你们好，很高兴能以这样的形式与你们交流英语学习方法。2020年春节前后，一场突发的新冠肺炎疫情让我们度过了一个不平凡的春节，原定的返学计划也受影响而推迟。在这种前所未见的情况下，如何利用好推迟开学的这段时间高效备考，以及返校后如何准备接下来的复习，变得尤为重要。本文将结合笔者自身体会，谈谈高三学生在当前的高考冲刺阶段该如何巩固提升英语学习水平。

        单词对于语言学习的重要性不言而喻。不妨回想我们学中文的过程，不也是从拼音和识字开始的吗？单词就是英语的“字”，如果试卷上的单词你都认识了，那么不管题目要求听、读还是写，你都能迎刃而解。有些同学可能担心，英语单词数量庞大，我们背得过来吗？对于高考英语而言，我们掌握大纲规定的3500词即可从容应对。高考试卷中出现的单词绝大多数是在大纲范围内，对于超纲词汇，命题人会在括号中给出中文提示。如果你已经有计划地在背单词，那很好，请你一定要坚持下去。如果你对大纲单词还没有形成体系的学习，也不必焦虑，现在抓紧查漏补缺为时不晚。

        英语听说读写能力就是英语综合运用能力，对于这四大模块，在学习过程中要全面兼顾。提出这个建议，既是为了提高学习成绩，也是为了大家能给今后的英语运用打牢基础。目前高考主要考察我们的是听力、阅读和写作能力，但其实口语能力在以后实际运用中是最突出的。口语其实可以和作文的学习结合起来，大家可以在背诵句式、范文的时候把它读出来、背出来，养成多开口的习惯。上了大学之后说英语会更加频繁，不妨从现在开始加强锻炼，做到心中有料，日后自然不怵。另外，听说读写四个方面是相辅相成的，熟悉了英语的发音和连读习惯、掌握了基本的英语表达方式，对于听力、阅读、和写作也会实现相应的提升。

        我们的短期目标是在高考中取得优异成绩，这要求我们必须对考试题型了然于胸，才能做到更有针对性的复习。正所谓知其然，但更需要知其所以然。目前的全国Ⅰ卷英语考察方向涉及听力、阅读、语法和写作，大家要明白每个题型考的是我们哪方面的英语能力，进而对照找到自己在学习中的薄弱点，有针对性地进行练习提高。

        最后想和大家强调的是，要努力在每一次的练习和考试中取得收获。练习既包括课堂练习和我们自己课下时间所做的练习，而考试则包括大大小小的模考和平常做的套卷。练习和考试结束后，不能就此放下不管，对于错题或者一些即使做对但仍一知半解的题务必要标注出来，多向老师和同学请教。教书育人是老师的天职，有问题能请教老师，老师会乐于解答。作为学生，解答其他同学的疑惑同样也是提升自我，相当于自己又把相关知识点熟悉了一遍。在每一次练习和考试后，把心中存疑的知识点弄清楚，这样我们才能从中收获到更多，这也是为什么要做这么多练习和模考的意义所在。

        纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。延长此次寒假并不是为了让我们有更多时间放松，大家要珍惜剩下的高中学习时光，订好计划、积极学习、充实自己。相信各类分享大家也已听过看过不少，在学习中想必你也在实践着自己的学习方法。但只有适合自己的方法才是最好的，希望大家坚持坚持再坚持，在几个月后交出一份不留遗憾的答卷。

在词汇教学中，知识、技能与智力三者之间的关系其实如我们学开车一样，第一步是学习交通法规，即学习词汇、句型、语法等基础知识；

第二步是上路练车直到熟练驾驶，即通过练习掌握词汇、句型、语法的用法，具备听说读写的基本技能；

第三步是能应对各种天气、路况、车型，最终实现驾驶自如，即有了灵活运用英语知识和技能的智力，从而达到熟练输出语言的目的。具体如下图所示：

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