(北京理工大学珠海学院 刘丽、张振、陈文茂)

　　关键词：新媒体 学生工作 创新

　　随着科技迅速发展，信息化已经成为当今时代发展的主流，而新媒体是信息时代的宠儿，在它迅速发展的同时，也越来越多地影响着我们的生活和工作。如何在高校学生工作中充分发挥和利用新媒体的优势，是增强学生工作效果、创新学生工作的新途径。

　　一、高校学生工作新媒体化的必要性

　　新媒体的影响日益广泛，通过新媒体这个平台，每个人都是一个“广播台”和“信息集合点”，可以发出自己的观点和他人的观点，而这个观点也不再受地理位置的局限，只要有网络在世界各地都可以看到。我们通过新媒体可以看新闻、学知识、分享经验、加强沟通等等，在享受方便快捷的时候，我们也要承受它带来的不利影响。

　　高校学生工作要结合新媒体渠道，占领新媒体这一重要阵地，借助它宣传马克思列宁主义、国家方针政策，做好学生的思想引导、舆论引导，让新媒体能够更好的服务学生工作。

　　高校学生工作的对象是大学生，作为90后的大学生这个群体，追求时尚潮流、紧跟科技前沿的这个群体，是新媒体用户的主力军，他们的学习、生活、工作、行为方式已经逐渐改变。在新媒体环境下，营造积极健康向上的网络环境，帮助大学生树立时代的使命感、社会的责任感以及道德正义感，能够去伪存真，自觉辨识和抵制包括网络谣言在内的各类网络糟粕，这是高校学生工作者需要长期研究和探索的课题。

　　二、坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为学生工作新媒体化的指导思想

　　新媒体时代，互联网高速发展的时代，以个人为中心的新媒体已经逐渐成为主流，其中微博、微信、博客、移动APP最为典型。新媒体时代的主要特征之一海量信息承载，在校大学生通过新媒体接受多种思想、多种潮流、多种文化的冲击，做好舆论引导工作，引导大学生形成正确的世界观、价值观、人生观。我们必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为学生工作新媒体化的指导思想，《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、《高等学校学生行为准则》作为理论依据，主动占领新媒体思想政治教育新阵地，并且培养一批理论知识扎实、思想信念坚定的新时代青年马克思列宁主义者，在新媒体领域营造氛围，做好舆论引导工作，学生工作的组织建设、宣传工作。

　　三、高校学生工作新媒体化的创新举措

　　(一)在新媒体上建立学院、党支部、班级、社团窗口。一方面借助新媒体平台特点，开设学院、党支部、班级、社团专栏，将相关理论知识学习、组织活动深入到学生的日常生活当中。依托新媒体时代出现的新工具，微信、微博、网站、博客，将理论学习、思想教育通过碎片化的时间渗透到学生的日常生活当中。另一方面建设学院、党支部、班级、社团微信平台和微信群，不仅可以开展日常学生工作，与学生及时互动，了解学生思想动态，进行引导、疏导，日常推送党的理论方针、时事政治、美文、学生活动等，并且可以借助平台发起活动、小组讨论学习等，更方便灵活。

　　(二)拓展干部培训新渠道。学生干部是开展学生工作的得力助手。提高干部的工作能力，帮助学生树立远大理想，增强自我教育、自我管理、自我服务的意识，学生工作会定期开展干部培训工作，培训分为五个模块一个考试：基础篇-班干部职责，党团篇-党团知识学习，技能篇-办公软件Office学习，事务篇-学生手册学习和培训结业考试。结合网络，借助新媒体，将培训学习日常化，不再因学生干部不同的上课时间而将培训一推再推，建立党团干部学习考试平台，在网络上开展多期学习培训班，优化资源配置，节省人力成本，拓宽干部培训新渠道。

　　(三)培养一批新媒体评论员。教育部、共青团中央在《关于进一步加强高等学校校园网络管理工作的意见》中指出，要组建一支政治可靠、知识丰富、数量充足并且熟悉网络语言特点和规律的网上评论员队伍，围绕热点问题主动撰写贴文，吸引学生点击和互动，有效引导网上舆论。作为开展学生工作的主要组织者、实施者和指导者的思想政治辅导员，是新媒体评论员的骨干力量，同时要从学生群体中选拔和培训一批优秀的学生新媒体评论员，他们深入学生群体，具有敏感性、及时性，能发现和觉察到学生们的思想动态，及时反馈并开展工作。

　　(四)学生活动实现O2O(Online to Offline)模式。在这里的O2O(Online to Offline)模式是指通过线上对开展的活动宣传、发起、报名、联系、反馈，线下体验和实现。例如，通过学院微信平台发起“起床争霸赛”、“我是大学生，为自己代言”等活动，通过线上线下互动，营造良好的文化氛围。

　　四、高校学生工作新媒体化面临挑战

　　互联网是把双刃剑，在借助新媒体时代的及时、便捷的特点，高校学生工作新媒体化同时面临挑战。

　　(一)高校学生工作者需要不断提升自身。新媒体时代，知识和技术的更新速度加快，这就需要高校学生工作者要不断加强自身的知识储备，学习了解新媒体新技能，扩展自身的知识面，增加知识储备。

　　(二)在“显微镜”下开展工作。借助新媒体，我们必须把学生工作展现互联网上，这就像在“显微镜”下开展工作一样，在提高高校学生工作效果的同时，也会将在开展学生工作时出现的问题影响扩大化，高校学生工作者必须要有强烈的责任心、足够的耐心，在说出每一句话，发出每一个观点都要认真仔细，考虑周全。

　　参考文献：

　　1、《关于进一步加强高等学校校园网络管理工作的意见》。