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教育界杂志社2017年第25期(9月上)总第265期

2017-09-27 17:05 作者:教育界杂志社 来源:鏈煡 浏览: 我要评论 (条) 字号:

摘要:卷首语 1 给学生一杯水,自己要有一片海 ---------- 蔡章兵 管理智库 4 初中部分层走班教学的实践与反思 --------- 刘延美 6 企业现场管理实务课程设计 ------------ 潘艾华 8 浅谈新时期班主任角色转型 ------------ 蓝娇艳 9 浅谈小学班主任工作方法与策略

  卷首语

  1  给学生一杯水,自己要有一片海 ---------- 蔡章兵

  管理智库

  4  初中部分层走班教学的实践与反思 --------- 刘延美

  6  企业现场管理实务课程设计 ------------ 潘艾华

  8  浅谈新时期班主任角色转型 ------------ 蓝娇艳

  9  浅谈小学班主任工作方法与策略 ---------- 覃布盛

  11 如何发挥研究生党员的先锋模范作用 ---- 常志静 时延春

  13 新形势下图书馆管理及服务改革研究 -------- 吴忠秀

  15 对小学教学管理中“以人为本”新模式的研究 -------

  --------------------- 黄新途 覃 颖

  16 普通中学矩阵式教学管理组织结构分析 ------- 李科明

  18 野蛮班级中的幸福班主任 ------------- 玉蒙夏

  20 边境农村小学班主任的工作现状和班主任创新工作的策略 --

  ------------------------- 吴娟梅

  深度关注

  21 小学学困生的成因与转化策略研究 --------- 郭咏梅

  23 强化监管,有效提高民办中小学教育质量 ------ 胡跃虎

  25 基于培训的中小学教师互联网 + 素养提升研究 -------

  --------------------- 周玮媛 吴燕仙

  27 当代女研究生的主观幸福感研究 ------ 何奥利 寇立丹

  理论研究

  28 从文化角度看中西方英语翻译的差异 -------- 黄玺文

  30 “以人为本”科学发展观指导下的大学生生态观教育实施路径探索

  ------------------------- 张娥英

  32 寻求信息行为与知识占有 ------------- 高筱花

  34 情境教学法在初中数学教学中的应用 -------- 念其飞

  36 “导学互动”教学模式在初中数学教学中应用的研究 -- 郑锦森

  38 身份建构研究综述 ------------ 范宏雅 曹恒平

  40 浅谈语言文字规范

  ——从“刹那”中“刹”的读音说起 ------- 简治华

  42 “五体并用”在动物园公众教育中的应用 ----------

  ---------------- 李 婕 胡 彦 陈红卫

  44 《英语辩论》课程的后现代有机教育观 --- 庞陈婧彧 沈艳萍

  46 浅谈“超前学习体系”执行战略的构建及在学习中的应用 --

  ------------------------- 杨静红

  47 扶贫开发战略思想在农村扶贫工作中的应用 ----- 罗艺斌

  课程教学

  49 新课程理念下的高中小说教学 ----------- 曾 岩

  51 小学数学课堂大班额下全体学生的课堂提问的策略研究 ---

  ------------------------- 黄剑华

  53 “算用结合”在小学计算教学中的有效策略初探 -- 陆丽婷

  55 略论团体心理辅导课对高中学生成长及班级建设的积极意义

  ----------------------- 罗仕锦

  57 谈如何提高农村小学语文课堂教学效率 ----- 潘花利

  59 探究思想政治学科社会实践活动的深入思考 --- 蒋俊玮

  61 高中化学高效课堂构建策略初探 -------- 罗桂山

  63 浅谈基础护理实验教学方法之分组任务驱动的运用 ---

  ------------------- 罗金桃 杨 歆

  65 音乐“听觉”渐进养育 ------------ 王维笳

  67 浅谈提高农村小学数学教学质量的策略 --------

  ---------------- 阿依加玛力·艾买提

  69 教育叙事在小学思想品德课中的应用浅析 ---- 罗育辉

  70 初中物理进行生活化教学的策略 -------- 廖贤生

  72 以项目教学提高中职学校职业技能鉴定质量 --- 戴涵宇

  74 思维导图方法在高中物理教学中的应用 ----- 吴德清

  75 试论合作探究式教学法在初中数学教学中的应用 - 李泽洪

