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幼儿园教育管理之我见

【摘要】幼儿教育是人生的基础教育,关乎一个人一生的发展。在这一阶段,幼儿园要以开发智力为主,开展形式多样的游戏活动,与家庭同步和作进行教育,促进幼儿健康成长。 【关键词】幼儿教育管理探讨 我国幼儿教育事业开拓者陈鹤琴强调:..

发布时间:2016-07-13 浏览:399次 评论:条

在游戏中教化于无声处育人

【摘要】在课程游戏化推进的当下,我们开展了幼儿园社会领域课程游戏化的探索与实践,以设计游戏化的集体教学、渗透情境化的生活内容、开展趣味化的区域游戏以及创设多样化的实践活动为载体,创设真实或拟真的情境,将幼儿带入到自己熟悉..

发布时间:2016-07-13 浏览:348次 评论:条

幼儿园开展游戏的第一要务是尊重

【摘要】游戏是幼儿园的基本活动,但现实中开展游戏有诸多不易。本文分析了幼儿园开展游戏不容易的原因,提出了实施游戏第一要务是尊重的理念。具体阐述了尊重表现在认识儿童的成长规律、认可游戏在儿童成长中的价值、给予儿童充足的游戏..

发布时间:2016-07-13 浏览:367次 评论:条

创新培训思路提升培训质量

【摘要】教师培训是促进教师专业发展最重要、最核心工作任务。县级教师培训机构唯有突出骨干教师培训、采取进课堂接地气培训、抓实网络培训、做好保障服务工作,才能有效增强培训效果。 【关键词】教师培训实践思考 教师培训是教育发展基..

发布时间:2016-07-13 浏览:172次 评论:条

如何激发农村小学生学习英语的兴趣

【摘要】农村孩子从小接触不到英语,所以对这门陌生的语言他们是有所畏惧的。在课堂上不敢表现、交流,回家父母没时间也没有能力教。所以对于他们来说,要学好英语比学好语文数学难得多。因此,作为一名农村英语教师,我们应尽力在有限的..

发布时间:2016-07-12 浏览:257次 评论:条

让古诗教学绽放异彩

【摘要】古诗词是我们民族文化的瑰宝,它语句凝练,意境悠远。由于古诗词文体上的特点,古诗词教学的课堂单调而乏味。本文将从把握节奏,反复诵读品诗味整合内容,紧扣诗眼明诗意边读边想,启发想象入诗境、悟诗情拓展阅读,升华情感重积..

发布时间:2016-07-12 浏览:269次 评论:条

小学语文分层作业的实践与思考

【摘要】小学语文作业根据学生个体差异设计出不同层次的语文作业显得十分必要,是促进学生学好语文的一种有效手段,它让学生体验到成功的乐趣,肯定自我,不断进步;它有助于因材施教,弥补一个教师难以面向有差异的众多学生的教学不足,..

发布时间:2016-07-12 浏览:285次 评论:条

如何培养低年级学生的数学思维

【摘要】数学教学的过程,应是培养学生思维能力的过程。本文就围绕《9的乘法口诀》培养和训练学生的思维过程进行浅析。 【关键词】数学教学《9的乘法口诀》思维能力 在数学教学过程中,我们要以学生为主体,教师为引导,让学生积极主动参..

发布时间:2016-07-12 浏览:306次 评论:条

浅谈提高小学生英语写作能力之途径

【摘要】英语写作作为英语语言的表达方式之一,是听、说、读、写中较难的一种技能,写的能力可说是他们综合运用英语的最高要求,对小学生而言,难免会产生畏惧的心理,进而影响其写作能力的正常发展。此时就需要我们老师进行悉心指导,克..

发布时间:2016-07-12 浏览:260次 评论:条

在真正的读写中发展言语智能

【摘要】本文以《莫泊桑拜师》一文的教学重建,阐述如何从教课文走向教语文,发展学生的言语智能,即指向语用的阅读教学:在正确解读文本中选准语用点,确立好本课的教学目标的基础上,要准确选择本课教学逻辑;精心创设交际情境;引进本课..

