【摘要】把学校教育扎扎实实地做到实处，并不是依靠专家作几个报告，名师上几节公开课，特级大师搞几个模式，教师发表几篇论文或是有多少个课题研究项目就能够解决的。应该注重对学生学习兴趣及学习方法的培养，因材施教，让学生从被动地..
发布时间：2016-07-28 浏览：246次 评论：条
【摘 要】 即使在21世纪这个日新月异的时代，人与人进行思想情感交流的主要途径仍是要靠口语交际。新的语文课程标准也指出：口语交际能力是现代公民的必备能力，应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素..
发布时间：2016-07-27 浏览：173次 评论：条
本文系江苏省教育科学十二五规划课题小学数学真实课堂的理论与实践研究成果之一，批准号为：D/2011/02/602 新课程改革以来，由于数学课程理念的变化，数学教材内容的调整，教学策略的多样化，教学手段的现代化，学生学习方式的变革等，我..
发布时间：2016-07-27 浏览：242次 评论：条
【摘 要】 我国古代著名思想家，教育家荀子曾说过：人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。中华民族历来以礼仪之邦著称于世，重视文明礼仪教育是我国社会主义教育本质特征之一。小学阶段，是养成文明礼仪的大好时机，因此，教育者应..
发布时间：2016-07-27 浏览：292次 评论：条
【摘 要】 针对低年级学生年龄小，注意力集中时间短的缺点，利用多媒体具有图片直观、音像逼真、动静结合、形象生动等特点，提高我们低年级语文课堂的教学效率。 【关键词】 图片直观 音像逼真 动静结合 形象生动 低年级的学生由于年龄小..
发布时间：2016-07-27 浏览：323次 评论：条
【摘 要】我们科学活动的基本精神在于把科学教育和当前的社会发展、社会生活、社会生产紧密结合起来。在教会幼儿掌握科学技术本身的同时更注重教会幼儿在生活中如何看待，如何有效合理的运用科学技术为目标的科学教育。这需要教师的进一..
发布时间：2016-07-27 浏览：233次 评论：条
【摘 要】 小班的孩子动手能力在平时的发展中则是最为薄弱的一方面，通过撕贴活动不仅满足了幼儿的兴趣，还可以使幼儿增强注意力和持之以恒的耐心，同时也可以培养幼儿的观察力，想象力，发展幼儿的动手能力。 【关键词】 撕贴 注意力 耐..
发布时间：2016-07-27 浏览：254次 评论：条
鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展幼儿语言表达力和思维能力。而讲述教学，是幼儿园语言学习的主要内容之一，它的主要功能是发展观察力，发展思维、想象能力，发展口语表达力等，非常适合..
发布时间：2016-07-27 浏览：272次 评论：条
【摘 要】 区域活动是一种创设自然情景的幼儿自愿的自发的游戏，是我们现在普遍采取的一种教育活动形式。区域游戏正是实现主题教育目标的重要途径。 【关键词】 区域活动 经验取向 探索实践 区域活动是一种创设自然情景的幼儿自愿的自发..
发布时间：2016-07-27 浏览：198次 评论：条
1.以生动形象的作品为主。如：徐悲鸿的马，吴作人的熊猫，张朋的乌龟等。这些动物的形态都是幼儿平时在绘画中经常和乐于表现的，表现的欲望通常基于经验的强度，经验愈强，表现的欲望就愈大。 2.以色彩鲜艳的画面为辅。在欣赏吴冠中的《..
发布时间：2016-07-27 浏览：203次 评论：条
【摘 要】 探究是幼儿学习知识、发展能力的必要途径。培养幼儿的主动探索的能力，能丰富幼儿的生活和积累各种知识，也能锻炼幼儿的意志、发展幼儿的特长，更能激发他们对科学的兴趣。 【关键词】 幼儿 科学 探究能力 培养 探究能力即幼儿..
发布时间：2016-07-27 浏览：236次 评论：条
【摘 要】 在课堂教学中采用先进的多媒体教育技术手段是非常必要的。多媒体教育技术的使用，可以使小学生增强对英语学习的兴趣，激发他们的学习热情，同时，增进师生之间的情感，使他们自发自愿的在教师带领下学习英语，并逐渐提高他们的..
发布时间：2016-07-27 浏览：262次 评论：条
【摘 要】 初三是学生初中学习的关键时期，稳定学生思想，矫正学生情绪，端正学习态度是班级管理中必须要把握的方向。要让学生做到严于律己，明确学习方向，正确把握人生，以积极主动的姿态迎接挑战，以踏实努力的心态去迎接中考。 【关..
发布时间：2016-07-26 浏览：186次 评论：条
【摘 要】制度对集体管理的重要性，现代管理学多有论述。班级是不断成长的集体，以班规治班是班级管理自主化、民主化的具体体现。相较于其他方式，班规治班更具实效性和可操作性。 【关键词】班级管理 班规 自学生主体性 俗话说：无规矩..
发布时间：2016-07-26 浏览：293次 评论：条
【摘 要】一切为了孩子，为了孩子的一切，学校管理无小事。寄宿制学校管理的是一群远离家庭的孩子，不但要管理好他们日常的学习和生活，还要关心他们的安全、健康和成长，更要为孩子的未来发展着想，时刻不忘对孩子的心理关怀和个性引导..
发布时间：2016-07-26 浏览：261次 评论：条
俗话说：十个指头有长短，荷花出水有高低。人与人之间难免有差异，因此在由几十个学生组成的班级中也就难免会产生不同程度的个体差异，不管是成绩方面，还是行为方面，班级中总会存在参差不齐的情况。有的孩子在思想、道德、行为、成绩等..
发布时间：2016-07-26 浏览：214次 评论：条
随着教育现代化的推进，农村基层学校的硬件条件发生了很大的变化，几乎每所学校都配备了电子白板，有些学校甚至告别了粉笔时代。可是，我们发现了另一现象，学校的校本教研活动越来越难开展。众所周知，学校是教书育人的场所，是提高学生..
发布时间：2016-07-26 浏览：361次 评论：条
随着国家城镇化战略的提出和建设进程的加快，城镇人口剧增，政府兴建扩建了新的学校。这些新建学校与传统老牌学校相比，存在生源质量差、学生的行为习惯差等诸多问题;又加上家长追逐名校，择校之风愈演愈烈。这些新建的薄弱学校，要突破..
发布时间：2016-07-26 浏览：244次 评论：条
发布时间：2016-07-26 浏览：301次 评论：条
【摘 要】表扬和惩戒是两种最常规、最典型、最有效的教育手段。当下学校教育表扬唱独角戏，造成学生形成任性、偏执、脆弱的性格。从教育理论、教育实践、适应社会现实需要、学生成长过程、师生角色匹配等角度来看，惩戒教育有归位的合理..
发布时间：2016-07-26 浏览：196次 评论：条
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