  77 如何提高低年级口算技能 ----------- 韦兰春

  78 实现有效的课堂互动,提高小学数学教学的实效 - 谢艳丽

  80 探究新课改背景下初中数学教学思路与方法的创新策略 -

  ----------------------- 莫炎敏

  82 浅论小学语文教学如何以问题意识促学生创新能力培养 -

  ----------------------- 谭伟杰

  84 浅谈小学数学易错题的出错原因与解决方法 --- 谭志广

  86 浅谈小学语文识字教学存在的问题与对策 ---- 姚会霞

  88 浅谈小学数学教学中数学思想的渗透 ------ 蔡雪梅

  89 确立学生学习主体性,解决农村学校数学教学问题 ---

  ----------------------- 罗春柳

  91 初中化学实验改进与创新现状的调查分析 ---- 郭淑君

  93 浅谈小学数学生活化教学方法 --------- 谭敏强

  94 积极语用,还语文本真 ------------ 钟淑英

  96 以培养学生自主学习为导向的药物化学课程的教学研究与

  实践 ----------- 陈桂荣 郝 东 张 旭

  98 小升初英语衔接课堂教学的探究 -------- 梁冬红

  100 高中生物遗传学基本规律解题方法综述 ----- 徐绘婷

  102 计算机程序开发类课程整体性思维培养的探索与思考 --

  ------------- 熊 熙 乔少杰 李斌勇

  104 浅谈落实文本多元解读与发展学生个性的策略

  ——以第三学段为例 ------------ 石现芳

  106 研究新课改下农村中学体育教学方法 ------ 张东风

  108 课外阅读对小学语文作文教学的影响 ------ 阳秀珍

  109 “巧设游戏促进小学数学课堂动态生成”的课堂教学基本

  模式初探 ------------------ 黄丽玲

  育人之道

  110 多维整合乡土文化资源,开展德育主题活动

  ——以东梓关为例 ------------- 王海平

  114 云南边疆地区高职院校心理育人机制与实现路径探究

  ——以德宏职业学院为例 ------ 刘 燕 杨世恒

  116 儿童成长的整全

  ——儿童哲学走进小学教育 --------- 范欣怡

  118 浅议制约农村小学德育教育的因素及工作设想 -- 陈加胜

  课例评点

  120 壮乡三月赶歌圩,传歌传情传知音

  ——以壮族男声合唱《赶歌圩》演唱训练为例 - 邹建军

  123 浅谈聋校数学数形结合思想实施 -------- 李 雯

  125 研究大问题 提供大空间

  ——品黄爱华老师《求平均数》一课有感 --- 玉均丽

  127 谈小学英语语音词汇课的教学设计

  ——以一节三年级词汇课的磨课过程为例 --- 黄燕菊

  128 浅谈小学语文“高效课堂学习”的评价标准 --- 张丽玉

  研修发展

  130 浅析高职院校创业教育与区域经济的发展 ---- 吴晓清

  131 谈对中职旅游管理专业学生职业素质的培养 --- 唐艳琼

  133 初中语文教师教学能力现状调查与策略思考 --- 曹红梅

  135 家校合育提升学生核心素养 ---------- 邝伟玲

  幼儿教育

  137 浅谈师幼互动中教师肢体动作的“魔力”----- 何荣萍

  139 传统文化教育纳入园本课程中的实践与思考 --- 李丽英

  141 高职高专学前教育专业幼儿生活情景教学策略研究 ---

  ----------------------- 谢 琳

  142 浅谈多媒体应用对幼儿语言教学的作用 ----- 苏梦兰

  电教科技

  144 多媒体技术运用于初中信息技术领域的作用研究 ----

  ----------------------- 叶祖勇

  145 互联网对高校思想政治工作的影响探究 ----- 熊 劼

  147 浅谈多媒体在初中地理教学中的应用 ------ 林旭生

  149 微课在高三物理复习中的应用 --------- 许岱希

  151 基于微课的翻转课堂在大学英语教学中的应用 -- 林协蓁

  153 微信公众平台在高校思想政治教育中的应用研究 - 冯丽敏

  155 分析基于 MOOC 环境下医学继续教育中 PBL 教学模式的

  应用 -------------------- 龚莉琳

  157 微博平台支持下混合教学对大学生英语写作水平的影响 -

  ----------------------- 董伊娜

  159 高校“互联网 + 教学”供给侧改革的研究与探索

  ——以国际贸易学教学为例 --------- 姜艳艳

(责任编辑:教育界杂志社)
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