发布时间:2016-07-12 浏览:300次 评论:条

在比较中品味文字美

【摘要】运用比较教学是语文教学中最常用也最有效的方法之一,既是教师的一种教法,也是学生的一种学法。在日常教学中,我带领低年级学生通过比较同义字、关键词、标点符号,在比较中不断领会阅读的精髓,品味文字美,培养阅读兴趣,从而..

发布时间:2016-07-12 浏览:192次 评论:条

小学数学教学中多媒体的应用探讨

【摘要】运用比较教学是语文教学中最常用也最有效的方法之一,既是教师的一种教法,也是学生的一种学法。在日常教学中,我带领低年级学生通过比较同义字、关键词、标点符号,在比较中不断领会阅读的精髓,品味文字美,培养阅读兴趣,从而..

发布时间:2016-07-12 浏览:160次 评论:条

小学数学规律教学的实践与思考

【摘要】在小学数学这一教学活动中,多媒体技术的运用可以将教学内容更加直观的显示出来,有利于学生理解并掌握知识点,从而提高小学数学教学质量。本篇文章主要围绕小学数学教学过程中的多媒体运用展开,探讨其具体运用策略。 【关键词..

发布时间:2016-07-12 浏览:298次 评论:条

文化引领让学校美丽绽放

【摘要】学校文化是学校的一种价值取向,是一所学校的精神追求,是一种学校的生活方式,她融入学校师生的思想和行为,只要我们身在其中就能感受得到。文化引领,在共创、共享、共成长的过程中,让学校在丰厚的文化积淀中发展、超越、美丽..

发布时间:2016-07-12 浏览:223次 评论:条

现代“熊孩子”的教育策略谈

【摘要】现代熊孩子教育之难前所未有,他们大都是独生子女,从小被溺爱,养成了不少恶习。更由于年龄原因,他们只知道索取,不知道付出;心中也是只有自我,没有他人。转变他们,一需要爱心,二需要遵循教育规律。从现代教育家李镇西的后..

发布时间:2016-07-11 浏览:206次 评论:条

跨越学科界限丰富学生品质

【摘要】作为数学教师的我们,应该结合生活实际,抓住课堂中出现的典型事例,教会学生思考的方法,结合有力的时机,和风细雨般地渗透,让学生真正体会到数学的实用性和趣味性,以达到智育、德育的双赢。 【关键词】生活实际典型事例 新课..

发布时间:2016-07-11 浏览:159次 评论:条

关于现代家庭教育的几点建议

【摘要】随着教育改革的深入开展,越来越多的人认识到家庭教育对孩子成长的必然影响。父母作为孩子接触最早、接触时间最长的人,无疑成了对孩子影响最大的人,而父母的价值观以及行为习惯则直接或间接地影响着孩子。家庭教育伴随着每个孩..

发布时间:2016-07-11 浏览:308次 评论:条

有境界则自成高格

王国维《人间词话》有云:词以境界为最上。有境界则自成高格,自有名句。我联想到人,人活着亦要有境界,有境界则自成高格,自有魅力。何谓人的境界?概言之,曰:豁达大度,从容淡定,抱朴归真。借用《菜根谭》名句:宠辱不惊,闲看庭前..

发布时间:2016-07-11 浏览:179次 评论:条

小学语文课程与教学改革的现状分析

【摘要】结合小学语文的课程与教学改革进度可分析得知现今存在着课程目标不明确、课程内容落后、教学方式单一、课程设置不合理、课程形式封闭、教师教学思想落后等诸多问题,推进教学改革的进一步发展需要将这些问题逐一稳妥解决,如此才..

发布时间:2016-07-11 浏览:371次 评论:条

破解难点,助力校本课程开发

【摘要】校本课程要想在现有基础上实现跨越,必须使师范院校肩负起师资力量的初次培训,必须要地方教育行政部门尽力推动,必须让各个学校从时间、制度、教材等方面予以保障,只有这样,才能出现满园春色关不住的动人景象,才能让不同学校..

发布时间:2016-07-11 浏览:190次 评论:条

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