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初中英语课程资源开发问题及对策

英语学科教学是由积极开发与合理利用课程资源两个部分所构成,而这两者的基础就是学会如何从众多繁杂的教学资源中筛选出既能适合教学目标又能符合学生的实际知识水平和需求的教学材料,这是提高课堂教学效率的基本保障。本文对现阶段在初..

发布时间:2015-11-23 浏览:354次 评论:条

浅析如何构建大学生宿舍文化软环境

大学生宿舍文化是一个敏感而重要的话题,宿舍构成了一个相对密集、复杂的人际空间,在这个空间里能更多、更直接的体现同学们自发的、共建的文化特点、人文特点、交际特点,是高校辅导员处理学生工作基本的出发点和落脚点,因此如何有针对..

发布时间:2015-11-23 浏览:254次 评论:条

动物词汇在英汉两种语言中文化内涵的异同

一、前言 美国社会语言学家Carol R.Ember曾经说过,语言能够通过词汇来反映与之相应的文化。因此,人们经常把动物的习性和特定的词汇联系起来,使动物词汇有了更为深刻的内在意义,也反映出不同国家的文化差异。本文包含了与大量动物名称..

发布时间:2015-11-21 浏览:719次 评论:条

搭建语言平台,渗透文化教育

语言与文化是密切相关的[1]。语言有着丰富的文化内涵。英语课标2011版二级文化意识目标共有八点:1.知道英语中最简单的称谓语、问候语和告别语;2.对一般的赞扬、请求、道歉等做出适当的反应;3.知道世界上主要的文娱和体育活动;4.知道英语..

发布时间:2015-11-21 浏览:307次 评论:条

从语言教师到文化使者

一、对外汉语教师跨文化意识探讨 无论是哪个国家、民族,在历史的进程中,都会形成自身的文化与传统习惯。对于汉语教师来说,在教学当中,需要对这种文化差异有所警觉,从而在教学过程中,能够以积极的方式,使学生能够融入到不同文化交..

发布时间:2015-11-21 浏览:170次 评论:条

英语文学教学中的跨文化意识培养探析

一、跨文化意识培养的重要性 随着经济全球化发展,各国之间的文化渗透与融合也成为了一种必然趋势。同时,为顺应时代发展要求,避免异国交流中因缺乏对彼此文化了解而产生误解,所以,适时地进行跨文化意识培养的重大意义,其也是寻求自..

发布时间:2015-11-21 浏览:213次 评论:条

大学英语教学中文化失语的现状与对策研究

一、大学英语教学中的文化失语现状及影响 二十世纪六、七十年代,随着西方多元文化教育概念的产生与发展,在大学英语教学中逐渐引入多元文化教育及跨文化交际能力培养等,并且研究与改革不断深入。然而,在大学英语四、六级考试以及跨文..

发布时间:2015-11-21 浏览:304次 评论:条

翻转课堂在大学英语跨文化教学中的应用

一、国内外翻转课堂研究现状 翻转课堂教学模式起源颇早,它以20世纪90年代源起于哈佛大学Eric Mazur教授所倡导的同伴教学为雏形,同伴教学法使用专门编制的测试题来揭示学生概念理解的错误或引导学生进行深入思考,将单一的讲授模式转变..

发布时间:2015-11-21 浏览:287次 评论:条

英语教学中的文化教育探微

一、在初中英语教学中加强文化教育的意义 英语是学习文化科学知识,获取世界各方面信息与进行国际交往的重要工具。英语教学的目的是培养在口头上和书面上的初步运用英语进行交际的能力。语言和语言的应用不可能脱离文化而单独存在。由于..

发布时间:2015-11-21 浏览:165次 评论:条

巧用英语隐喻践行语言文化双向输入教学

一、引言 自20世纪80年代起,国内外的许多学者和研究人员就已经开始将认知隐喻理论应用于语言教学的研究。[1-4]早在1986年,Danesi就基于二语学习者在用目标语交流时思维仍然是母语思维的事实提出学习者目标语隐喻能力是决定二语学习者目..

