谢凤霞

　　南京市栖霞区燕子矶中心小学 210042

　　关键词 学习兴趣 师生关系 观念 情境 体验

　　一、营造和谐的师生关系，培养学习兴趣

　　教育是心灵的艺术，应该体现出民主与平等的现代意识。“亲其师而信其道”学生对品社课的兴趣与学习积极性的高低，常常依赖于学生对教师的情感。高尚而纯洁的师爱是师生心灵交流的通道，是打开学生心扉的钥匙，是引领学生前进的路标。因此，品社课教师除了要有人格魅力以外，还应尊重学生人格，关心他们，真诚的对待每一位学生，从而在情感上得到认同，并内化为对本门学科的学习兴趣和内动力。

　　二、更新观念，激发学习兴趣

　　兴趣爱好是学习的第一位老师，也是学习的第一动力。没有兴趣的学习，是痛苦的学习;没有兴趣的学习，是无奈的学习。如果学生的学习欲望被激发出来了，学生有了学习的内驱力，课堂上他们就会自然而然的眼睛发光、小手直举，喜欢上《品德与社会》这门学科。教师教起来便会游刃有余，学生学起来更是如鱼得水。怎样才能激发学生的学习兴趣呢?这就需要我们的老师更新观念，用活教材。在教材的选择上要慎重，要有创造性地发挥，不能教条的用教材教教材。要结合学生实际，激发学习兴趣。

　　三、创设情境，增加学习兴趣

　　儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟，儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。教师只有以真实性、多元化的生活实践活动为纽带，将空乏的道德价值、生活常识等的说教和训诫融化为学生自主的、内在的“亲历习得”，才能促使学生在丰富多彩的活动过程中，从原先的生活经历和生活经验出发，获得对自我、对世界、对生命、对生活的感悟。因此，在小学品社课教学过程中， 创设一个适合学生学习的问题情境，可以增强学习的针对性，有利于发挥情感在教学过程中的应用，增加学生的学习兴趣，使学习更有实效。 在一次品德教研活动中，我有幸聆听了《我来做市长》这一课，深有感触。市长，别说学生在现实生活中没有见过，就是市长是负责什么的，他的工作是什么。学生的脑海里也没有明确的概念。从课题来分析，离学生的现实生活比较遥远。怎样才能增加学生的学习兴趣，让学生理解国家公务员的工作职责，培养参与公共事业管理的热情与能力，增强社会责任感，关注社会的发展和变化，使自己真正成为社会中的一员呢?这位老师的创设的情境让我们耳目一新。首先设计了新闻大比拼：新苗说新闻。让学生从关心新闻出发去关心社会。然后创设了一个“魅力小市长”的竞选细则：第一阶段，全班分11个代表团，每个代表轮换发表演说，团内投票选出一名。第二阶段，团内选出的一名参加知识抢答，最后胜出的四名成为候选人。第三阶段，四名候选人上台开展施政演说，11个代表投票选举出两位准市长。第四阶段两位准市长进行现场PK，最终胜出的一位成为“魅力小市长”。在竞选市长的第三阶段，教师通过视频播放某一个地方“水污染”事件场景，再让两位准市长发表一分钟的演讲，最后评选出最优秀的魅力小市长。由于水污染事件关系到千家万户切身利益的事件，学生们都很关注，因此参与的积极性很高，学起来自然就兴趣十足。同时，全班学生参与选举的方式，更是培养了学生参与公共事业管理的能力。情境创设到此，教师并没有停止，因为参与公共事业并不是市长一个人的事情，教师又出示了一张群众对公共事务关注程度调查统计图，以表格的形式告诉学生特别关注公共事务的人只有一小部分占5%，有时关注的是20%，不关注的却占了75%，看了这样的数据，孩子们能很清楚地感知人们的对公共事务的参与度是很不充分的，激发了学生参与公共事务的热情。

　　四、体验生活，提高学习兴趣

　　教学的艺术在于激励、唤醒。教学中我多送给学生激励的话语，努力使学生尝到成功的喜悦，这种喜悦恰恰是他们持续学习的强大内驱力，是一种兴趣。《品德与社会》的课堂应以社会现实生活为主要内容，以学生的实际生活经验作基础，注重拓展课堂上教学内容的内涵。但是仅仅停留在课堂情境体验上，还是远远不够的。品德教学源于生活，高于生活，最终是为了更好的生活。课程的教育意义在于对儿童生活的引导，更在于发展儿童的生活。课堂教学一定要和社会实践活动相结合，通过有意识地开展参观、社会调查，志愿者服务等多种类型的实践活动，才能在培养学生道德品质的基础上，同时锻炼学生的生活能力。

　　古人云：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”如果我们的每一节课都能伴随“趣”字，以学生为本，那么我们的品德教学就能更好地为学生服务，从而促进学生核心素养的提升和良好品德的的形成，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、公德心的社会主义合格公民打下坚实的基础。

　　参考文献：

　　(1)《品德与社会课程标准》(2011版)

　　(2)《如何激发学生学习思品课的兴趣》《吉林教育》2011第15期

　　(3)《如何提高学生对思品课的学习兴趣》《教育教学论坛》2011第13期

　　(作者单位：栖霞区燕子矶中心小学)