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浅谈女大学生就业指导中的思想政治教育

更新时间:2018-03-17浏览:评论: 条

  王睿,烟台大学 

  【关键词】 就业 就业指导 女大学生 思想政治教育

  【正文】

  思想政治教育和就业指导是高校的两项重要工作,这两项工作把解决思想问题和解决实际问题相结合,就业指导是思想政治教育的实现途径,也为思想政治教育提供了新的阵地。两者结合能够帮助大学生树立正确的世界观、价值观、就业观、择业观。近年来,新的就业形势使女大学生在就业中相对男生处于更加不利的地位,因此怎样促进女大学生顺利就业,深入研究女大学生就业指导中的思想政治教育成为高校以及整个社会共同关注的问题,这一问题的研究,有利于帮助女大学生解决就业过程中的心理问题和思想困惑,有利于帮助她们树立正确的就业观、择业观,不断提高道德水平和心理素质,维护了高校的和谐稳定,有利于高校的发展。

  一、 女大学生的就业形势

  就业是民生之本。随着高等教育体制改革的深入实施,大学生就业压力问题成为全社会各界关注的焦点,女大学生作为求职择业中的弱势群体,其就业难问题显得尤其突出。与同专业的男生相比,女生不仅要面临就业压力,同时也会受到性别歧视,她们比男生的择业时间更长,从就业质量上来说,也不如男生,这意味着女生要获得一份理想的工作,需要比男生付出更多的努力。总体来说,女大学生就业难主要表现在以下几个方面:

  一是女大学生初次就业率低。近几年,中国女大学生人数连续超过男生,北京师范大学劳动力市场中心发布的《2016中国劳动力市场发展报告》指出,从供给上来看,中国女大学生数量连年增加,2010年—2015年,女性大学毕业生平均增速为3.1%,男性为2.7%。最近3年,女性大学毕业生占比在51%左右徘徊。高校女大学生比例的提高,伴随而来的是女大学生就业难,在同等的条件下,女生的就业率只有男生的80%左右,签约率也普遍低于男生,据中国人民大学国家发展与战略研究院2015年发布的研究报告称,在使用相同背景的简历的情况下,男性求职者接到面试邀请的次数是女性的1.42倍,2014年和2015年,男性大学毕业生初次就业率均比女性高约10.1%。

  二是女大学生求职中的性别歧视。据全国妇联妇女研究所2015年在北京等地多所高校的调查显示,高达86.6%的女大学生受到过一种或多种招聘性别歧视,工科女大学生占80%以上。其中,有80.2%的女性认为,在招聘过程中存在“招聘信息显示限男性或男性优先”“不给女性复试机会”“提高对女性的学历要求”等现象。用人单位认为女大学生会因为生育,以及未来照料家庭和孩子等情况影响工作的持续性,虽然随着国家相关政策的完善,这种现象有所减少,但是仍然让女生不能与男生有同等的就业机会。因此如果女生想要跟男生竞争同一个岗位,就必须在学历、知识、能力、道德素养等方面有一定优势,许多岗位的设置对女大学生进行了限制,让优秀的女生望而却步。除了就业过程中的性别歧视,女大学生的就业质量也普遍低于男生。为了找到一份工作,许多女生愿意降低应聘标准。这在一定程度上打击了女大学生就业的积极性,造成了女性人才的浪费。

  二、 加强就业指导中思想政治教育的意义

  随着高校毕业人数的增加,毕业生就业问题成为国家、社会关注的重点,而女大学生在这样的大环境背景下的就业及其思想心理问题更成为社会焦点。加强女大学生就业指导中的思想政治教育不仅能够提高女大学生的就业能力,加强规划,同时,对推进高校思想政治教育实效和社会发展都具有重要意义。

  (一)有利于帮助女大学生完成社会角色定位

  思想政治教育,是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范,对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响,使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。就业指导中的思想政治教育不是指简单地为女大学生提供用人单位的招聘信息,进行求职技能培训等短期的见效快的服务,而是更多地关注女大学生在求职过程中的思想、心理和情感状况,帮助女大学生认识自身能力、兴趣,在学习和求职过程中不断提高,完成社会角色定位。

  从校园到社会,从学生到职场新人,女大学生要在求职中完成角色的转变。当代女大学生期待获得社会认可,希望自身的价值能够被承认,但在就业竞争激烈的大环境下,传统的性别歧视仍然影响着女大学生就业,甚至许多女大学生因为招聘单位的性别条件限制对社会的公平公正产生质疑和不满,消极对待求职,对自己的人生道路选择产生迷茫。就业指导中的思想政治教育可以针对这些问题,深入挖掘女大学生的困惑和心理需求,帮助她们结合自身情况学会挖掘就业优势,科学对待就业劣势,提高自我认知水平和就业能力,帮助她们了解社会,树立正确的世界观、人生观、价值观、就业观,培养自尊、自信、自强的品质,积极主动地参与就业,把个人理想和社会需要结合起来,在就业中得到自我价值的肯定。就业指导中的思想政治教育,不仅有利于高校就业率的提高,同时有利于提高女大学生思想和心理素质,把握就业黄金期,高质量就业。

