江苏教育研究期刊说明

《江苏教育研究》是江苏省教育科学研究院主办、省级期刊，综合影响因子为0.035。江苏教育研究立足江苏、面向全国、服务基层，积极报道改革的新典型，普及改革的理念。

江苏教育研究发行

国际刊号：1673-9094；国内刊号：32-1777/G4；出版地方：江苏；邮发代号：28-369；创刊时间：1984；发行周期：旬刊；见刊时间：1个月内；期刊开本：A4；主管单位：江苏教育厅；主办单位：江苏省教育科学研究院；期刊级别：。

江苏教育研究简介

《江苏教育研究》（旬刊）杂志社成立于2007年，是由江苏省教育厅主管、江苏省教育科学研究院主办的刊物。

《江苏教育研究》遵循“为职业教育行政决策与管理服务，为职业教育教学改革和科研服务，为繁荣职业教育理论和职教师资发展服务”的方针，立足江苏，面向全国，服务基层；贯通中职高职，联合行业企业，综合教学、管理、研究与培训。密切关注职业教育改革新动态，研究职业教育改革的理论和实践新问题，及时宣传职教改革的新政策，积极报道职教改革的新典型，普及职教改革的新理念，交流职教师资培训的新信息，推广职教教学改革与科研的新成果，指导职业教育改革实践，服务并促进职业院校教师的专业成长。

《江苏教育研究》设有理论、实践、职教三大版本。理论版为教育行政决策、教育教学改革实践、繁荣教育科学报务， 研究教育改革与发展的重大理论问题和实践问题，及时反映教育教学改革的成功经验和教育科研的最新成果。实践版关注基础教育课程改革，组织课改研讨，宣传课改新理念，报道课改新经验，推进学校和教师创造性地实施新课程。职教版研究教育改革与发展的重大理论和实践问题，及时反映教育教学改革的成功经验和教育科研的最新成果。

江苏教育研究栏目设置

学术视界、课改前沿、教研纵横、职教明珠、课题博览、八面来风等

江苏教育研究期刊荣誉

江苏教育研究论文范例

江苏教育研究征稿启事