现代教学期刊说明

《现代教学》由上海教育报刊总社主管主办、省级期刊，被中国期刊全文数据库（CJFD）收录。现代教学专业指导，帮助教师认识发展规律，实现自身的职业发展。

现代教学发行

国际刊号：1673-8349；国内刊号：31-1991/G4；出版地方：上海；邮发代号：4-709；创刊时间：1985；发行周期：半月刊；见刊时间：1-3个月；期刊开本：A4；主管单位：上海教育报刊总社；主办单位：上海教育报刊总社；期刊级别：省级期刊。

现代教学简介

《现代教学》（月刊）是由上海教育报刊总社主管、主办。

《现代教学》杂志以“服务教师教育，服务课堂教学”为办刊宗旨；以“用教师的智慧和经验解决教师的问题”为编辑方针。介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题；以案例的研修，提高教师课堂教学的效率，改进教学策略和方法；以专业的指导，帮助教师认识专业发展的规律，实现自身的职业发展；以全球的视野，为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。

现代教学栏目设置

卷首、本刊专稿、观点、思想品德和思想政治、品德与社会、学科社会、学科语文、学科数学、学科英语、学科历史

现代教学期刊荣誉

中国知网数据库收录万方数据收录

现代教学论文范例

巧用学习活动单让生本课堂更高效

在小组活动中培养低年级学生责任意识

解读作品的理论与方法:原作者有最终解释权吗

起兴手法与诗歌意涵多元解读的限度

辅助优化学生诗歌鉴赏学习路径初探

用文字学和训诂学指导文言实词学习

建构主义学习观在高中语文教学中的应用

通过朗读学古诗

初中低年级文言文教学中的兴趣点挖掘

小学生主题阅读的指导原则、策略及现实路径

学习支架在小学中高年级语文课堂中的运用

现代教学征稿启事

1．文内标题力求简短、明确，题末不用标点符号（问号、叹号、省略号除外）。层次不宜过多，一般不超过4级。层次序号可采用一、（一）、1、（1）；不用①，以与注释号区别。文中应做到不背题，一行不占页，一字不占行。

2．用字应符合现代汉语规范。简化字应执行新闻出版署和国家语言文字工作委员会以1992年7月7日发布的《出版物汉字使用管理规定》，以1986年10月10日重新发表的《简化字总表》为准。

3．标点符号使用要遵守GB/T15834-1995《标点符号用法》的规定（参考文献著录中的标点作为标识的用法另据后文规定），除前引号、前括号、破折号、省略号外，其余都应紧接文字后面，不能排在行首。夹注及表格内的文句末尾不用句号。著作、文章、文件、刊物、报纸等均用书名号。用数字简称的会议或事件，只在数字上加引号；用地名简称的，不加引号。外文的标点符号应遵循外文的习惯用法。

4．数字使用执行GB/T15835-1995《出版物上数字用法的规定》，凡公历世纪、年代、年、月、日、时刻和各种记数与计量（包括正负数、分数、小数、百分比、约数），均采用阿拉伯数字。年份不能简写。星期几一律用汉字。非公历纪年用汉字，并加圆括号注明公元纪年。多位的阿拉伯数字不能移行。5位以上的数字尾数零多的，可以“万“、“亿”作单位。数字作为语素构成定型的词、词组、惯用词、缩略语，应使用汉字。邻近两个数字并列连用所表示的概数均使用汉字数字。

5． 插图和照片应比例适当。插图应标明图序和图题，序号和图题之间空1字；图序以阿拉伯数字连续编号，仅有1图者于图题处标明“图1”；图题一般居中排于图的下方。图一般随文编排，图较多时也可集中排在文末或其他适当位置。插图的横向尺寸不超过版面2/3者，图旁应串文。