  (二)有利于充实高校思想政治教育的内容

  女大学生是高等院校大学生的重要组成部分,促进女大学生就业指导中的思想政治教育是高等院校、女性研究机构以及整个社会共同关注的问题。普遍意义上的就业指导,主要是针对毕业年级学生进行面试技巧的传授和相关招聘信息的传达,再次就是进行就业动员鼓励,以优秀案例推动学生多渠道就业,一方面高校的这种“无性别”德育模式忽视了女大学生成长成才的特殊性,未能把针对女大学生的思想政治教育和大学生思想政治教育进行分层次的探索;另一方面,高校更注重就业率的结果,未能深入了解女大学生求职的实际情况,忽视了女大学生的思想和心理的调节。

  《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出,“要结合大学生实际,广泛深入开展谈心活动,有针对性地帮助大学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题,提高思想认识和精神境界。”女大学生作为就业的特殊群里,其思想政治教育,需要教育者给予特别的关注,这个问题的深入研究,不是为了促进女大学生就业,提高就业率而采取的临时性措施,而是应该从女大学生入校开始就针对女性的性格特点,开展深刻的,形式多样的教育活动,使女大学生在教育活动中循序渐进地形成正确的择业观、就业观,提高自我认知水平。可以说,女大学生就业指导中的思想政治教育是高校思想政治教育的重要组成部分,这一问题的研究有利于充实高校思想政治教育的内容,创新工作思路和工作方法,提高教育的针对性,增强教育效果。

  三、 女大学生就业指导中的思想政治教育思路

  近几年,女大学生就业指导中的思想政治教育受到社会学界的探讨和关注,在高校教育实践中也得到重视,教育者对其教育思路不断探索,取得了一定成效,但仍然存在许多问题,有待加强和改进。

  (一) 把握女大学生身心发展及其思想教育规律

  女大学生是当代女性中的特殊群体,一方面她们具有较高的文化水平,另一方面她们又具有女性柔弱、多愁善感等特点。要做好女大学生就业指导中的思想政治教育,首先要认识教育对象,把握她们在求职过程中的心理需求,掌握教育规律,这样才能更好的实现教育目的。

  我们应该认识到,当代女大学生具有许多突出的特点,如在成长成才上具有自觉性,相比男生而言,女生更关注自身的发展和前途,在学习上更刻苦、认真,是学校各项活动的中坚力量。她们反对“重男轻女”思想,有较强的自律意识,希望平等的社会地位,渴望通过努力得到社会的认可。同时,她们也面临着价值冲突和学习生活压力。因此,教育者应该针对女大学生的这些特点,深入分析,利用访谈、调查问卷等多种形式,把握女大学生在求职过程中的心理变化和心理倾向,有针对性的进行指导。

  在就业指导中,教育者不仅要遵循女大学生身心发展规律,也要重视把握思想教育规律,因材施教,积极引导女大学生正确就业观、择业观的形成,引导女大学生主流价值取向,提高思想内涵。

  (二) 把思想政治教育贯穿到女大学生成长成才的全过程

  针对女大学生的成长中的思想和心理特点,以及高校“无性别”德育模式的不足,思想政治教育有必要贯穿到女大学生成长成才的全过程。就业指导中的思想政治教育不仅是指针对毕业年级学生进行就业观的教育,而是从女大学生一入校就对她们进行教育,让她们认识到学习的目的,认识到对社会的责任。随着知识的积累和年级的升高,学会规划学业,规划人生,掌握更多的知识和职业技能,到了毕业年级,则要深入挖掘女大学生的思想观念和心理需求,进行有针对性的指导。从低年级到高年级,循序渐进,帮助女大学生正确认识女性的社会地位,自觉进行人生设计和定位。“十年树木,百年树人”,思想政治教育的过程不能有任何急功近利的思想,它致力于对人思想的塑造和改变,不是一朝一夕就能体现出效果。把思想政治教育贯穿到女大学生成长成才的全过程,有利于思想政治教育在女大学生成长中发挥更大的教育功能,取得更好的成效,这也是需要我们不断探索的课题。

  【参考文献】

  【1】 曾茜.女大学生就业指导中的思想政治教育研究[D].西南大学.2010

  【2】 袁培红.女大学生就业指导中思想政治教育的现状、问题及对策[D].苏州大学.2013

  【3】 陆鑫.任大林.女大学生就业指导中思想政治教育现状问题探析[J].法制与社会,2014(11)

  【4】 赵浩.女大学生思想政治教育工作现状与思考[J].思想教育研究,2009(12)

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