发布时间:2015-11-21 浏览:332次 评论:条

《红楼梦》英译本中英汉语言宏观文化差异初探

一、引言 在世界文学领域,民族文学的翻译是一个重要的研究课题。红楼梦被认为是中国封建社会的百科全书。正是因为它在中国文学中的显著地位,《红楼梦》吸引了不少学者的关注并形成红学。作为中国文化的精髓,《红楼梦》已被翻译为各种..

发布时间:2015-11-21 浏览:279次 评论:条

大学英语词汇教学中的文化信息等值

随着信息时代的到来,世界各国在经济、政治、文化、科技等方面均有着密切往来,英语作为主要国际性语言已经成为了沟通的最重要工具。因此,大学英语教学也势必要从应试型教学转变成应用型教学。词汇的学习与运用是英语语言学习的基础,同..

发布时间:2015-11-21 浏览:259次 评论:条

英语全球化语境中的高中英语文化教学

随着时代的不断发展,英语已经逐渐实现了全球化,成为一门世界通用的语言。因此在英语的教学过程中我们应当充分意识到其重要作用和地位,同时要采用不同的文化素材来加强学生文化素养的培养,增强学生对文化差异的理解能力,使学生既能够..

发布时间:2015-11-21 浏览:310次 评论:条

中国英语学习者英语隐喻理解中的文化制约探究

研究背景 传统的观点认为,隐喻仅是一种文学的修辞手段,是附属于语言外壳之上的一种装饰品。众多学者就隐喻理解与文化之间的关系进行探究,大多数都认为文化是制约主体理解隐喻的因素之一。然而采用实验研究方法探讨两者之间的关系的研..

发布时间:2015-11-21 浏览:200次 评论:条

文化导入策略在高职高专英语教学中的应用

在英语教学中以文化为导向,注重提高学生对中西文化差异的敏感性和适应性,培养学生的跨文化交际意识和能力,使学生真正做到文化的相容、相知。要一改以往只重视语言的外在形式和语法结构,即培养学生造出合乎语法规则的句子,却忽视语言..

发布时间:2015-11-21 浏览:208次 评论:条

对高校图书管理防范及图书资源流失的研究

伴随着图书馆中科技技术的介入,图书馆变得越来越开放,学生可以自由的根据自己的需求浏览书籍,图书馆带给学生的服务变得越来越便捷,给学生提供了很多的便利,但是,图书馆在开放的同时,不可避免的也出现了一些问题,尤其是图书馆中的图书流失..

发布时间:2015-11-20 浏览:226次 评论:条

“小”题“大”做—细节成就完美

细节决定成败,小题大做就是抓住细节重要之处,对学生进行震撼心灵的教育。因其“小”,学生往往容易忽略,因其“大”,学生往往容易震撼……..

发布时间:2015-11-20 浏览:211次 评论:条

浅谈大学生学习现状及相应改革措施

随着高等教育的普遍化,目前的高等教育已经不能满足市场化经济的需求,这种不满足主要是由于教育者和被教育者之间关系的变化。如今大学生主要是靠被动学习,对于这种情况,高校应当重视对大学生的教育方式和培育理念。..

发布时间:2015-11-20 浏览:401次 评论:条

基于移动学习背景下开放教育外语教学研究

移动学习是继远程学习、数字学习后涌现出的新的学习模式。与其他形式的学习相比,移动学习具有便携性、个别性、交互性和情境性等特点。这是一次学习模式的革新,它可以真正实现“以学习者为中心”、因材施教、学习不受时空限制。移动学习..

发布时间:2015-11-20 浏览:409次 评论:条

刍议提高高中班主任管理有效性的策略

加强对高中班主任管理有效性的策略的研究,有利于提高高中班主任管理水平,具有重要的现实意义。本文笔者对提高高中班主任管理有效性的策略进行了分析和探讨。..

发布时间:2015-11-20 浏览:273次 评论:条

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