中小学英语时文阅读在学生的思辨能力提升中发挥着重要的作用。时文阅读不仅帮助学生了解当前社会和世界的状况，还鼓励他们深入思考、分析和评估不同观点和信息。下面是时文阅读对学生思辨能力提升的几个方面：
 
1. 资讯获取与分析能力：通过时文阅读，学生可以了解到各种观点、事件和议题。他们需要从海量信息中筛选、分析和归纳有用的内容，培养了批判性思维和信息处理能力。
 
2. 多元观点的理解与比较：时文阅读帮助学生接触到不同的人文、社会和政治话题，了解不同观点、文化和价值观。学生需要运用批判性思维能力，比较和评估不同观点的优劣，培养了辩证思维和分析能力。
 
3. 逻辑思考与推理能力：通过时文阅读，学生面对复杂的社会问题或论述，需要理清作者的逻辑关系、推理依据和论证方式。这有助于加强学生的逻辑思考和推理能力，提高问题分析和解决的能力。
 
4. 反思和批判精神：时文阅读引导学生思考和反思自己的价值观，并提出质疑和批判。学生需要在思考中反思自己的观点、偏见和固有思维模式，培养了思辨、批判和创新思维。
 
5. 文字表达与辩论技巧：通过时文阅读，学生接触到丰富的语言材料和表达方式，培养了文字表达和写作能力。此外，学生还可以通过参与辩论和讨论，锻炼辩论技巧和口头表达能力。
 
总之，中小学英语时文阅读帮助学生开启思辨的大门，培养了他们的批判性思维、问题解决能力和创新能力。这些思辨能力是学生在学术、职业和社会生活中取得成功所必需的关键素养。因此，时文阅读是培养学生综合素质和全面发展的重要途径之一。