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网络互动作文:打造习作的空中课堂

【摘 要】 大数据时代,网络与习作有机融合。在教学中教师尝试网络互动习作,打造无边界习作的模式,发掘学生另类听说读写的才能。一段话心情日志童漫想象博文一周人物在线网络日记接力班级聊书吧等各种形式的互动习作,让习作指导从课内..

发布时间:2016-11-03 浏览:174次 评论:条

小学语文教学中提高学生阅读能力的措施

【摘 要】 随着素质教育的普及与综合性教学质量的提高,越来越多的人开始关注小学语文教学的内容以及方法,并不断强化阅读教学与写作教学在日常工作中的比重。从教学意义上看,阅读能力培养不仅为学生听说读写水平提升创造了可能,同时也..

发布时间:2016-11-03 浏览:286次 评论:条

数学思考:不可或缺的学习能力

【摘 要】 数学思考是一种重要的数学素养。让学生主动构建数学思考的过程与方法,是提高学生学习能力的根本保证,是学生不可或缺的学习能力。教师通过引领学生在新旧知识的衔接处主动思考,启发学生在新知学习的关键处独立思考,鼓励学生..

发布时间:2016-11-03 浏览:283次 评论:条

情境沟通教学对培养智力障碍儿童语言沟通能力的有效性

【摘 要】 情境沟通教学在培养智力障碍儿童语言沟通能力方面发挥了较大的作用。由于这一教学方式的有效性受诸多因素影响,本文从影响情境沟通教学实施有效性的两个因素出发,分别综述了情境沟通教学实施频率和父母专业性对情境沟通有效性..

发布时间:2016-11-03 浏览:245次 评论:条

从要我默写到我要默写

【摘 要】 默写是中国传统教学方法之一,它兼顾了语言输入与输出两方面,将内隐学习与外显学习相结合,在我国外语教学中起着十分重要的作用。默写也是现在英语教学中最常见的一种手段。每个单元每个课时教完以后,教师对其中的重点词句进..

发布时间:2016-11-03 浏览:212次 评论:条

还与给,让孩子们成为集体活动中学习的主人

一、 还孩子充足的主动学习时间 幼儿园集体教学活动中,大班时间约30分钟,如果是以幼儿为主,那么我们给予孩子们的主动学习时间至少要有15分钟以上。可是当下,每次活动中老师留给孩子自主的时间少之甚少,几乎是倒过来,老师讲话、示范..

发布时间:2016-11-03 浏览:275次 评论:条

在游戏中教化 于无声处育人

在课程游戏化推进的当下,我们开展了幼儿园社会领域课程游戏化的探索与实践,以设计“游戏化”的集体教学,渗透“情境化”的生活内容,开展“趣味化”的区域游戏以及创设“多样化”的实践活动为载体,创设真实或拟真的情境,将幼儿带入到..

发布时间:2016-11-03 浏览:352次 评论:条

基于信息素养的小学信息技术课堂教学改革研究

【摘 要】 21世纪的社会是高度信息化的社会,信息技术的迅猛发展要求人们必须具备信息素养,小学生也不例外。但从目前来看,小学生的信息素养现状不容乐观。在小学信息技术教学中以培养学生的信息素养为着眼点,可以为课堂教学改革提供新..

发布时间:2016-11-03 浏览:237次 评论:条

关于我国儿童少年手球组合技术的训练研究

【摘 要】 近年来,我国手球协会多次选拔儿童少年球手参加世界级的手球比赛Partille Cup,然而一直成绩不佳。我国儿童少年手球要想在国际赛场取得优异的成绩,必然要不断学习国外少年球手的训练经验,不断更新自己的理念;还要加强儿童少..

发布时间:2016-11-01 浏览:234次 评论:条

生成 重创 参与

2016年4月份,我参加了江苏省2011版初中思品学科新课标培训会。通过报告会、课堂教学观摩,教学沙龙等形式的培训,我受益匪浅,也颇有感想。 情境一:《敞开心扉学会沟通》教学片段 播放视频略《委屈的不言》(因为误会,不言被同学们怀疑..

