不上补习班，英语照样优秀，秘诀是每天坚持做好2件事

来自重庆的一位妈妈分享了自己孩子的英语学习问题，从小就不喜欢记单词，词汇量一直上不去，各种方法都试过了，总是记不住，每天晚上背到很晚也无济于事，初中开始英语一直就一直拖后腿，孩子也越学越没信心。

一次偶然的机会，孩子妈妈参加了一个英语学习的讲座，讲座的嘉宾是从事英语研究20多年的英语专家蔡章兵老师，蔡老师说曾有一段时间，网络上关于“取消英语主科地位”的呼声越来越大，但2022年发布的新课标却给大家泼了一大盆冷水，义务教育阶段英语的课时占比保持不变，学习要求反而提高了。具体在五个方面：

1、词汇量上，旧课标对义务教育阶段的词汇量要求为1500~1600个，新课标增加到了1800个+；

2、语法上，新课标在旧课标基础上，增加了感叹词、“主谓一致”等语法的学习要求；

3、阅读量上，虽然新旧课标对义务教育阶段的阅读量要求都是15万词以上，但新课标增加了视听的要求；高中三年课外阅读量达35万词以上。

4、写作能力上，新课标对初中毕业班学生的写作能力要求多达14条，旧课标只有5条，整整增加了9条。

蔡老师提到，词汇量+阅读量=英语学习 不可限量。词汇拓展和阅读能力的提升离不开每天的坚持，每天坚持学习1-2张思维导图，通过思维导图和故事语境记单词，实现单词记忆的三级跳，英语学习非常简单，也是非常容易提升的一门学科，只要单词记忆快速过关，再加上每天一篇英语时文阅读的训练，只要坚持三个月以上，孩子的英语兴趣和英语水平会取得很大的进步。

孩子妈妈听了分享以后很有感触，非常认可。于是主动联系到蔡老师，把自己孩子的英语学习情况描述了一下，蔡老师根据孩子的英语情况，做了针对性的指导和建议，并且让孩子只要按照以下两点去训练，孩子很快就会找回英语学习的信心。

词汇、阅读双向突破，具体要做到那两点呢？

第一：每天/每周学习1-2张思维导图记单词课程。单词是英语学习的基础，如果单词不过关，英语学习就非常困难，而传统的单词记忆大都是死记硬背或者通过单词记忆类软件进行学习，这样的单词学习孩子很容易遗忘，记得慢，忘得快。通过思维导图故事学习法，记住一个单词就记住了一串，快速积累初中或高中的单词，让孩子在故事中，图片中，语境中去学习，这样的单词记忆方法比死记硬背好很多。

首先：为什么很多孩子不喜欢学校选择的阅读文章呢？常规阅读选择的文章话题老旧、不新鲜，脱离我们的生活实际，孩子根本不感兴趣。英语时文阅读选材高考同源外报外刊，材料选自发生在本周或本月的新闻、科技、活动等，身边的鲜活素材涵盖生活、科技、体育、娱乐方方面面，与生活息息相关，更能激发阅读兴趣。

其次：书本上的阅读文章生词多，难度大，孩子根本无法理解文章表达的意思。小程序上可以智能引导阅读，点击文章中的任意单词，都可以查看发音，例句，翻译，还可以自动把生词添加到专用单词本，解决生词困扰。

再次：临时练习的素材一概而论，优秀的孩子觉得简单，无法真正提升，一般的孩子感觉太难，屡次打击自信心。长此以往孩子更不愿意阅读英语文章了。而英语时文阅读小程序可以个性化选择文章，自选年级，难度，题型，话题和文体，让每个孩子都能找到适合自己阅读的文章，读得懂且喜欢读，阅读的兴趣自然就提升了。

最后：不积跬步无以至千里，没有正确的选择和量的积累，很难实现词汇阅读的综合提升。学习过程中还要注重过程激励和表扬，帮助孩子建立信心。

孩子妈妈听了蔡章兵老师的指导后，回去让孩子按照蔡老师方法进行单词阅读的集中突破，加入天天英语时文阅读打卡营，并且按照要求1全文录音-2个性生词-3科学答题-4过程激励-5答案详解-6错题类推（大数据）-7重难词句-8智能速记-9AI口语-10读后续写-11全文翻译-12社群服务打卡，每天坚持一篇英语时文的阅读训练，词汇量明显提升，期末考试都能冲刺到120分以上，现在孩子基本都是在阅读高中的英语文章了，英语成绩也提升了上来，孩子开心，妈妈很欣慰。

阅读力决定学习力，孩子的教育关系一个家庭的未来，作为家长，当孩子需要我们帮助的时候，我们应该给孩子找到正确的学习办法，让孩子少走弯路，词汇是基础，阅读是关键。以后每周学两节思维导图记单词三级跳+每天1篇英语时文打卡，量不大但是效果好就行，没有方法真的就是盲目，现在有个这个方法指导，更有方向，也更有信心了。不上补习班，英语照样优秀！