英语特训营_暑期英语特训营选择奇速英语好不好?

英语特训营_暑期英语特训营选择奇速英语好不好?在目前中国应试教育的情况下，怎样学好英语，怎样快速涨分，怎么把短暂的寒暑假时间有效利用起来是很多家长和学生都关心的问题。

寒暑假是弯道超车或拉大差距的时候，蔡章兵教授在“奇速英语”微信公众号上为家长和孩子们推荐了8个高效学习的诀窍，利用好假期宝贵的时间，轻松实现弯道超车，成功逆袭!并建议学生可以根据自己的弱势科目，进行合理规划。今天，我们再重点分享奇速英语创始人、中学英语教育专家蔡章兵教授的“奇速333”教育理念：即学好英语的三个三原则。

(奇速英语培养和输送了60多位北大清华学子和中高考英语状元及8位CCTV全国中小学生英语电视大赛总冠军)

一、奇速英语“兴趣、习惯、方法”六字理念

英语快速涨分竟如此简单！教育专家蔡章兵教授提出“奇速英语333”理念，惊醒世人！

(奇速英语蔡章兵教授受邀进公办校为学生、老师、家长做经验分享)

学好英语，兴趣为先

“所谓的差生，差就差在兴趣和习惯上”，蔡教授一语道出了教育的实质。

著名英语教育专家、连续三年CCTV英语电视大赛全国总决赛评委团副主席、已经主编出版300多部英语教材图书的蔡章兵教授指出：学好英语重在“兴趣、习惯和方法”。老师在日常的教学中，要把激发学生的学习兴趣放在首位。奇速英语故事记单词、思维导图记单词、游戏闯关记单词、黄金语法口诀法、快速阅读法、话题满分作文法等奇速特色课程和图书，无一不体现出蔡教授的兴趣为先的教育观点和理念。

奇速英语的任课老师会精心为学生在奇速英语在线平台选择和布置适合学生水平的时文阅读。时文每日更新，题材多样化，与当下时事紧密联系，与大家日常生活密切相关，轻松激发学生的阅读兴趣，快速提升学生的英语阅读能力。英语时文阅读同时也是中高考阅读理解命题素材来源。阅读时文，不仅能激发学习兴趣、提升英语阅读能力，同时也能提升文科综合能力!

奇速英语在兴趣方面除了课程及作业外，还体现在授课老师方面。奇速英语对授课老师的要求极其严格：老师必须是英语专业8级以上水平，语音语调标准流利，风趣幽默，多才多艺，有多年中高考英语教学和重大考试命题经验。然后，蔡教授再亲自用奇速英语高效教学法对其进行专门培训。培训结束，考试和讲课合格后再竞争上岗。“一堂公开课如果没有8次以上自然笑声就不算一堂好课，学英语本是一件快乐的事，何必搞得死气沉沉”，这是蔡教授的另一个观点。奇速英语的老师授课必须风趣幽默、笑声朗朗。英语小故事、英语歌曲、脑筋急转弯等穿插其中，让学生在轻松愉悦的氛围中快乐学习英语，真正体现“奇速英语乐中学”实质!

教育就是习惯，好生和差生的区别在习惯

“教育就是习惯，好生和差生的根本区别就在习惯上。”“差生学习习惯都不好，考上北大清华的学生，学习习惯都优秀，”这是蔡章兵教授给我们的另一个观点。

所以奇速英语课程在抓好学生基础知识和基本技能的同时，重点放在阅读、完形和写作等英语能力的提升及英语学习习惯的养成上。这也是奇速英语与国内一些其它培训机构的主要区别。现在很多培训机构把大多数的时间放在语法的讲解和细枝末节上，这是不对的。为什么呢?就从应试来说，因为中高考语法不到20分，用得着花费大量的时间吗?但他们为什么要这样讲，因为讲解语法能体现出老师的“讲功”，学生和家长对整体把握不够，表面感觉这个老师讲得非常好。还有一个重要也是客观原因，很多老师对中高考没有深入的研究，更不要说参加命题工作经历，他们讲阅读完形写作等占试卷70%分数的大题，只能讲讲答案解析或一些浅层次的东西，无法从中高考命题规律、角度提出实质和潜规则的东西，更不要说针对性指导。这也是学生在很多培训机构花了时间而成绩提升不明显的根源。“奇速英语听说读写联动法”在抓好英语双基知识的同时，把70%时间放在阅读完形写作等能力提升上。采用独家的奇速快速阅读法，十个关键字完形法，话题满分作文法作讲解，再配合经典及最新的原创试题，快速提升学生成绩。

