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初中重点语法大全（下）

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发布时间：2016-01-27 浏览：343次评论：条

初中重点语法大全（上）

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西南学生英语培训机构哪家强

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发布时间：2016-01-20 浏览：368次评论：条

寒假英语学霸攻略逆袭必看

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发布时间：2016-01-20 浏览：332次评论：条

孩子学英语应该去哪儿

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选择寒假班容易被忽略的5个要点你知道几个？

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发布时间：2016-01-07 浏览：278次评论：条

2016四川中小学生英语培训五大品牌选择寒假班必看

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发布时间：2016-01-07 浏览：417次评论：条

深切缅怀中国电化教育事业的奠基人

2014年9月27日，我意外收到西北师范大学发来的南国农先生病逝讣告：中国电化教育事业奠基人、全国教育科学研究终身成就奖获得者、西北师范大学终身教授、《电化教育研究》杂志主编南国农先生，因病医治无效，于2014年9月27日凌晨5时20分..

发布时间：2015-12-05 浏览：419次评论：条

小学低年级作文教学如何使用多媒体电化教学

小学作文教学的着力点在于要求我们教师帮助学生解决写什么和怎么写的问题。我通过多年的探索研究发现，恰当运用多媒体电教手段，发挥多媒体信息量大、感染力强、超越时空的优势，能有效培养小学生的作文兴趣，充分调动小学生的作文积极性..

发布时间：2015-12-05 浏览：322次评论：条

关于小学语文电化教学的思考

在科技日益进步的今天，现代化的教学手段已成为不可阻挡的潮流，传统的教学模式将会面临着强烈的冲击和挑战。在小学语文的教学中，合理适时地使用电化教学手段能够帮助学生更加深刻地理解课本内容，提高教学的效率，电化教学的手段在小学..

发布时间：2015-12-05 浏览：293次评论：条

电化教学手段在思想品德课中的心理效应

在现代教育迅速发展的今天，使用现代化教学手段进行辅助教学，已成为教育领域的一种普遍现象。笔者发现，在思想品德科学中运用电化教学手段不仅对辅助教学、提高课堂效率有重要作用，而且，对学生的心理品质也能产生深远的积极影响。一..

发布时间：2015-12-05 浏览：235次评论：条

电化教学，幼儿自主探究的助燃剂

对于学龄前的幼儿来说，他们不会认读大量的文字、不会分析复杂的题意、不会操作严谨的科学实验，怎样才能进行自主学习呢?分析学龄前幼儿的年龄特点，我认为将电化教学应用于教学过程中，能从根本上协助教师教学方式的改进，促进幼儿学习..

发布时间：2015-12-05 浏览：268次评论：条

电化教育：少数民族初中语文教育新时代

我国大部分少数民族聚居于通信不便、经济落后的区域，没有充分发展文化教育的条件，如何发展初中语文教育成了教育研究者的一大难题，经过他们无数次的实践探究，发现电化教育在语文教学中的运用能产生很好的教学效果，少数民族初中语文教..

发布时间：2015-12-05 浏览：220次评论：条

电化教育视野下非物质文化遗产的传承与保护

非物质文化遗产指被各社区、群体，有时是个人，视为其文化遗产组成部分的各种社会实践、感念表述，表现形式、知识、技能以及相关的工具、实物、手工艺品和文化场所。这种非物质文化遗产世代相传，在各社区和群体适应周围环境以及与自然和..

发布时间：2015-12-05 浏览：259次评论：条

文有古韵气自华

综观高中学生作文教学现状，普遍存在着人文价值薄弱，文学底蕴不丰厚等现象。在作文训练中，教师往往偏重于文章结构的布局谋篇，写作手法和技巧的运用，却忽视了学生作文内容的丰富性、形式的多样性、语言的生动性等方面的积累。本文试图..

发布时间：2015-11-10 浏览：403次评论：条

家长惯，老师“管”-----论家校教育合力的重要性

苏霍姆林斯基曾在自己的教育实践的基础上提出“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人”，然而随着社会的日新月异，生活水平的普遍提高，家校教育的合力出现了很大的断裂，社会普遍出现了家长惯孩子，老师“..

发布时间：2015-11-02 浏览：942次评论：条

论奥康纳《好人难寻》中好人缘何难寻?

本篇文篇着重分析了奥康纳代表短篇小说《好人难寻》中两名主要人物老太太和不合适宜的人的性格，以进一步了解谁是好人?为什么好人难寻?..

发布时间：2015-11-02 浏览：438次评论：条

中学生实施晨练的利弊思考

晨练指中学生清晨起床后进行的体育锻炼活动，晨练是学校课外体育活动的重要组成部分。《学生体育工作条例》中明确规定学生要参加晨练，并把晨练作为课外体育锻炼的评分条件之一。作为学校、老师，指导学生科学晨练，开展形式多样、内容丰..

发布时间：2015-11-02 浏览：1041次评论：条

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发布时间：2015-11-02 浏览：317次评论：条

兴趣教学法在初中美术教学中的应用

新课改实施以后，学生的素质教育成为人们关注的重点，为了实现全面培养学生的目标，人们加强了对美术教学的重视。初中阶段学生的心理和生理发育都还不成熟，具有很强的可塑性，这也是培养学生审美能力的最好时机。但由于受传统教学思想的..

发布时间：2015-11-02 浏览：258次评论：条

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