课程.教材.教法期刊说明

《课程.教材.教法》由教育部主管、CSSCI南大核心期刊,北大核心期刊，综合影响因子为0.533。课程.教材.教法主要反映国内外基础教育课程、教材与教学领域的最新研究成果和先进经验，影响甚广，被多家数据库收录。

课程.教材.教法发行

国际刊号：1000-0186；国内刊号：11-1278/G4；出版地方：北京；邮发代号：2-294；创刊时间：1981；发行周期：月刊；见刊时间：1-3个月；期刊开本：A4；主管单位：中华人民共和国教育部；主办单位：人民教育出版社;课程教材研究所；期刊级别：。

课程.教材.教法简介

《课程·教材·教法》自1981年创刊以来，始终坚持理论联系实际的原则，融学术性、指导性、实用性为一体，深受广大中小学教师和教育教学研究人员的欢迎；是课程、教材、教法研究方面的权威杂志。读者对象为中小学教师和教研员、师范院校师生、课程教材研究者、教育行政领导。

《课程·教材·教法》作为我国第一家反映国内外基础教育课程、教材与教学领域的最新研究成果和先进经验的国家级、专业期刊，已经走过30年的历程。30年来，它与我国基础教育课程、教材、教学改革同步发展，硕果累累，影响甚广。本刊现已跻身于全国中文核心期刊、全国教育类核心期刊、中国人文社会科学核心期刊行列，成为CSSCI等多种引证计量检索来源期刊。

《课程·教材·教法》被北大1992版核心期刊、北大1996版核心期刊、北大2000版核心期刊、北大2004版核心期刊、北大2008版核心期刊收录。

课程.教材.教法栏目设置

课程教学研究、教学改革、教学方法、国内外教育改革动态、教材建设、师范院校课程设置等

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课程.教材.教法论文范例

课程.教材.教法征稿启事