特别说一点，奇速英语老师布置的作业和传统学校和机构的作业不太一样。奇速英语作业都是围绕提升英语能力和培训良好习惯为目标设置。奇速英语特别作业是在奇速英语官网(www.qisuen.cn)或奇速英语APP上完成。每天15分钟完成10个课本同步单词游戏闯关，外加奇速英语程序快速阅读法练习一篇“时文阅读”(住校生周末补上)，每周聆听并阅读背诵一篇“奇速美文”，在奇速英语平台或“每日一刻钟APP”上游戏闯关记本单元的课本同步单词或拓展单词。奇速英语的时文是每天更新的，特级教师原创的，是中高考阅读题素材来源;奇速英语美文也是中高考完形素材来源，老师让学生每晚睡前听听，不仅可以练习听力，还可以提高学生对主观题(如写作、短文填空)的解题能力;还要求学生利用奇速英语官网上的单词速记板块来记课本同步单词和拓展词汇，记完后可以玩单词游戏来加深记忆。在后台，学生和家长随时都可以看到大数据，分析学生的进步。奇速英语把赏识教育与互联网相结合，学生在游戏中不知不觉就养成了阅读、听力和记单词的习惯，提高了学习成绩，并且养成了终生受益的学习习惯。大家这就明白了奇速英语为什么要投入巨资及大量精力打造奇速英语在线平台的原因。这也是奇速英语区别于其它培训机构的鲜明特色。

方法奇特快速成功

“成功一定有方法。”

以蔡章兵教授为首的奇速英语全国名师大联盟团队62位英语特级教师及1000多位高级教师紧密合作了10多年，已经成功出版了300多部精品图书和推出了系列独家课程。比如：有以《奇速英语24个故事48小时串记高中3500词汇》《奇速思维导图16次课速记初中1600单词》《奇速思维导图12次课速记小学800单词》为代表的《奇速英语单词速记法》;有初高中各年级奇速英语精品涨分班和中高考冲刺课程;有以《奇速英语快速阅读法》《奇速英语黄金语法口诀法》《奇速英语话题满分作文法》《奇速英语十个关键字完形满分法》为代表的奇速英语专项提分课程。在这些课程中，无一不体现出奇速英语的课程独特性和实战性。以奇速英语快速阅读课程为例，因为中高考都是在相同的时间内比速度和正确率，奇速英语快速阅读就强调“快”和“准”。老师会告诉你做阅读的一个总原则：所有的答案都必须忠实于原文，所有的答案都可以在原文中找到对应出处和依据。那么如何快速找到出处呢?用奇速“圈查选”三字诀，让你读得又快正确率又高。阅读完形作文占据中高考近100分分值，只要掌握了奇速英语学习方法，学生成绩会飞速提升。比如报奇速在线暑假班的王一飞同学，3个月时间英语成绩飞速上涨36分。

奇速英语图书、在线平台或精品课程，无一不体现出学好英语的蔡章兵奇速英语学习法六字精髓“兴趣、习惯、方法”。为了响应国家号召，让更多孩子享受到优质的教育资源，所有的师生都可以在奇速英语在线教育平台注册后免费使用每日时文、奇速美文、真题练习、在线考试等优质内容，教师或学校可以申请开通管理账号进行管理和大数据查看分析。另外，学生也可以在奇速英语官网免费试听各类名师精品课程，满意后可以选择报读奇速英语精品涨分班、综合能力班、专项提分班。

激发学习兴趣+培养良好习惯+传授独特方法，在奇速英语在线课程培训的学生都可以得到这三方面的综合全面训练和提升。经过我们系统性、针对性的训练，学生收获的不仅仅是成绩，更是一份人生的自信和终生受益的学习方法和良好习惯，这也让他们在以后的学习和工作中如虎添翼。

二、单词是英语学习的基础，得阅读者得高分!

