深度剖析非谓语动词：解锁近5年高考真题30道核心考点

在高中英语的知识体系中，非谓语动词占据着极为关键的位置，它不仅是英语语法学习中的重难点，更是高考英语考查的核心要点之一。对于广大考生而言，透彻理解非谓语动词的用法，熟练掌握其在各类题型中的应用技巧，是在高考英语中取得优异成绩的关键。本文将深入剖析非谓语动词的三大核心考点，并结合近5年（含2025年）30道高考真题进行专项练习，帮助同学们全方位攻克这一语法难关。

非谓语动词的核心概念与重要性

非谓语动词，作为动词的特殊形式，虽不能在句子中充当谓语，但却拥有丰富的句法功能，可在句中充当主语、宾语、表语、定语、状语和补足语等成分，极大地丰富了句子的表达方式，使语言更加灵活多样。例如，“To see is to believe”（眼见为实），其中“To see”作主语，“to believe”作表语；“I enjoy reading books”（我喜欢读书），“reading books”作宾语。在高考英语中，非谓语动词的考查频率极高，每年的真题中都会出现相关题目，分值占比可观。其考查形式涵盖单项选择、语法填空、短文改错等多种题型，全面检验考生对非谓语动词的理解与运用能力。

考点一：非谓语动词作定语的用法与区别

在历年高考真题中，非谓语动词作定语是一个高频考点。不定式、现在分词和过去分词都可以作定语，但它们在用法和意义上存在明显区别。

- 不定式作定语：通常表示将来的动作，常用来修饰有“将来”含义的名词，如“the plan to be carried out”（即将实施的计划）。在2023年的高考真题中出现过这样的题目：“The meeting ______ (hold) tomorrow is of great importance.” 此处应填“to be held”，表示“明天将要举行的会议”，体现了不定式作定语表将来的用法。
- 现在分词作定语：表示主动和进行的动作，修饰的名词是现在分词动作的执行者。像2022年真题中的 “The boy ______ (stand) under the tree is my brother.”，答案为“standing”，意思是“站在树下的男孩是我的弟弟”，“standing”表示主动进行的动作。
- 过去分词作定语：则表示被动和完成的动作，被修饰的名词是过去分词动作的承受者。例如2021年高考真题里的 “The broken window needs to be repaired.”（破碎的窗户需要修理），“broken”是过去分词，表被动和完成，说明窗户已经被打破了。

考点二：动名词与不定式作宾语的用法比较

动名词和不定式都可以在及物动词后作宾语，但哪些动词后接动名词，哪些接不定式，以及在某些动词后两者意义上的差别，是高考考查的重点。

- 接动名词作宾语的动词：常见的有“enjoy, finish, mind, suggest, avoid”等。如2024年高考真题中的 “I can't imagine ______ (live) without water.”，这里要填“living”，因为“imagine”后接动名词作宾语。
- 接不定式作宾语的动词：像“want, decide, hope, expect, plan”等。例如 “He decided ______ (study) abroad next year.”（他决定明年出国留学），“decide”后接不定式“to study”。
- 意义有别的动词：有些动词如“remember, forget, regret”等，其后接动名词和不定式作宾语时，意义完全不同。“remember doing sth.”表示记得做过某事，“remember to do sth.”表示记得要去做某事。在2025年高考真题中就考查了这一知识点：“I remember ______ (post) the letter, but it hasn't arrived yet.” 根据语境，此处应填“posting”，表示记得已经把信寄出去了。

考点三：现在分词与过去分词作状语的用法辨析

现在分词和过去分词作状语也是高考的常考点，主要考查它们在句中作时间、原因、条件、让步、方式和伴随状语时的用法区别。

- 现在分词作状语：其逻辑主语与句子主语一致，且表示主动的动作。如2020年高考真题 “______ (see) from the top of the hill, the city looks very beautiful.”，答案是“Seeing”，“Seeing”的逻辑主语是“the city”，表示“从山顶看，城市看起来很美”，是主动看的动作。
- 过去分词作状语：逻辑主语同样是句子主语，但表示被动的动作。例如 “______ (give) more time, we could have done it better.”（如果给予更多时间，我们本可以做得更好），这里填“Given”，表示“我们被给予时间”，是被动关系。

