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高考英语149分学姐:我为什么坚持做“套卷”?

更新时间:2020-02-28浏览:评论: 条

陈诗懿:2018年毕业于长沙市长郡中学,高考英语149分,现就读于广东外语外贸大学商务英语专业

高三复习阶段,不管哪一科都要“刷”一定量的题,英语也不例外。不过,英语作为一门语言类学科,总有人觉得“刷题”没有效果。实际上,只要掌握了“刷题”技巧,一样可以提升英语水平,提高英语成绩。那么,英语“刷题”到底应该怎么“刷”?我认为整体与部分相结合很重要,接下来就和大家谈谈英语“刷题”的技巧。

整体“刷”:练习套卷,熟悉结构

这里我说的整体指的是英语套卷,是一套包含听力、阅读、七选五、完形填空、语法填空、短文改错、作文七个模块的完整试卷。一般情况下,套卷多是各地的模拟题和往年的高考真题。

高三每周刷一两套完整的英语套卷,可以训练出速度和正确率,对英语试题的结构有一个整体把握,同时可以找到自己擅长的部分和比较不足的模块。每套题目要限时完成,并且给自己进行评分。完成一套题目后,及时进行积累和总结,积累生词和一些固定搭配,分析各个专题的出错点,统计错误率并进行记录。

高考前两个月要开始“刷”往年真题,并且往年的真题要反复“刷”。就我个人而言,在“刷题”时,我专门准备了一个本子,在每页的正面记录我失分的点,包括单词、短语、语法,反面记录每一套试卷的完成情况,包括完成时间、得分、每一个专题的小题得分,等等。

部分“刷”:不同专题,各个击破

部分指的是英语试卷中不同的专题。英语试卷中每一个专题考察的内容和侧重点都有所不同。听力专题考察的是对英语对话的理解和分析思考的整体素养;阅读理解考察的是对文章内容整体与细节的把握;七选五考察的是对文章上下文,以及主旨大意的理解;完形填空从前些年考察固定搭配和语法,转变成考察对熟词生义、文章内容、上下文连贯、词语复现及情景的了解;语法填空和短文改错则侧重于考察语法内容和固定搭配;作文通常要求写申请信、求助信等应用文,考察的是英语的应用能力。

所谓“整体与部分相结合”,指的是在“刷”套卷时发现了某一专题的不足,则通过专攻某一专题来提升。这一阶段,一般放在寒假进行。通过套卷练习,你会发现自己在哪一专题失分较多,这时,利用寒假来突破是很好的选择。到书店购买能专门练习某一专题的练习册,在一个月内,每天不间断地“刷”题并进行总结,一定会在这一专题有很大的突破。比如,我在高三上学期的“刷”题过程中发现自己的语法填空和短文改错部分较为薄弱,于是在寒假,我就买了一本英语语法填空和短文改错的练习册坚持“刷”了一个月,在第二个学期的套卷练习以及周测月考中,我对于这两个部分就有了明显的提升,甚至经常能拿到满分。

有一点要强调的是,很多人认为听力与作文自己练习起来较为麻烦,就常常忽略,然而,在一套150分的英语试卷中,这两个部分所占的比重超过了三分之一,可以说是英语考试中至关重要的两个专题。就听力而言,学校一般会每周定期组织听力训练,但这些是远远不够的。之前所谈的“刷”套题,其实也包括了听力部分,多练习听力,对提升整体语感很有帮助,这样做别的题也会游刃有余。所以,大家一定要珍惜每一次练习听力的机会。至于作文方面,学校的作文训练频率一般是有两周一次,有同学每次考试完,不会把作文给老师面批,这样一来作文训练可以说几乎没有效果。建议大家在平常的训练中,不一定每份套卷的作文题都写,但每周完成一篇作文是很有必要的,就算不写套卷上的作文题,也可以誊写范文来学习句型、句式和行文思路,此外,对每一篇自己完成的作文,最好找英语老师面批,从而不断总结、反思以求进步。

英语不是一个可怕的学科,更不是一个“刷题”无用的学科,只要你掌握了“刷题”的方法,一定可以在提分上有所突破!

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