(奇速英语蔡章兵教授受邀进公办校为学生、老师、家长做经验分享)

英语学习词汇是基础，阅读是核心;英语学习词汇先行，得阅读者得高分。词汇量大的孩子，学英语有自信，往往阅读量也大。阅读量一大，灵活运用词汇表达的能力就会越强，英语学习就会给学生带来更多的成就感。这样一来，英语学习就会步入一个良性循环。词汇量、阅读量、思维量，是英语教学的精髓所在。中学词汇教学策略是：词汇和阅读两手都要抓，两手都要硬。先大量扩充阅读词汇量，让真实阅读成为可能，在大量阅读语境中再习得词汇的真实含义和准确用法。阅读是获取信息最重要的途径，为信息处理和信息输出提供重要的材料来源，没有阅读数量和质量的突破和提升，人的长足发展无从谈起，当今互联网时代，社会高度信息化，提高阅读能力、抢占阅读制高点的重要性不言而喻。在中高考中，与阅读相关的题型所占就达105分，其中阅读理解40分，完形填空30分，书面表达25分，短文改错10分。想要获得高分，必须拿下阅读!当然，想要读懂阅读题目，对词汇量的要求也是非常高的!阅读如此重要，当今英语教学越来越注重学生阅读能力的培养，阅读能力测试成为中高考等选拔性考试的重中之重就不足为奇。正所谓“得阅读者得天下”，于大于小皆不为过。显然没有大量的词汇基础，阅读能力无从谈起;没有大量的词汇基础，再好的方法也无济于事，正所谓“巧妇难为无米之炊”。

词汇如此重要，如何突破词汇瓶颈?有无捷径可走?蔡章兵教授从激发浓厚兴趣、培养良好习惯、掌握正确方法的角度予以分享，更一针见血、颇有见地的指出并深刻剖析了词汇学习的四大误区，并给出解决方案：

误区一、词汇量与阅读理解关联不大，因为阅读理解考查的是理解能力和背景知识。

【分析】有统计发现，从3000个单词的词汇量到10000个单词的词汇量之间，读者每增加1000个单词的词汇量，理解率大约增长7个百分点。这个道理用脚后跟也能想明白，如果在文章中碰到过多的生词，读者就会像《红楼梦》中的刘姥姥进大观园一样，到处东张西望，无法把注意力聚焦到文章的主要观点和事实上来。再说了，阅读理解中生词过多，容易让读者产生沮丧情绪，丧失阅读兴趣。

【建议】只要当学生的词汇量达到一定程度时，他们才能做到阅读自动化，也就是在阅读时只需要分配极少的注意力于文字，更多的注意力分配于文字所表达的思想或形象上。

误区二、背单词讲究循序渐进，稳扎稳打，一天背20个单词就行了。

【分析】一天背20个单词，要等到哪一天，才能实现“滴水穿石”呢?很显然，这种添油战术，是形成不了战斗力的。要能读懂一般性的真实阅读材料，读者的阅读词汇量不能少于5000。所以，我们提倡集中大量快速记忆单词，降低词汇学习的起点，先让学生初步熟悉常见的阅读词汇，然后在接下来的阅读中再逐步掌握。

【建议】北师大外语学院院长程晓堂教授的一句话非常经典，对我的启发很大：与完全掌握10个单词相比，认识50个单词的意义更加重大。

坊间传说：能不能上本一，主要看数学成绩。能不能上985，看英语。能否进清华北大，看语文。这句话有一定道理，凸显出英语学科的重要地位。就拿江苏卷来说(满分120分)，如果一个考生的英语成绩低于105分，那么他进211或985高校的可能性就会大大降低。

理科男可以不学语法，但是要大量背单词，要大量阅读。有了单词，就可以阅读;有了阅读，就可以巩固词汇。这就形成了英语学习的良性循环，英语成绩自然会飚升!

