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如何背单词最有效——谈谈记忆英语单词的好方法

更新时间:2014-05-23浏览:评论: 条

我们都知道,在英语学习中,无外乎也就是几个要点:听、说、读、写。我们不需要哑巴英语,我们又要应对英语的应试考试,然而中国的教育现状又让人感到无奈,考试和实践脱节。口语强的未必考得最好,考得最好的未必说得最好,怎样才能做到两者兼而得之呢?
其实,不管是要说得好,还是要考得好,有一点是绝对不容忽视的,那就是词汇量。而对于中学生而言,高中要求掌握的常用词汇是3500个,但是,往往认识单个的单词意义不大,因为语言的基本单位是句子,而不是单词。离开句子,离开语境,孤立的单词是没有意义的。因此,不仅要认识单词,还得理解句子。就像很多时候,单个的单词我们确实认识,但是该选择哪个放在句子里又是难题了。任何一门外语的学习都要经历一段艰难的时期,对于以英语为母语的人们来说,阅读是扩大词汇量的一个好方法,但是对于大部分中国中学生来说是没办法阅读英语原文的,因为掌握的词汇量太少了。翻开一本英文小说,大部分单词不认识,意思不理解,即使故事再精彩,也没兴趣继续往下读了。
因此,中国的中学生应该有适合他们自己的书来阅读,当然最好能把要求掌握的单词囊括其中,如果再能将听、说、读、写一起提升是最好的了。这应该是家长和学生一直梦寐以求的,当然大家有了这样的需求,自然会有人会想办法满足这样的需求。于是,奇速英语创始人蔡章兵教授推出了《24个故事串记高中3500词汇》,以单词为基础,将听、说、读、写串联起来,学生学了之后不仅能记住单词,对阅读理解、完形填空以及作文都有很大的帮助。通常,对学生来说,单词是比较枯燥无味的,但是,奇速英语《24个故事串记3500单词》将几种不同的记单词方法相结合,极大地增加了记单词的趣味性。并且这24个故事并不是孤立的,24个故事连成了一个中篇小说。随着故事的发展,学生和故事中的主人公一起走进了一个有趣的世界,通过阅读故事积累词汇量,从而帮助学生全面提升英语能力。

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