很多家长为孩子的英语学习发愁：单词记了又忘、语法越学越乱，报了大班课却总得不到针对性指导。奇速英语一对一伴学打破传统教学模式，以“英语专八老师+传统文化浸润”为核心，搭配“故事闯关记单词”“定制化复训”等特色服务，让孩子不仅能补短板、提分数，还能在中西文化碰撞中爱上英语。

 

 

奇速英语一对一伴学的师资是“硬核保障”——所有授课老师均通过英语专业八级考试，平均教龄8年以上，不仅精通英语语法、词汇体系，更熟悉中小学英语考点与孩子的学习痛点。不同于普通一对一老师“照本宣科”，奇速的专八老师会把“中国传统文化”融入英语教学，让孩子在熟悉的文化场景中理解英语表达。比如教“传统节日”相关词汇时，老师会先和孩子聊“春节贴春联、吃饺子的习俗”，再过渡到英语表达“Spring Festival (春节)、red couplets (春联)、dumplings (饺子)”，还会拓展“如何用英语向外国朋友介绍春节”；讲“传统美食”时，会教孩子用英语描述“粽子的做法”“月饼的种类”，甚至带孩子翻译简单的古诗名句，比如“举头望明月”译为“Looking up, I see the moon bright”。这种“文化+语言”的教学方式，既降低了孩子的学习难度，又让英语学习不再是“陌生的国外语言”，而是能表达自己文化的工具。

 

 

 

 

“课前复训+课后答疑”是奇速一对一伴学的“提分关键”。每次上课前，老师会花15分钟进行“针对性复训”——不是简单重复旧知识，而是根据孩子上次课的薄弱点设计复训内容：比如上次课孩子没掌握“一般过去时”，复训时会通过“描述昨天做的事”（如“我昨天和家人一起包粽子”译为“I made zongzi with my family yesterday”）来巩固；如果孩子单词记得不牢，复训时会用“单词联想游戏”（看到“dragon boat”联想到“Dragon Boat Festival”）加深记忆。课后，老师会24小时在线答疑，孩子遇到“作业里的阅读题不会做”“作文不知道怎么写”，随时能找老师请教。有个五年级孩子，之前总搞不清“how much”和“how many”的用法，课后向老师提问，老师通过“用how much问粽子多少钱，用how many问有多少个粽子”的例子，让孩子瞬间理解，后续做题再也没错过。

 

 

“故事闯关背单词+闯关复训”则彻底解决了孩子“单词记不住”的难题。老师会根据孩子的年级和词汇量，定制“专属故事闯关计划”：把20-30个关联单词编成一个有趣的“传统文化小故事”，比如“小明参加端午龙舟赛”的故事，里面包含“dragon boat (龙舟)、race (比赛)、team (团队)、win (赢)”等单词。孩子每记住一个单词，就能“闯过一关”，闯完所有关卡后，还能获得“文化小勋章”（如“端午小达人”）。更重要的是，老师会定期进行“闯关复训”——比如一周后，通过“故事复述”让孩子回忆单词（“小明在龙舟赛中做了什么？用到了哪些单词？”），或者用“单词填空”（“The dragon boat ______ is very exciting.”）检验记忆效果。有个四年级孩子，之前记单词要花1小时才能记住10个，用“故事闯关”后，30分钟就能记住25个，还能主动用单词编小故事。

 

 

 

 

“定制纸质学案”则让学习更有“针对性”。老师会根据孩子的学习进度、薄弱项和考点，手工制作专属纸质学案：基础弱的孩子，学案侧重“单词默写+简单句型练习”，比如“用‘Mid-Autumn Festival’造句”；基础好的孩子，学案会加入“阅读拓展+作文片段练习”，比如“阅读关于‘中秋节’的英语短文并概括主旨”。学案里还会穿插“传统文化小知识”，比如在“月饼”单词旁边标注“月饼象征团圆，英文可译为mooncake, a symbol of reunion”。孩子用定制学案学习，不用在海量资料里浪费时间，每一道题都能精准补短板。

 

 

一位初二学生的家长分享：“孩子之前英语总在70分徘徊，单词记不住，作文写不出。报了奇速一对一伴学后，专八老师用‘春节故事’帮他记单词，还教他用英语写‘家人一起过春节’的作文，现在孩子英语能考90多分，还会主动给外国笔友介绍中国节日，变化太大了！”

 

 

 

 

 

 

 

如果你的孩子也在为英语学习烦恼，不妨试试奇速英语一对一伴学——让专八老师带孩子在传统文化里学英语，用定制化服务帮孩子补短板、提兴趣，真正实现“英语能力与文化素养”的双重提升。