教育学术月刊期刊说明

《教育学术月刊》是由江西省教育科学研究所、江西省教育学会主办，北大核心期刊、综合影响因子0.476。教育学术月刊注重反映教育研究前沿的学术动态，大力倡导学术争鸣，提升刊物的理论品位。

教育学术月刊发行

国际刊号：1005-6459；国内刊号：36-1301/G4；出版地方：江西；邮发代号：44-97；创刊时间：1984；发行周期：月刊；见刊时间：12个月以上；期刊开本：A4；主管单位：江西省教育厅；主办单位：江西省教育科学研究所;江西省教育学会；期刊级别：北大核心期刊。

教育学术月刊简介

《教育学术月刊》（月刊）创刊于1984年，是由江西省教育科学研究所;江西省教育学会主办的教育学术刊物。前身为《江西教育科研》，自2008年1月起更名为《教育学术月刊》，本刊在保持原有办刊特色基础上，进一步彰显刊物的理论特色，突出教育理论的学术性、前瞻性和时代性，注重反映教育研究前沿的学术动态，大力倡导学术争鸣，强化刊物的学术特色，提升刊物的理论品位。

《教育学术月刊》系全国中文核心期刊，江西省一级社科期刊。主要研究对象为基础教育，主要读者对象为中小学、幼儿园教育、干部以及教研、科研、教育行政等部门工作人员。

教育学术月刊栏目设置

学术争鸣、理论探讨、调查思考、德育天地、课程改革、教学经纬、教育随笔、教育沙龙

教育学术月刊期刊荣誉

中国知网数据库收录万方数据收录维普数据库收录中文社会科学引文索引（CSSCI 南大核心期刊）含扩展版中国核心学术期刊（RCCSE）

教育学术月刊论文范例

中国省域高等职业教育财政支出的差异与收敛性分析——基于2005-2015年面板数据

高职院校变革困难的解释:组织特性的视角

竺可桢与国立浙江大学科学精神气质的形成

教育政策工具的复合属性透视

从思维方式看人性认知对学校教育的影响

农民工的就业环境变迁及技能发展应对

香港基础教育“直接资助学校计划”政策研究

校园欺凌行为的现实困境与破解之道 

大学生的幸福感能干预吗——改善大学生主观幸福感的综合性团体心理辅导效果研究

汉区高校少数民族大学生主流文化适应现状调查——感知文化距离中介效应分析 

教育学术月刊征稿启事

1、来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼，每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和第一作者及通讯作者（一般为导师）简介（包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、目前主要从事的工作和研究方向），在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金（编号）资助，没有的不注明。

2、论文摘要尽量写成报道性文摘，包括目的、方法、结果、结论4方面内容（100字左右），应具有独立性与自含性，关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词（3～5个）。

3、文稿篇幅（含图表）一般不超过5000字，一个版面2500字内。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写，正、斜体，黑、白体，上下角标应区别明显。

4、文中的图、表应有自明性。图片不超过2幅，图像要清晰，层次要分明。

5、参考文献的著录格式采用顺序编码制，请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版文献。未公开发表的、且很有必要引用的，请采用脚注方式标明，参考文献不少于3条。