单词会“串门”？奇速英语让暑假英语学习“活”起来

暑假的阳光刚洒满书桌，五年级的乐乐就抱着平板电脑冲进房间——不是打游戏，而是打开奇速英语的AI伴学系统，继续他的“单词城堡闯关”。“昨天闯到‘厨房’楼层，今天要攻克‘餐具’密室！”这个曾把“fork”和“knife”记成双胞胎的男孩，现在能流利说出“spoon（勺子）和soup（汤）是好朋友，因为喝汤要用勺子呀”。在奇速英语的课堂里，单词不再是孤立的字母组合，而是会“串门”、有故事的“小伙伴”，让英语学习彻底“活”了过来。

思维导图记单词的课堂上，小学800词班正上演“词汇森林探险”。老师铺开一张巨大的“自然”主题思维导图，树干是“nature”，枝桠上分出“mountain（山）”“river（河）”“forest（森林）”。“从‘river’能摸到哪些词？”孩子们立刻炸开了锅：“fish（鱼）在里面游！”“boat（船）在上面漂！”“rain（雨）会让它变满！”三年级的朵朵边说边往图上贴单词贴纸，她的笔记本里藏着更妙的发现：“‘sun（太阳）’和‘son（儿子）’发音一样，就像太阳是地球的儿子！”这种把单词变成“会联想的朋友”的方法，让她一周就记住了200多个词。

中考1800词和高考3500词的课堂，则是“故事剧本杀”现场。“中世纪的骑士戴着armor（盔甲），骑着horse（马），去castle（城堡）拯救princess（公主）...”老师念着故事，学生们就像侦探般捕捉藏在剧情里的单词。负责研发的张老师说：“24个故事就像24条寻宝路线，比如用‘美食节’故事串起cook（烹饪）、taste（味道）等词，用‘太空站’故事带出astronaut（宇航员）、gravity（重力）。学生在猜剧情时，单词就偷偷钻进了脑子里。”高三学生小林以前总记混“adapt（适应）”和“adopt（收养）”，现在他笑着说：“把adapt想成‘宇航员适应太空’，adopt想成‘太空站收养流浪猫’，再也不会错啦！”

时文阅读区更是“新鲜事俱乐部”。每天更新的文章里，有“网红熊猫花花的一天”（藏着cute（可爱）、bamboo（竹子）），有“小学生发明环保机器人”（带着invent（发明）、recycle（回收））。系统还会根据学生水平“量身推荐”，比如给刚学英语的孩子推带拼音注释的短文，给高中生推带长难句解析的新闻。初二学生小宇的妈妈惊喜地发现：“以前让他读英语像逼他吃药，现在他追着问‘今天有没有新文章？’，还会用学到的词跟我聊‘元宇宙’呢！”

AI伴学系统则是“24小时在线玩伴”。四年级的天天最爱“单词闯关游戏”：“帮小恐龙找妈妈，每答对一个词，它就往前跳一步！”遇到卡壳的地方，点一下“小助手”，真人老师就会视频连线，用玩偶演示“run（跑）”和“jump（跳）”的区别。更贴心的是纸质定制学案，上面印着孩子易错的单词和专属练习，天天的学案上画着他最头疼的“difficult（困难的）”——旁边配着老师的批注：“想象成‘弟弟（di）扶（ffi）着困难（cult）的石头’，是不是好记多了？”

当单词会“串门”，阅读讲“新事”，学习有“玩伴”，英语就从课本里跳了出来，变成了身边触手可及的乐趣。这个夏天，奇速英语正用这种“让知识活起来”的魔法，让更多孩子发现：原来学英语，就像和一群有趣的朋友玩游戏，不知不觉就收获了满满能量。