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探讨贫困地区义务教育存在的问题及解决措施

义务教育的普及，解决了农村孩子入学的问题，也为区域社会经济发展提供了智力支撑。随着农村教育的发展，实施义务教育均衡，已成为当前教育的一个重要课题。作为一名基层教育工作者，笔者对农村义务教育发展的现状深有体会，下面就望谟县..

发布时间：2016-08-22 浏览：1015次评论：条

试论新创办学校的特色创建

较之于历史悠久的学校，新创办学校往往发端于强大的社会推动力之下，与生俱来被赋予了更丰富的时代内涵，肩负着更多的时代使命。同情普遍，惠及民生;立足今天，服务未来。这是新创办学校对时代和社会的最大贡献。在此过程中，新创办学校..

发布时间：2016-08-22 浏览：284次评论：条

创建主题式学校文化的基本策略

近年来，辽宁省大连经济技术开发区滨海学校全面启动了主题式学校文化的创建工作，在传统的学校文化构建基础上，通过挖掘..

发布时间：2016-08-22 浏览：209次评论：条

谈养成教育在小语预习习惯培养中的作用

小学语文学科是学生进行语文学习的起始、启蒙课程，要提升学生们的语文学习效果，我认为必须抓好预习这个环节，它是学生进行课堂学习活动的基..

发布时间：2016-08-20 浏览：255次评论：条

英语教学中如何培养高中生的交际能力

【内容摘要】在新的时代背景下，传统的僵化教学模式逐渐显现出来的弊端引起了人们的反思，人们越来越注重教育在人的一生中所起的作用。针对这种现状，相关教育工作者也正致力于更新教学观念、寻求各种适合时代发展的教学方式。随着新课程..

发布时间：2016-08-20 浏览：298次评论：条

普通高中班主任引导学生主动提问的实践探讨

【内容摘要】普通高中班主任在管理班级过程中能够引导学生主动提问，先宣传主动提问的重要性，然后制定和落实各种措施鼓励引导学生提问，再定期检查学生提问的情况，并及时进行反馈与交流，最后进行总结与反思。【关键词】班主任主动提..

发布时间：2016-08-20 浏览：246次评论：条

高中数学教学中提高学生积极性的措施分析

【内容摘要】高中传统的数学课堂教学模式单一、枯燥，已经无法适应教育体制改革以及新课标体系的需求，如何提高高中学生学习数学的积极性是很多教育工作者都在思考的问题。笔者从自身的教学，提出相关的提高学生数学学习积极性的有效措施..

发布时间：2016-08-20 浏览：290次评论：条

浅析初中数学课堂中的探究教学问题

【内容摘要】新课程理念指导下的学校教育教学观发生了巨大的转变，以培养自由而全面发展的个人为最终教育目标，学科教学更加注重对学生实际操作能力的培养，教师科学设计教学方法，以最大限度地激发学生的学习兴趣、培养他们的创造力，能..

发布时间：2016-08-20 浏览：184次评论：条

巧用心理暗示，提升高中体育教学实效

【内容摘要】心理暗示教学法普遍被其他学科老师应用到教学实践当中。体育课堂可以从取各种行之有效的暗示方法，开发学生们自己无意识的、潜在的能力，激发他们学习的热情，让学生们在愉悦、放松的课堂氛围中，既学到了知识、掌握了技能，..

发布时间：2016-08-20 浏览：335次评论：条

初中英语听力课优化教学探析

【内容摘要】在初中英语教材Go for it中增添了大量的听力训练。由此可见，初中英语教学十分重视培养初中生的听力能力。但是，现阶段的初中英语听力教学还不能完全摆脱传统教学理念以及教学方式的束缚，听力教学活动大多以教师为中心，强..

发布时间：2016-08-20 浏览：166次评论：条

对口单招数学教学误区分析

【内容摘要】对口单招为我国高考形式之一，较好的满足了我国对技术型应用人才的需求。同时其教学工作相对于普通高中教学有着较大的不同。本文就对口单招中数学教学中存在的教学误区进行了分析，以期更好的提升对口单招数学教学的质量。 ..

发布时间：2016-08-20 浏览：163次评论：条

分析在高中数学教学中如何开展探究性学习

【内容摘要】在高中数学课堂中开展探究性学习，可以很好地培养学生的逻辑思维能力和自学能力，这种探究性学习也是现代教学的发展趋势。本文现结合高中数学的相关案例对探究性学习的教学模式进行分析。【关键词】高中数学课堂教学探究..

发布时间：2016-08-20 浏览：327次评论：条

探究分层教学在初中英语教学中的有效运用

【内容摘要】在初中学习的过程中，学生的学习水平高低不平，由于此前学习环境和生活环境的不同，从而导致了学生会有这样的差异，这对于英语教学也会造成一定的难度。因此，教师在初中英语的教学过程中需要重视分层教学的使用，针对学生不..

发布时间：2016-08-19 浏览：265次评论：条

散文教学，怎一个“美”字了得

【内容摘要】在新课改的大背景下，高中的语文学习不能仅仅满足于知识的传授，还要培养学生的审美情趣，提高学生的审美意识，构建美育课堂。语文教师可以通过创设情境，引导学生把握美的基调;咀嚼词句，引导学生品析美的语言;链接生活，引..

发布时间：2016-08-19 浏览：263次评论：条

初中思想品德课教学回归生活刍议

【内容摘要】新课程下的初中思想品德课教学，要面向生活，走向社会，才是回归教育的本源。构建生活化的思想品德课教学具有重要的现实意义，要做到教学目标生活化、教学内容生活化、教学活动生活化和教学评价生活化;唯有这样，才能培养学..

发布时间：2016-08-19 浏览：222次评论：条

高中历课程与社会主义核心价值观培养

【内容摘要】教师应当在历史课程中融入社会主义核心价值观，以历史课堂作为传播平台，传递社会正能量，在潜移默化中引导学生树立正确的社会主义核心价值观。【关键词】高中历史社会主义核心价值观在我国新课程改革不断深化的教育形势..

发布时间：2016-08-19 浏览：262次评论：条

初中语文教学中如何培养学生的问题意识

【内容摘要】本文试图从一名普通的农村语文教师的角度去看，如何培养初中学生的问题意识。因为问题意识是学生思维的动力，创新精神的源泉。只有我们教师改变传统的教学观念，创造良好的学习环境，设计出好的课程题目，就有利于加强培养学..

发布时间：2016-08-19 浏览：222次评论：条

掌控打开数学思维之门的密码

【内容摘要】初中数学教学改革的目的之一是要为学生减负，提高学生学习的幸福感。而初中教学活动是在夯实学生基础知识的基础上充分挖掘学生潜力。因此，教师要从基础出发，通过正确对待数学题目，帮助学生避免题海战术的干扰，找到解答选..

发布时间：2016-08-19 浏览：1302次评论：条

浅析初中英语语言信息转换教学

【内容摘要】英语语言信息转换教学是教学中的重要组成部分。但在平时的教学中，教师过多强调内容知识的使用而淡化知识间内在转换的一致性。为提高学生语言应用能力，教师需要在教授语言的同时主动引导培养学生的语言知识转换技能。【关..

发布时间：2016-08-19 浏览：293次评论：条

初中数学“四步”导学案教学模式初探

著名的教育家吕叔湘说过，学生的学习不能是被动的接受，应该是主动的学习，自主的学习。从教师的角度上说，也不能再一味地给予，而应该是给学生提供大量的时间和空间，给学生自己主动探究的机会。如何能自主学会知识点，达到比教师讲授还..

发布时间：2016-08-19 浏览：178次评论：条

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