华夏教师期刊说明

《华夏教师》由中国青年出版总社主办，被中国期刊全文数据库（CJFD）收录、国家级期刊。华夏教师探讨及总结了教育心理、教学心理及教师心理等方面的内容。

华夏教师发行

国际刊号：2095-3267；国内刊号：10-1045/G4；出版地方：北京；邮发代号：82-439；创刊时间：2012年；发行周期：旬刊；见刊时间：2-3个月；期刊开本：A4；主管单位：共青团中央；主办单位：中国青年出版社；期刊级别：国家级期刊。

华夏教师简介

《华夏教师》以各级各类学校各学科教学为特色，着重反映国内大中小学管理者的先进经验及广大教师在教书育人过程中探讨及总结的教育心理、教学心理及教师心理等方面的内容。《华夏教师》将分为关注、人物、心理、理论、观点、文化等六个版块，内容涵盖教育管理、教师及教学的各个方面。

《华夏教师》是由共青团中央主管，中国青年出版总社主办的国家级教育期刊。杂志对象主要面向中小学校长和各级教育界管理者，旨在为教育工作者和管理者提供国内外最新、最前沿的教育动态，剖析教育教学热点问题，展现学校教师风采而服务。迄今为止，杂志全部内容已被中国知网、中国学术期刊网出版总库、维普网和本刊官网等系列数据库收录。

华夏教师栏目设置

特别关注、名师访谈、教育家论坛、心理空间、思想擂台

华夏教师期刊荣誉

中国知网数据库收录万方数据收录维普数据库收录中国学术期刊网络出版总库

华夏教师论文范例

留住绿水青山,我们在行动——交大附中党委践行可持续发展教育经验总结

实施“双力驱动”,促进国家课程校本化 

善用目标管理,让学校活力纷呈

农村小学石头画在地方课程中的研究与实践

学生发展指导 关于低年级语文教学方法的探究

立足儿童生活,开展民俗文化教育

以“疑”为径,提高学生阅读理解能力

农村小学学生口算能力的培养方法

课程与教学 信息技术在小学英语课堂教学中的实践与运用

对《品德与社会》课堂教学中“三动”学习系统的探究——以六年级下册《地球变穷了》为例

华夏教师征稿启事

1、摘要与关键词：文章要提供100-200字的摘要，客观反映论文的主要内容；提供3-5个关键词，用分号隔开。

2、作者简介：姓名（出生年月）、性别、工作单位、邮政编码、职称、职务、学历、主要研究方向等（研究生须注明博士研究生或硕士研究生）。

3、注释：注释序号（上标）用带圆圈的阿拉伯数字表示，附于文末。

4、非正式出版物（如博士或硕士学位论文）、未正式发表的讲话等不能作为参考文献引用。

5、参考文献的格式： 1、参考专著：[序号]作者.书名.出版地:出版社，出版年。 2、参考报纸、期刊：[序号]作者.文题.报刊名，出版年，卷（期、版次），其止页码（具体情况可以参照国家GB7714-87“文后参考文献著录规则”）。

6、资助项目需注明资助者、项目编号。

7、体例要求：以“一”、“1”、“（1）”作为文章层次，（1）之下以小标题方式提炼主要观点。

8、图表要求：表格：将表名置于表上方居中；图：将图名置于图下方居中。表、图内文字统一用楷体。

9、请作者自留备份稿，本部不退稿。

10、为便于稿件的修改及联络，请作者提供联系方式：通信地址：邮编、电话、手机、电子信箱等。

11、来稿一律通过电子邮件（WORD文档附件）发送，严禁抄袭，文责自负，来稿必复。