发布时间:2016-11-01 浏览:256次 评论:条

让学生过合理的语文生活

伟大的人民教育家陶行知先生提出生活即教育的生活教育理论。他说,是生活的就是教育,不是生活的就不是教育;是好生活就是好教育,是坏生活就是坏教育;是认真的生活就是认真的教育,是马虎的生活就是马虎的教育;是合理的生活,就是合理的..

发布时间:2016-11-01 浏览:291次 评论:条

亲近绘本 创意阅读

【摘 要】 本文从以下几个方面介绍绘本创意教学:第一章选择幼儿喜爱的绘本,让幼儿走进绘本的世界,促进幼儿多元智能的发展;第二章采用创意的课堂教学,让幼儿在绘本学习中进行互动式的探讨;第三章进行绘本创意教学的延伸活动的探究。教..

发布时间:2016-11-01 浏览:326次 评论:条

幼儿园晨间活动游戏化的实践与思考

【案例背景】 晨间户外锻炼活动是幼儿在幼儿园生活的开始。犹如清晨第一缕阳光的照射,带给人们对一天生活的企盼、希望。晨间锻炼时环境适宜,既可以提高幼儿肌体对外界气温变化的适应能力,又可以激发幼儿重要器官的机能,有利于提高幼..

发布时间:2016-11-01 浏览:1482次 评论:条

促进微课运用于小学高年级数学教学的方法研究

微课以短小、灵活、生动等特点得到广泛教育者的关注。随着技术的发展,微课作为一种新的教育形式正悄然走进课堂教学,并推动课堂教学进步。尤其是在小学高年级数学教学中,教师将微课有效运用到教学中,达到激趣的目的,并促进教学进步。..

发布时间:2016-11-01 浏览:288次 评论:条

浅谈小学高年级数学教学存在的不足及应对措施

数学是自然科学的基础,是小学阶段必不可少的一门基础学科,对这一学科的学习也贯穿在义务教育的始终。小学高年级阶段数学是对低年级数学的提升,也是衔接初中阶段学习关键。在课程改革不断推进,经济社会快速发展的今天,小学高年级数学..

发布时间:2016-11-01 浏览:251次 评论:条

改进和加强研究生爱国主义教育

高校研究生是国家的栋梁,民族的希望。在加快建设中国特色社会主义的道路上,必须明确以爱国主义为核心的民族精神是高校研究生群体必须具备的素质。从中华民族优秀传统文化、国史党史、以中国梦为代表的习近平总书记系列讲话等方面加强研..

发布时间:2016-11-01 浏览:602次 评论:条

对大学英语教学改革的实践与思考一一以电子科技大学成都学院为例

本文介绍了电子科技大学成都学院近年来进行了一系列的大学英语的教改工程措施与实践, 强调了算机网络远程学习和传统课堂相结合的重要性,针对实践中遇到的实际情况提出了一点自己的看法。..

发布时间:2016-11-01 浏览:358次 评论:条

第二语言习得理论对大学英语教学的启示

第二语言习得和外语学习过程有许多相似之处,在大学英语教学过程中,借助第二语言习得理论中的可理解性输入理论,情感过滤理论和负迁移理论等理论来指导大学英语教与学的过程,这对提升我国大学英语教学效率,提高英语教学质量有着重大的..

发布时间:2016-11-01 浏览:427次 评论:条

从止于“信奉”到主动“使用”

语文综合性学习是义务教育阶段语文课程的重要组成部分。教育部2001年和2011年颁布的两个版本的课程标准中都把综合性学习作为学段目标。综合性学习既符合语文教育的传统,又具有现代社会的学习特征,有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提..

发布时间:2016-10-31 浏览:324次 评论:条

融入生活 学以致用

教学中我们要引导学生打通折扣与分率、百分率之间的联系,为探究新知做好铺垫;在教学中创设情境,联系生活实际,激发学生的学习兴趣;通过亲身体验,在感性认识的基础上,充分体现生活化、自主化、开放化的教学思想,丰富和拓展学生的数学..

发布时间:2016-10-31 浏览:277次 评论:条

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