误区三、语言/词汇学习不能速成。

【分析】国外小孩比中国大学生英语说得好，并非说明外国小孩智商比中国大学生高。

【结论】语言与智商无关，语言可以速成。

【案例】新华网、东北教育网等多家媒体报道:河南双胞胎小学生通过奇速英语12天学完高中词汇，可百度“英语不好，你将失去半个世界—河南双胞胎小学生奇速英语征服高中3500词汇访谈录”。

误区四、在阅读中碰到生词，学生都可以根据上下文的语境猜测出词义。

【分析】过去，我也常常鼓励学生根据上下文去猜测词汇，还给学生总结了猜测词义的技巧，但是实际效果非常差。后来看到语言学者Laufer说过的一句话才算明白了其中的道理。一般说来，阅读材料中生词率不能超过5%，因为学习者只有认识全文95%以上的词汇，才能读懂文章的60%以上，才有猜对生词的机会。(Laufer,2001)。这段话中，我们可以看出，老老实实背单词，才是正道。

【建议】猜测词义一则非常困难，二则会影响学生的理解。学生会难以做到“在阅读的同时能够思考，在思考的同时能够阅读”。(苏霍姆林斯基)

总之，英语学习，词汇先行。没有词汇量，再好的学习方法也是徒劳。要完全掌握1600-2000个核心词汇的拼写、搭配等用法，要初步认识3500-5000个阅读词汇，只要在阅读中看到认知指导词义就行，阅读词汇量越大，阅读率就会越高。《奇速英语32-48小时学完中高考3年单词》把中考1600，高考3500个词汇等分成16和24个课时，每个课时配有两个过关测试：其一侧重考查中英认知，其二是考查单词拼写应用。32-48小时的时间，就可以学完中高考考纲的所有词汇。

三、孩子学习好，家长的教育和陪伴少不了!

1. 世界上最贵重的不是金子，而是时间。

2. 教育本质：不仅在于传授知识，更在于传授方法和激发潜能。

3. 任何事情的成功，都弥补不了对孩子教育的失败。

(奇速英语蔡章兵教授受邀进公办校为学生、老师、家长做经验分享)

“时光如白驹过隙，转瞬即逝!”在我们很小很小的时候就经常听到诸如此类警醒世人时间宝贵的诗句。合理分配利用时间，让孩子在短时间内，通过高效的学习方法，快速扩充知识量，提升成绩，才是智慧之举。勤奋的方法有很多种，愚勤与智勤的区别就在于是事倍功半，还是事半功倍!

很多家长因为自身所处年代的特殊性，也许并没有在恰当的时机受到良好的教育，但是通过自己的聪明才智、勤劳刻苦也创造出了属于自己的一片天地，在事业上获得了成功。可是，21世纪这个年代已经与过去的中国截然不同了，想要成功就必须拥有大量的知识储备，文凭能成为走上成功之路的垫脚石与敲门砖!家长们就必须重视对孩子的教育投入，不论是在付出时间、精力的陪伴，还是付出金钱的培养。

所以，中学英语教育专家、奇速英语创始世人蔡章兵教授提出想要实现在短期内英语快速涨分，需抓住“三个三”理念，在专家指导高效学习方法下，学生抓住涨分关键“单词与阅读”自主勤奋学习，老师家长配合监督落地三位一体，即可实现!

附蔡章兵教授简介：

蔡章兵：中学英语教育专家、国培&省培主讲专家、四川师范大学英语学科硕士生导师、四川省高考新题型研讨会主讲专家、中国西部地区外语教育研究会理事、连续三届CCTV全国中小学生英语电视大赛评审团副主席、奇速英语等300多部英语图书、《教育界》杂志执行主编等。对中小学英语教育深有研究，特别是在帮助学生实现快速涨分上颇有造诣!经过20多年，与其专家团队的共同研发出了一套完成、系统、科学的思维导图故事记单词、英语快速阅读、英语语法口诀法课程，能帮助孩子7天学完并掌握三年单词(小学800/初中1600/高中3500)，轻松解决单词记忆难题，快速阅读涨分，深受广大学生的喜爱!蔡章兵教授研发的奇速英语课程及主编的图书，已经让全国超过1600万中小学生和英语爱好者受益。先后培养和输送了8位CCTV全国中小学生英语电视大赛总冠军以及60多位北大清华学子和中高考英语状元。