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王卉--让专业课堂成为养成职业素养的沃土

更新时间:2013-05-17浏览:评论: 条

让专业课堂成为养成职业素养的沃土
北京市商业学校   王卉
【内容摘要】珠宝行业发展迅速,对珠宝行业人才的综合素质也提出了更高的要求。中职学生往往没有接触过职业环境,在综合素质的培养中,职业素质的培养尤其重要。北京市商业学校珠宝加工与营销专业在对鉴定机构进行大量调研的基础上,借鉴了企业的“5S”管理模式,结合宝玉石鉴定教学的需求,形成了宝玉石鉴定课程“8S”课堂管理标准。从整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约、服务8个项目对课堂管理进行了规范,将职业习惯融入到课堂里,融入到每次宝玉石鉴定的实践中,取得了很好成效。因此将“8S”课堂管理标准,引入宝玉石鉴定课堂对学生职业素质的培养十分有益。
【关键词】宝玉石鉴定      8S课堂管理标准      中等职业教育
随着社会经济的不断发展,现代企业对职业人的素质有了更高水平的要求,这也是对现代职业教育提出的育人要求。北京市商业学校是中等职业学校,学生入学时大都还处于未成年阶段,年龄普遍偏小,生活环境与职业环境相距较远,大多数没有养成与现代企业相适应的职业行为习惯和综合素养,整体素质有待提高。
鉴于此,北京市商业学校开始推行实施课堂教学的“8S”管理,旨在把现代服务行业企业的文化融合细化到学生的行为养成过程中。具体来说就是以专业实训课程为载体,充分利用实训现场仿真的工作环境,将培养学生良好职业素养贯穿于专业实训课的整体学习过程中,一边学习了职业技能,一边提高了职业素养。
我承担的《宝玉石鉴定》课程就是一门专业实训课,也是珠宝玉石加工与营销专业的核心课程之一,主要培养学生珠宝玉石的鉴定能力,针对的就业岗位以宝玉石鉴定机构的初级珠宝检测岗位为主。为使本课的“8S”管理标准贴近企业实际,在制定标准之前,我和珠宝教研室的老师们对北京市多家珠宝检测机构进行深入调研,与企业专家共同讨论得出:初级珠宝检测岗位的从业者除了具备珠宝鉴定等专业能力外,还需要具备与人合作、沟通交流、自身健康安全、环境保护等多方面的职业素养与诚实守信、细致严谨、客观公正、廉洁自律等职业道德。未完......
 

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