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如何提高中学生解答“词型转换”的能力

本文紧紧围绕严抓词汇;让学生牢记所学的短语及固定搭配;加强语法练习;教会学生解题技巧;加强句型练习五个方面去阐述了如何提高中学生解答“词型转换”的能力。..

发布时间：2016-01-26 浏览：226次评论：条

有效课堂的把控技巧

课堂是师生之间交往的场所，如何处理课堂中意外出现的问题，当然不能采取简单粗暴的方式，那么怎样才能做到：在处理问题时，既不伤害学生的自尊心，又不影响课堂教学的正常进行呢?..

发布时间：2016-01-26 浏览：314次评论：条

略论＂大学工”模式下高校如何以寝室文化建设推动学风建设

“大学工”是一种基于“全员育人”理念的新型学生教育管理模式。这种模式下，高校各部门统筹协调、分工合作，以使“教书育人”、“管理育人”和“服务育人”真正落到实处。而高校寝室文化建设是高校文化建设的重要组成部分，对优良学风建..

发布时间：2016-01-26 浏览：360次评论：条

多媒体技术在小学数学课堂中的应用探讨

随着我国教育事业快速发展，小学数学教学的方式也在不断改革与创新，小学数学教学中运用多媒体技术频为广泛。多媒体技术在现在小学数学教学中起到至关重要的作用，多媒体技术为数学教学中发挥有益的条件并且促进教育事业的发展。本文主要..

发布时间：2016-01-26 浏览：247次评论：条

小学语文教学中阅读教学的有效性研究

阅读教学是小学语文教学的重要组成部分。本文通过理论与案例，对小学语文教学中影响阅读教学有效性的因素，提高有效性的策略及其意义进行了探究与分析。..

发布时间：2016-01-26 浏览：282次评论：条

高职药学专业药物分析教学改革的探讨

药物分析是高职药学专业的主干课程之一，是一门理论和实践并重的综合性应用学科。为提高药物分析实践教学效果，规范学生的基本操作，培养学生自主学习、归纳总结及集智解决问题的能力，从药物分析教学内容、教学方法和考核方式等方面进行..

发布时间：2016-01-26 浏览：346次评论：条

中职卫生学校医学人文素质教育现状分析与对策

我国医疗事业中大部分医护人员都是由中职卫生学校输送的，不仅为国民经济水平的提升做出了一定的贡献，还有效推动了我国医疗事业的发展。然而在中职卫生学校开展的人文素质教育中还存在一定的问题，这为现阶段中职卫生学校所要面临和解决..

发布时间：2016-01-26 浏览：322次评论：条

“师范性”与艺术师范教育浅议

艺术师范教育作为师范教育的一部分，随着高校教育改革及扩招，加之市场化的强烈冲击，一些师范院校纷纷效仿综合性大学，培养目标向多元化发展，师范院校的特点被淡化，这种趋势迎合了市场的需求，却忽视而艺术师范教育的师范性。尤其是很..

发布时间：2016-01-25 浏览：272次评论：条

如何在师范教育中搞好化学实验教学

一、目前师范化学实验教学的主要问题 1师范学校对实验教学不够重视实验在师范化学教学中的作用毋庸置疑，但并没有完全落实到具体的实际行动。由于对实验投入的资金少、设备落后，难以保证师范化学实验教学有序顺利的进行。一些必要的实..

发布时间：2016-01-25 浏览：230次评论：条

民国西康师范教育发展启示

自民国以来，西康地区的各级政府都非常重视学校教育事业的发展，从民国时期的省立康定师范学校的发展历程中，我们可以看到，民族地区教育事业的发展和内地有着截然不同的条件，我们必须根据民族地区风俗文化迥异、宗教影响根深蒂固、语言..

发布时间：2016-01-25 浏览：264次评论：条

基于教师职业专业化的师范教育发展

一、教师职业专业化发展的历史沿革 1.经验传授和学习模仿长者化和圣职化培养阶段。职业的形成与社会分工密不可分，它往往随着社会分工的出现而形成各种各样的类型。在原始社会，教育活动和生产劳动紧密结合，出现所谓长者即师师即长者。..

发布时间：2016-01-25 浏览：200次评论：条

闽台高等师范教育发展比较浅析

福建和台湾在经济、文化、教育等方面具有密不可分的关系，台湾教育特别是高等师范教育在经过一段时间的努力发展，形成了自己独特的并卓有成效的办学模式，对于同样在改革发展的福建高等师范教育而言，具有一定的借鉴意义。一、福建与台..

发布时间：2016-01-25 浏览：244次评论：条

高等美术院校美术师范教育发展思路

全国高等美术院校师范美术教育专业开设五十多年来，形成了较为完整的教学体系，积累了丰富的师范美术教育经验，培养了大量的美术教育人才。但是随着中国社会经济的不断发展和高等教育体制的不断完善，现今高等美术学院的师范美术教育专业..

发布时间：2016-01-25 浏览：259次评论：条

教师职业专业化与我国师范教育的发展

一、教师职业专业化发展的历史沿革 1.经验传授和学习模仿：长者化和圣职化培养阶段。职业的形成与社会分工密不可分，原始社会中，教育即生产劳动，主要是由家族、氏族部落中的长者来承担的，更多的是传授劳作经验和技能。在这一阶段，教..

发布时间：2016-01-25 浏览：258次评论：条

五年制大专师范生美术教学与评价改革探索

初中起点五年制师范生将从事未来小学和学前教育的教师工作，肩负着重要的历史使命，其教学能力影响着未来小学素质教育的改革和发展。面对日益加剧的全球化竞争，许多国家都清醒地认识到了师范教育的基础性、战略性和重要性教育要优先发展..

发布时间：2016-01-25 浏览：323次评论：条

浅析师范学校美术教学的创新

以往，人们在意识上没有重视中师美术教学，使其教学水平难以发展。随着时代的发展，社会在这方面产生了新的理解，在素质教育普及的当下，对于中师美术教学人民也有了较深入的了解，想要提高中师美术教学的教学质量，保证美术教学成果，前..

发布时间：2016-01-25 浏览：191次评论：条

师范美术教育的油画教学探讨

引言中国的油画教育作为外来文化经历了百余年的发展历史，已经形成了自有的油画教育教学体系，但在技术、历史以及各种因素的影响之下，中国的油画教育在教学实践当中，绝大多数存在于单一的传统写实的油画语言基础上的教学探索，很容易..

发布时间：2016-01-25 浏览：214次评论：条

中职师范教育发展的问题与思考

中等师范学校是培养幼儿、小学、初中教师的摇篮。然而，中职师范教育面临学生职业出口狭窄、学科设置陈旧、生源素质低、教师缺乏实践经验等问题，如何走出发展困局，值得全社会去关注和研究。一、中职师范教育发展现状 1、中职师范生的..

发布时间：2016-01-25 浏览：165次评论：条

生命化教育理念在教师专业成长中的运用

“生命化”就是生命的在场。教育，是学生与教师生命的紧密联系，是提升二者生命质量的共同体。生命化教育是立足于生命视野对教育的一种重新认识和理解。它以生命为教育的基点，认为教育就是要遵循生命的特性，不断地为生命的成长创造条件..

发布时间：2016-01-25 浏览：215次评论：条

地方院校师范教育与教师教育相结合的几点思考

教师教育主要分为职前教育(即师范教育)和职后教育(即教师教育)两类。如何有效整合这两大教育，实现其有机结合和优势互补呢?国家近年来加大投入力度，由师范类院校承担国培计划的教师教育项目的实施主任，使师范院校成为连接中小学骨干教..

发布时间：2016-01-25 浏览：285次评论：条

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