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语文评课稿

更新时间:2011-11-18浏览:评论: 条

主要采用了讲述法,知道自主学习法,引导质疑等,相对多样,而且能交叉进行.课堂上基本能以学生为主体,调动学生积极思考,发言,能利用新课程的理念知道教学,培养了学生的阅读能力,自主学习能力,思维能力,表达能力.
四, 评教学过程:
1,引入新课:首先是复习提问:①人类生命的独特性表现在哪里 ②如何才能延伸生命的价值.在复习旧知识的基础上,承上启下自然的引入新课.
2,教学过程中思路清晰,知识表现清楚,板书工整,大致能按照事先设计好的思路进行教学,对于实际的课堂应用教学能依据课堂的实际情况作出及时而富有成效的调整.体现了庄老师高超的课堂驾驭能力.引

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