随着素质教育的推进和新课改的实施，初中化学新课程标准提出：要让学生有更多的机会主动参与到实验过程中，养成科学的学习态度，了解化学与日常生活的联系。基于这一点，在化学课堂教学中加强家庭小实验的教学是一种有效的教学方法。..
发布时间：2016-04-05 浏览：307次 评论：条
化学对于初三学生来讲是一门新学科。学生的好奇心与求知欲较强，对于变幻莫测的化学实验现象，往往有浓厚的兴趣。新课程改革的重点之一是在实践中培养学生的科学探究能力，学习新知识、技能和方法，要求学生结合日常现象和化学学习提出问..
发布时间：2016-04-05 浏览：308次 评论：条
国家若要提高自己的创新能力，必然需要较好的高等学校提供教育的支持。而相较于其他创造力较高的国家的高校，我国的高校教育水平并不能满足国家对于创新型人才的需求。因此我国必须要制定相应的制度，全面的改革高等教育的教学模式，注重..
发布时间：2016-04-05 浏览：338次 评论：条
孟照彬教授创建的有效教育(MS—EEPO)的核心理念是有效教育是要通过组织参与来实现的。几年来，通过对EEPO有效教育课堂教学模式的实践，笔者体会到了EEPO有效教育给课堂教学带来的“两大转变”， 并因此促进了学生学习能力和课堂教育教学..
发布时间：2016-04-05 浏览：301次 评论：条
当前时代下，“中国梦”成为大学生思想政治教育工作中的价值核心。本文针对如何将将“中国梦”全面融入大学生思想政治教育之中进行分析探究，从特点、思想、教育等方面进行全面解读。..
发布时间：2016-04-05 浏览：310次 评论：条
桂林市一中 邓云喜 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。尤其在知识日新月异、信息瞬息万变的现代社会，一个没有创新的民族，难以屹立世界民族之林。在地理教学中实施创新教育，对学生进行创新意识、创新精神、创新能力..
发布时间：2016-04-05 浏览：255次 评论：条
教师进修学院(校)的教学水平直接关系到受训教师所在学校的教学质量的高低，因此，重视教师进修学院(校)的教学改革是当前的一项重要措施。随着计算机技术的发展和普及，信息技术教育受到社会的广泛重视。笔者作为进修学院(校)的一名信息技..
发布时间：2016-04-05 浏览：273次 评论：条
实践教学是工程管理专业的重要教学环节,对提高建筑工程管理专业学生实践能力和创新能力的培养具有重要意义。文章围绕建筑工程管理专业培养目标,结合教学实践中的具体情况,指出了建筑工程管理专业实践教学环节存在的问题,提出了“三有教学..
发布时间：2016-04-05 浏览：220次 评论：条
在当前社会发展对高等教育人才培养多元化需求的大背景下，高等师范院校人才培养存在一些问题。如何改变这种状况，陕西理工学院汉语言文学专业教育，在人才培养的知识建构，加强学生实践能力培养，强化师范教育内涵建设与就业前创新能力教..
发布时间：2016-04-04 浏览：274次 评论：条
中华民族的文明发展历程其实就是教育的发展历程。刀耕火种时期的原始人群通过长者的言传身教，把长期在自然斗争中积累的社会生产经验和生活经验以记忆或者物化的形式传授给下一代，目的是为了氏族、部落的生存与发展。此时，教育的作用就..
发布时间：2016-04-04 浏览：259次 评论：条
《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》指出，加强职业技术师范院校建设。因此，有必要系统地总结回顾我国职业技术师范院校发展历程、取得的成就及面临的问题。结合天津职业技术师范大学35年的办学实践，谈些体会和思考，以期我国的职..
发布时间：2016-04-04 浏览：206次 评论：条
一、幼儿教师专业化发展面临的挑战 当前我国学前教育得到前所未有的重视与发展，但学前教育的师资力量仍比较薄弱，幼儿教师的专业成长水平总体较低，不能适应当前学前教育事业的蓬勃发展。因此，提高幼儿教师的整体素质，促进幼儿教师的..
发布时间：2016-04-04 浏览：248次 评论：条
习近平在中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第三次全体会议上发表的重要讲话中强调，强化党对党风廉政建设和反腐败工作的统一领导，强化反腐败体制机制创新和制度保障，加强思想政治教育，严明党的纪律，坚持不懈纠正四风，保持惩治腐..
发布时间：2016-04-04 浏览：236次 评论：条
中国的师范教育始于清末。为了实现清末新政中废除科举，育才兴学的要求，解决新式师资力量短缺的问题，清政府先后在1902年颁布了《钦定学堂章程》即壬寅学制，1904年颁布了《奏定学堂章程》，即癸卯学制。其中癸卯学制明确规定了师范类教..
发布时间：2016-04-04 浏览：296次 评论：条
长时间以来，幼儿师范院校向幼儿教育战线提供了许多幼儿教育人才，这些人才为我国幼儿教育事业的发展做出了巨大的贡献。尽管如此，我国当前的幼儿师范教育体系却仍然存在诸多不足，这些不足严重制约了我国幼儿师范教育的可持续发展，也给..
发布时间：2016-04-04 浏览：299次 评论：条
教育方针是党和国家在一定历史时期提出的关于教育工作的发展方向和发展路径，它是一个国家关于教育事业发展的根本指导思想和行动纲领，是制定教育政策的总依据。新中国成立后，中国共产党根据社会发展和受教育者个体身心发展的要求，在社..
发布时间：2016-04-04 浏览：300次 评论：条
教育的层次性和发展性决定了教育体系的复杂性和时代性，科学合理的师范教育体系将决定整个国家教育质量的全面提升和可持续发展。因此，高等师范教育符合时代性要求，无疑是一个国家、民族屹立于世界制高点的关键。中共中央、国务院《关于..
发布时间：2016-04-04 浏览：198次 评论：条
我国职业教育肇始于清朝末年。最初，被称为实业教育，壬戌学制制定时，改称为职业教育。它们之间的差异在于教育目的不同：实业教育是为国家发展实业服务;职业教育的目的则是为个人取得某种社会职业资格，进而为谋生就业做准备。但二者又..
发布时间：2016-04-04 浏览：369次 评论：条
一、综合课程体系的设计与实践 随着社会的进步和经济的发展，世界各国对教育的关注程度在逐渐的提高，都在力图建设适合本国国情的教育体系，来促进教育的发展和社会的进步。随着人们大众音乐审美情趣的提升，我国音乐教育事业的长足进步..
发布时间：2016-04-04 浏览：239次 评论：条
鲁迅先生曾说过一件事：前清末年，某省初开师范学堂的时候，有一位老先生听了，很为诧异，便发愤说：师何以还须受教，如此看来，还该有父范学堂了!①如今，中国的师范教育已走过百年历史，先生的诘问却似乎从未停止。正是在这种诘问声中..
发布时间：2016-04-04 浏览：235次 评论：条
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