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教育界杂志社2020年第19期（总第391期）

作者：未知　时间：2021-01-11 阅读：( )

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2 ┈ 学校管理如何做到“五育”并举 􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑王 活
┈ 课例点评
4 ┈ 劣构问题在高中地理教学中的实践
——以“红旗河”工程的可行性分析为例 􀆑􀆑􀆑􀆑李 偏 徐从安
6 ┈ 追寻“目中有人”的科学教学 􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑李 伟
8 ┈ 基于初中历史教学“家国情怀”核心素养培养的探究 􀆑􀆑􀆑􀆑刘芷君
10 ┈ 微课，创建小学语文教学高效课堂
——以统编小学语文四年级上册《牛和鹅》写作教学为例 􀆑􀆑覃 金
┈ 深度关注
12 ┈ 弘扬汉字文化 传承汉字文明
——信息时代汉字标准化的现状、意义及对策 􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑胡笑梅
14 ┈ 校内外结合的小学劳动教育策略研究 􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑李 蔓
16 ┈ 探究高中英语阅读理解的解题方法 􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑王玮炜
18 ┈ 浅谈留守儿童语文学习习惯养成策略 􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑肖秀凤
┈ 课程教学
20 ┈ 初中数学在线教学的实践与反思 􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑陈 锋
22 ┈ 小学语文六年级探究性阅读研究 􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑陈光辉
24 ┈ 基于核心素养培养的初中道德与法治生活化教学研究 􀆑􀆑􀆑􀆑戴久芳
26 ┈ 浅谈小学生英语听力训练的有效策略 􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑邓向莹
28 ┈ 新课改下信息技术在高中政治课堂教学中的实践应用探究 􀆑􀆑陈千盛
30 ┈ 小学高年级“小古文”教学方法 􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑黄丽萍
32 ┈ 科学构建，高效教学
——基于核心素养的英语写作教学策略研究 􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑刘建会
34 ┈ 基于核心素养感悟的初中化学任务型教学方案设计 􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑陆 洋
36 ┈ 多措诱动 无中生有
——小学高年级音乐课堂沉默现象及应对措施 􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑孙亚茹
38 ┈ 用“互联网+”助推高中数学学科核心素养的培养 􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑罗显贵
40 ┈ 核心素养视角下如何开展小学数学教学的研究 􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑孙雅梅
42 ┈ 核心素养下道德与法治教学中德育工作开展形式 􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑罗 维
44 ┈“任务型”教学模式在初中《新目标英语》中的运用 􀆑􀆑􀆑􀆑柴 彬
47 ┈ 浅谈高三生物一轮复习课质量管控 􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑韦伦胜
49 ┈ 依托文本 积累语量 灵活语用
——基于“四适策略”提高随文练笔有效性的研究 􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑魏 斐
51 ┈ 浅析高中英语教学中阅读策略的培养 􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑朱家艳
53 ┈ 生活中的网络地图信息在初中地理教学中的应用 􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑朱海燕
55 ┈ 在小学数学教学中提升学生的反思能力 􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑张金辉
57 ┈ 强化目标意识，优化作业设计 􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑张光华
59 ┈ 小学语文主题阅读的价值及教学策略 􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑肖 雪
61 ┈ 信息技术背景下小学语文教学的思考与实践 􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑吴振东
┈ 研修发展
63 ┈ 为学生个性发展的课堂喝彩 􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑包汉江
65 ┈ 基于区域特色文化的少先队活动课程建设研究 􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑柯红霞
67 ┈ 定力、耐力、意志力――青少年足球训练“三力”的培养 􀆑􀆑林士敬
69 ┈ 小学语文综合性学习实践活动之我见 􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑吕玉翠 薛彦龙
┈ 育人之道
71 ┈ 憬悟·达理·笃行
——高中生公共参与素养的三维培育 􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑刘勋斋
73 ┈ 探讨在生物教学中渗透德育教育的方法与策略 􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑许齐和
75 ┈ 如何在小学语文教学中培养学生的积极人格 􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑杨淑怀
77 ┈ 高中心理健康教育的优化路径探析 􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑姚昌富
┈ 承接幼教
79 ┈ 基于优质影视作品的幼儿园课程资源开发的实践研究 􀆑􀆑􀆑􀆑凌 玲
81 ┈ 幼儿园开展创生绘本剧教学的实践分析 􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑刘锦英
83 ┈ 家长应如何参与到幼儿美术教育中 􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑卢 茜
85 ┈ 幼儿园生态教育与课程整合的研究 􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑吴 敏
87 ┈ 幼儿园小班“动态化”歌唱活动的优化与实践
——以小班歌唱活动《冬天来了》为例 􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑严丹娣
89 ┈ 浅谈幼儿音乐教育中如何加强幼儿节奏感知与表达 􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑张惠倩
┈ 教育随笔
91 ┈ 核心素养下高中美术鉴赏的“教”与“学” 􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑吴继瑜
93 ┈ 项目化教学模式下小学信息技术课程学习评价现状分析 􀆑􀆑􀆑王婷婷
95 ┈ 论传统武术文化在当代小学体育教学中的重要价值 􀆑􀆑􀆑􀆑􀆑吴洁监

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