新课程研究(上旬)期刊说明

《新课程研究(上旬)》由湖北长江报刊传媒集团主办，省级期刊、综合影响因子0.012。新课程研究(上旬)以重建课程文化为目标，以服务教育改革为宗旨，为课程理论研究提供最翔实的实践资料。

新课程研究(上旬)发行

国际刊号：1671-0568；国内刊号：42-1778/G4；出版地方：湖北；邮发代号：38-345；创刊时间：2004年；发行周期：月刊；见刊时间：3-4个月；期刊开本：A4；主管单位：长江出版传媒股份有限公司；主办单位：教育部基础教育教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团；期刊级别：国家级期刊。

新课程研究(上旬)简介

《新课程研究(上旬)》（月刊）创刊于2004年，是教育部主管，华中师范大学长江教育研究院、长江出版传媒集团大家报刊社主办的面向广大教师、教科研工作者的教育专业刊物。瞄准基础教育领域课改前沿，立足课改实际，以重建课程文化为目标，以服务教育改革为宗旨，以新课程改革的理论和实践研究为重点；从宏观角度传递国家课改新政策，解读课改新理念，从微观角度探究课堂教学新方法，捕捉课改新热点，交流实践新动态。

《新课程研究(上旬)》着重于为一线教师和学校管理者提供理论与实践指导，为教科研者提供交流成果的平台，研讨课改难题，展示全国范围内的课改新成果，为顺利实施新课程提供理论支持和实践指导。同时，为课程理论研究提供最翔实的实践资料，促进新课程改革的深入发展。

《新课程研究(上旬)》杂志是全国中文核心期刊；中国教育学会教育实验研究分会会刊。本刊瞄准课改前沿，立足课改实际，以重建课程文化为目标，积极探索课改新方法，交流课改新信息，展示课改新成果，为实施新课程提供理论支持和实践指导，是为一线教师和教科研人员构建的一个高品质平台。

新课程研究(上旬)栏目设置

新课程论坛、新课标解读、新教材透视、校本研究、综合实践活动、教育诊断、教学反思、课程开发

新课程研究(上旬)期刊荣誉

中国知网数据库收录万方数据收录维普数据库收录

新课程研究(上旬)论文范例

基于语文味教学理论的语文味教学流派对文化教学的新探索

语文味教学的内涵及其应用与推广价值

语文味:中国语文教学美学话语的一场革命

程少堂语文味工作室对专业成长的影响

专题研讨 小学数学教学中核心问题设计的原则与策略

基于小学数学核心知识建构的“长教学”设计策略

让小学数学起点型核心知识成为核心素养落地的种子

小学数学核心知识“慢教学”与“长教学”课例研究

小学数学核心问题教学的设计策略

指向思维:小学数学核心问题设计的应有视角

新课程研究(上旬)征稿启事

1、稿件应具有科学性和实用性，凸显基础教育课程、教学发展的新理念、新方向，展示教学一线的新成果，能对教学实践起到一定的指导作用。要求文章论点明确、逻辑严密、结构严谨，符合现代汉语规范。

2、文章字数以2500～5000字为宜，来稿请发送以文章题目命名的Word文件电子稿，务必在文中注明作者姓名、单位、通讯地址、邮政编码、电子信箱、联系电话等详细信息。

3、论文的基本要素齐全，必须具备文章标题、作者单位、作者姓名、摘要、关键词、参考文献等要素。

4、所投稿件需保证文章版权的独立性，无抄袭，署名排序无争议，文责自负，请勿一稿多投！