摘 要 对如何选择生物学急救措施校本课程内容进行简要说明，以外伤包扎术为例，尝试用生物学知识解释急救的方法，并对其教学过程进行说明，最后对开发生物学急救措施课程进行了合理的展望。 关键词 生物学 急救措施 校本课程 中图分类号 ..
发布时间：2016-08-09 浏览：320次 评论：条
摘 要 采用微专题方式，分别从两重性曲线中点和线的数学含义、两重性曲线的实验测定、纵坐标中促进和抑制的界定、横坐标的考查、不同层次的两重性以及两重性的实例体现等多角度进行突破。 关键词 生长素 两重性 微专题 中图分类号 G633.9..
发布时间：2016-08-09 浏览：202次 评论：条
进入计算机信息化时代后，多媒体技术在生物教学中得到广泛应用。运用多媒体教学可以直观的展示生物的动态变化，但是演示过程快，学生很难把握重点。笔者认为使用自制教具依然是当今多媒体教学的重要补充手段，对提高学生生物学学习兴趣，..
发布时间：2016-08-09 浏览：810次 评论：条
石蛙即棘胸蛙，又名石鸡、棘蛙、石鳞、石蛤等，是中国特有的大型野生蛙。石蛙喜穴居生活，主要分布在南方，是南方丘陵山区生长的一种蛙类。 石蛙分类上属于两栖动物，其发育属于变态发育，发育经过卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙时期。 蝌蚪一般生..
发布时间：2016-08-09 浏览：220次 评论：条
美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育，不仅能提升人的审美素养，还能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质和胸襟，激励人的精神，温润人的心灵。当下，审美教育的内容要符合社会主义核心价值观，培养学生健康的审美观，高尚的道德情操..
发布时间：2016-08-09 浏览：235次 评论：条
多媒体教学是一种以多媒体传播为手段， 以人的感官为通道，以呈现模式的多样化为特征的现代化教学途径和方式。多媒体教学中，多数教师利用多媒体投影或课件展示教学内容，没有在黑板上进行板书总结，忽略了传统板书的重要性。传统板书也..
发布时间：2016-08-09 浏览：223次 评论：条
摘 要 阐述通过概念图进行概念教学，以知识网络的形式为学生呈现高中生物学科核心概念，展现概念与概念之间的相互关联与区别，力图激发学生学习兴趣，提升学习效率，提高生物科学素养，促进探究式学习。以物种-种群-群落为例，介绍采用概..
发布时间：2016-08-09 浏览：218次 评论：条
摘 要 利用ULEAD COOL 3D STUDIO软件制作遗传信息的翻译中所需要的核糖体、mRNA、氨基酸以及肽链，生动、直观地表现了核糖体上蛋白质翻译的动态过程。最后生成的动画视频可以作为课堂教学的辅助素材，加深学生对教学内容的理解与记忆，达..
发布时间：2016-08-09 浏览：1289次 评论：条
概念是反映对象的本质属性，把所感知的事物的共同本质特点抽象出来，加以概括的思维形式。教师在解读概念时，应该促使学生由感性认识上升到理性认识，这样学生才易于理解和掌握。根据新课程理念，概念学习不能仅停留在一字不落的默写、背..
发布时间：2016-08-09 浏览：221次 评论：条
摘 要 结合自身的教学经验，探讨如何构建初中生物学教学生态课堂的基本思路，明确提出更新观念，由权威变为伙伴;转变角色，由教者变为导者;改进教法，由教知识变为育思维等具体方法和途径，以确保学生的主体地位，发挥其主观能动性，最大..
发布时间：2016-08-09 浏览：294次 评论：条
德育教育是小学素质教育的重要组成部分，对小学生的思想品德以及行为习惯等有巨大的影响。随着我国进入到高速发展、快速转型的新时期，小学德育教育面临着新的机遇和挑战。 德育教育新形势小学生主体作用随着经济的飞速发展以及综合国力..
发布时间：2016-08-08 浏览：252次 评论：条
在新课改和社会发展的大背景下，小学教学内容有了很多改变与更新。作为小学管理的中心工作，教育教学管理工作也面临更高更多的要求。如何有效加强小学教育教学管理，提高小学教育教学质量，是一个重要的课题。针对小学教育教学管理工作进..
发布时间：2016-08-08 浏览：202次 评论：条
高中的政治教育，对于学生的思想道德建设，思想、价值、人生观的确立，都有着极为重要的作用。同时，随着素质教育的推进，政治教育也受到了更加广泛的关注。但是，就高中政治教学现状看来，由于课本大多偏重于理论的教育，缺少时政或结合..
发布时间：2016-08-08 浏览：326次 评论：条
在传统教学模式的影响下，历史教育的方向偏离了其对人文素养等价值理性的培养，而是更加注重对工具性的认识。这种情况下，历史的教学课堂就会出现教师填鸭式的讲解、学生一味地死记硬背这样的教学模式，从而忽视了历史教育对于学生人文素..
发布时间：2016-08-08 浏览：321次 评论：条
虽然当前随着新课改取得的成果越来越明显，但是传统教学理念的弊端依然会在我们的课堂上显现，如教师对教学目标过分追求知识性，教学手段过分讲求灌输性，检测手段过分偏重记忆性。这些弊端的后果，不可避免地使学生对学习失去热情，并最..
发布时间：2016-08-08 浏览：226次 评论：条
人文主义思想是基于我国传统文化哲学而产生、形成和发展的。人文教育理念下的教育管理是指由学校管理者、教师、学生和教育环境等要素构成的管理系统，通过理性、民主的决策来营造和谐学校管理氛围，构建和谐的领导、教师、师生关系等，以..
发布时间：2016-08-08 浏览：287次 评论：条
所谓的以学定教，简单地说就是学生通过有效的自主学习来确定教学的核心内容，教师梳理学生真正需要知道的、需要教师指导和帮助的部分内容，根据该部分内容制定教学方案、设计教学流程的教学模式，这是真正具有针对性的教学模式。 以学定..
发布时间：2016-08-08 浏览：191次 评论：条
在小学教学的过程中，怎样培养和提高学生的学习积极性，是小学教师值得思考的问题。传统的教学中，教师受传统教学模式的影响，习惯于将知识灌给学生，并且教育思想的陈旧，教学方法单一，教学手段落后，使得小学课堂长期处于教师累、学生..
发布时间：2016-08-08 浏览：368次 评论：条
校外教育工作者与家长要通过儿童涂鸦行为，了解其发展特点与心理基础，从而引导儿童在涂鸦过程中舒解情绪、收获快乐，促进儿童健康人格的养成。 儿童涂鸦行为实画实说绘画，是儿童本能地表现喜怒哀乐情绪的心理过程，当孩子拿起笔开始涂..
发布时间：2016-08-08 浏览：374次 评论：条
学校艺术教育教学是实施美育的主要途径，与系统的课堂艺术教学相比，课余艺术活动内容更丰富甚至更专业。但课余艺术教育教学需要整合各类艺术资源，来补充、丰富其活动内容。突破校园围墙隔绝校外艺术教学资源，探寻校内外艺术课程资源有..
发布时间：2016-08-08 浏览：220次 评论：条
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