摘 要：随着新课改的不断实施，建模思想在小学数学中的应用越来越广泛，能够逐步培养起小学生的探索精神与数学应用意识。这样教师在教学的过程中，就应该注重建模思想的渗透，将小学生所接触到的事物特征与数量关系，通过数学符号与关系..
发布时间：2017-02-16 浏览：287次 评论：条
摘 要：笔者从在小学数学课堂教学中遇到的一则案例发现，教师在课前的预设并不一定能按教师的意愿顺利实现，往往会在实施时遭遇意外，笔者就这个问题给广大小学数学教师提出了问题，当预设遭遇意外，我们应该怎么办? 关键词：为何补救;何..
发布时间：2017-02-16 浏览：148次 评论：条
摘 要：常见的量是苏教版六年级总复习中的重要知识点之一，教师除了帮助学生梳理常见的计量单位和它们之间的进率，还应借助生活中的实际情境培养学生的量感，增强他们的估测比较能力，以此让旧知识复习出新的生命力。 关键词：常见的量;..
发布时间：2017-02-16 浏览：189次 评论：条
摘 要：通过学习与实践，我们越来越感受到课改绝不仅仅是改变一下教材，而是呼唤数学教学要彻底新起来，我们教师的教学方法要新起来。传统的教学重知识、轻能力，重结果、轻过程，忽视了学生思维水平的发展，制约了学生多方面的发展。新..
发布时间：2017-02-16 浏览：213次 评论：条
摘 要：课前任务导学单是引导学生进行课前先学的有效载体。在学为中心的课堂教学背景下，借助课前任务导学单能够让小学生的数学学习更具自主性与探究性。本文论述了课前任务导学单的概念及小学数学课前任务导学单的设计策略。 关键词：小..
发布时间：2017-02-16 浏览：1677次 评论：条
摘 要：计算能力是一项基本的数学能力，也是影响学生数学成绩的一个重要方面。在小学数学教材中，计算教学所占的比重相当大。然而，学生口算薄弱、算理模糊、习惯不好、态度不端正等诸多因素导致了学生计算能力的现状并不乐观，学生数学..
发布时间：2017-02-16 浏览：778次 评论：条
[摘 要]课堂教学中，教师有效指导学生进行课外阅读，促使学生养成良好的阅读习惯，既能使学生获取各种知识，又能陶冶情操，提高学生的文化素养。 [关键词]氛围;兴趣;习惯;时间;有效 [中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-..
发布时间：2017-02-15 浏览：247次 评论：条
[摘 要]构建真学课堂，符合教育教学的理念。真学课堂最主要的体现是以学生的学为主，让学生真学起来，这样课堂教学才会活力四射。作为教师，需要研究以学为中心的教学策略，提高课堂教学效率。 [关键词]学为中心;阅读感悟;策略思考;兴趣;..
发布时间：2017-02-15 浏览：222次 评论：条
[摘 要]牧式阅读是一种指向儿童精神生命自由成长的阅读。牧式阅读要实现阅读的根本转向，从文本阅读转向生活阅读，从他主阅读转向自主阅读，从单篇阅读转向群文阅读。因此，教师应引导学生品味文本、反刍文本、整合文本，让学生获得阅读..
发布时间：2017-02-15 浏览：296次 评论：条
[摘 要]软笔书法能提升学生的审美情趣。教师可通过感知型课堂教学，开掘意蕴，激发学生的审美灵感;通过练习型课堂教学，实践练习，升华学生的审美感受;通过鉴赏型课堂教学，赏析体悟，拓展学生的审美体验;通过临帖型课堂教学，临摹创作，..
发布时间：2017-02-15 浏览：145次 评论：条
发布时间：2017-02-15 浏览：189次 评论：条
摘要： 当今人类社会已步入信息时代，互联网技术得到了飞速发展，大学生的生活和思想观念与网络密不可分。在大众创新万众创业背景下，利用网络技术平台，大学生网络思想政治教育工作的方法和路径创新至关重要。作者在理论层面和实践层面..
发布时间：2017-02-15 浏览：204次 评论：条
教学内容：人教版小学数学四年级下册P82。 教学目标： 1.通过看一看、数一数的活动，进一步认识轴对称图形和对称轴，探索轴对称图形的对称点与对称轴之间的关系。 2.通过观察、操作等活动，能在方格纸上补全一个轴对称图形。 3.让学生在..
发布时间：2017-02-13 浏览：187次 评论：条
在教育实践中，有无数家长和老师抱着良好的愿望、也付出了大量的心血，想把孩子教导成一个品行完美的人。要想在品格教育上没有误区，我们应该知道好的品格是感性和理性的和谐统一，是由衷的善良和明确的是非观的融合，善良是从内心长出来..
发布时间：2017-02-13 浏览：467次 评论：条
教学内容：《小学德育实践活动指导手册(试用本)》一年级，爱国明理。 主题分析： 小学一年级学生对祖国是从具体的生活事例中来认识的。他们喜欢的动物植物，和家长一起旅游看到的美丽风景、品尝过的美味佳肴、感兴趣的童话传说以及自己亲..
发布时间：2017-02-13 浏览：358次 评论：条
发布时间：2017-02-13 浏览：293次 评论：条
对学生渗透德育小策略 一、善于结合，于知识传授中渗透德育。如，我在教授10以内数字比较大小一课。在运用直观教学方法使学生懂得0～9十个数字各自意义，并在确立大小多少概念的基础上，适时引入了《0与9的争吵》这则童话，讲述0与9比大..
发布时间：2017-02-13 浏览：303次 评论：条
信息技术越来越多地进入到教育实践中，掌握了先进的、现代的技术并合理运用到教学中，就掌握了未来教学的制高点。 小学绘画教学，着力于初步培养学生绘画技能，促进儿童用艺术表达情感。绘画教学根据内容的需要，创设相应的环境气氛和教..
发布时间：2017-02-13 浏览：395次 评论：条
课程资源，也称教学资源，是开展教学的基..
发布时间：2017-02-13 浏览：308次 评论：条
让课堂充满生长的气息是华东师范大学李政涛教授给我们上课的题目，他的课引起了我对课堂教学的思考。 丹麦设计师延森曾说：只有内心丰富的人，才能画出简洁的线条，设计出光洁的产品外观。教学何尝不是设计的艺术呢?没有高超的教学技巧，..
发布时间：2017-02-13 浏览：296次 评论：条
奇速英语时文阅读学习机：从时文阅读中受益
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