中小学管理期刊说明

《中小学管理》是由北京市教委主管、北京教育学院主办的北大核心期刊，综合影响因子：0.476。中小学管理集学术性、实用性、可读性、资料性于一身，以基础教育战线中小学管理干部、教育行政机关干部、教育科研人员、从事干部培训的教师等为主要读者对象。

中小学管理发行

国际刊号：1002-2384；国内刊号：11-2545/G4；出版地方：北京；邮发代号：82-372；创刊时间：1987；发行周期：月刊；见刊时间：12个月以上；期刊开本：A4；主管单位：北京市教委；主办单位：北京教育学院；期刊级别：北大核心期刊。

中小学管理简介

《中小学管理》（月刊）创刊于1987年，由北京教育学院主办。是以基础教育战线中小学管理干部、教育行政机关干部、教育科研人员、从事干部培训的教师等为主要读者对象的期刊。

《中小学管理》集学术性、实用性、可读性、资料性于一身，以其新颖的内容、鲜明的特色，受到教育界领导、专家、中小学管理干部等广大读者的欢迎，连续5次被评为“全国中文核心期刊”，并入选了“中国期刊方阵”；连续3次被评为“中国北方优秀期刊”；连续7次被评为“北京市社科类优秀期刊”（后改为“北京市优秀出版物”）。在中国人民大学书报资料中心《中小学学校管理》上的全文转载量，居教育管理类刊物之首；发行遍布全国各省市及港、澳、台地区，被誉为“中小学管理干部的良师益友”；在国外，订户逐年增多，有一定的影响。

《中小学管理》被北大1992版核心期刊、北大1996版核心期刊、北大2000版核心期刊、北大2004版核心期刊、北大2008版核心期刊收录。

中小学管理栏目设置

专题笔谈、一线报告、探索与争鸣、校长培训、管理纵横、集思广益、管理艺术、教育行政管理

中小学管理期刊荣誉

中国知网数据库收录万方数据收录维普数据库收录中国中文核心期刊（北大核心期刊）

中小学管理论文范例

在管理中体现价值导向

理实相生:是否可能,如何可能?

行走在理实之间:我所感悟的相异与相生

校长要做有思想的实践者

学校管理者应有怎样的理性思维

寻找学校管理变革制高点

相亲相爱·共生共创:“理” “实”牵手,同绘美好教育未来——来自首届全国中小学管理理论与实践研讨会的声音

学校管理研究2017年度发展报告——2017年《中小学学校管理》论文转载情况统计与分析   

我国中小学校长价值领导研究新进展   

成为儿童的领读者 

中小学管理征稿启事

1、政治要求：观点与立场符合党和国家的大政方针政策。

2、选题要求：反映基础教育管理领域的理论创新与实践探索。

其一，作为面向基层实践者的刊物，我们更倾向于采用一些实践性、操作性强的文章。

其二，我们重点关注基础教育方面的文章，对有关高等教育管理和学前教育管理的文章一般不关注。

其三，我们重点关注中小学管理者的工作范畴，对学科教师个体如何进行课堂教学与班主任个体如何进行班级管理的稿件一般不关注。

3．内容要求：内容要有一定前瞻性、探索性、创新性、原创性，对中小学管理者与研究者的实践工作有所裨益。写作前请注意我刊的栏目设置，尽量针对某一栏目有针对性地写作。

4、语言要求：文字简洁明快，通俗易懂。杜绝空话、套话。

5、字数要求：实践性文章，一般不超过3000字；理论性文章，一般不超过5000字；特殊情况下的重点文章，字数可酌情增加。