近5年高考真题专项练习（30道）

为了帮助同学们更好地巩固所学知识，下面精选了近5年（含2025年）30道高考真题进行专项练习。这些题目涵盖了上述三大考点，全面考查同学们对非谓语动词的掌握程度。

真题演练

1. （2025年全国卷）The project ______ (complete) next month will bring great benefits to the local people.
2. （2024年新高考I卷）She enjoys ______ (listen) to music in her spare time.
3. （2023年浙江卷）______ (not know) how to solve the problem, he turned to his teacher for help.
4. （2022年北京卷）The old man, ______ (seat) in the armchair, was reading a newspaper.
5. （2021年天津卷）I remember ______ (meet) him somewhere before, but I can't remember his name.
6. （2025年新高考II卷）We are looking forward to ______ (visit) the historical museum next week.
7. （2024年全国甲卷）______ (walk) along the street, I met an old friend of mine.
8. （2023年新课标I卷）The book ______ (write) by Mo Yan is very popular among teenagers.
9. （2022年浙江卷）He promised ______ (come) to the party, but he didn't show up.
10. （2021年新高考I卷）______ (invite) to the party, she felt very excited.
11. （2025年北京卷）My parents don't allow me ______ (stay) out late on weekends.
12. （2024年江苏卷）The bridge ______ (build) last year connects the two villages.
13. （2023年山东卷）She suggested ______ (hold) a meeting to discuss the problem.
14. （2022年全国乙卷）______ (not have) enough time, we had to give up the plan.
15. （2021年浙江卷）I saw a girl ______ (cry) in the corner when I passed by.
16. （2025年浙江卷）The teacher encouraged us ______ (try) our best to achieve our goals.
17. （2024年山东卷）______ (finish) his homework, he went out to play basketball.
18. （2023年北京卷）The story ______ (tell) by my grandmother yesterday is very interesting.
19. （2022年新高考II卷）He is used to ______ (get) up early in the morning.
20. （2021年全国甲卷）______ (be) late for class, he ran as fast as he could.
21. （2025年江苏卷）She can't help ______ (laugh) when she hears the funny story.
22. （2024年浙江卷）The house ______ (decorate) now will be our new office.
23. （2023年全国乙卷）They decided ______ (put) off the meeting until next week.
24. （2022年山东卷）______ (injure) in the accident, he was sent to the hospital immediately.
25. （2021年北京卷）I forgot ______ (lock) the door when I left home this morning.
26. （2025年山东卷）______ (read) English every morning is good for your pronunciation.
27. （2024年北京卷）The problem ______ (discuss) at the meeting yesterday is very important.
28. （2023年浙江卷）She expects ______ (admit) to a famous university next year.
29. （2022年江苏卷）______ (not understand) the question, he asked the teacher for help.
30. （2021年浙江卷）We all enjoy ______ (watch) the sunset by the sea.

答案与解析

1. 答案：to be completed。解析：根据“next month”可知，此处表示将来的动作，且“project”与“complete”之间是被动关系，所以用不定式的被动式作定语。
2. 答案：listening。解析：“enjoy”后接动名词作宾语，故填“listening”。
3. 答案：Not knowing。解析：“know”的逻辑主语是“he”，两者是主动关系，且表示原因，所以用现在分词作原因状语，其否定形式是在前面加“not”。
4. 答案：seated。解析：“seat”是及物动词，常用“be seated”表示“就座”，此处用过去分词作后置定语，修饰“the old man”。
5. 答案：meeting。解析：根据“before”可知，此处表示记得做过某事，用“remember doing sth.”结构。
6. 答案：visiting。解析：“look forward to”中的“to”是介词，后接动名词作宾语，故填“visiting”。
7. 答案：Walking。解析：“walk”的逻辑主语是“I”，两者是主动关系，用现在分词作时间状语，相当于“While I was walking”。
8. 答案：written。解析：“book”与“write”之间是被动关系，且动作已完成，用过去分词作定语。
9. 答案：to come。解析：“promise”后接不定式作宾语，即“promise to do sth.”，表示“承诺做某事”。
10. 答案：Invited。解析：“she”与“invite”之间是被动关系，用过去分词作原因状语，相当于“Because she was invited”。
11. 答案：to stay。解析：“allow”后接不定式作宾语补足语，即“allow sb. to do sth.”，表示“允许某人做某事”。
12. 答案：built。解析：“bridge”与“build”之间是被动关系，且动作发生在“last year”，用过去分词作定语。
13. 答案：holding。解析：“suggest”后接动名词作宾语，即“suggest doing sth.”，表示“建议做某事”。
14. 答案：Not having。解析：“have”的逻辑主语是“we”，两者是主动关系，且动作发生在“had to give up”之前，用现在分词的完成式，否定形式在前面加“not”。
15. 答案：crying。解析：“see sb. doing sth.”表示“看见某人正在做某事”，此处用现在分词作宾语补足语，强调动作正在进行。
16. 答案：to try。解析：“encourage”后接不定式作宾语补足语，即“encourage sb. to do sth.”，表示“鼓励某人做某事”。
17. 答案：Having finished。解析：“finish”的逻辑主语是“he”，两者是主动关系，且动作发生在“went out”之前，用现在分词的完成式作时间状语。
18. 答案：told。解析：“story”与“tell”之间是被动关系，且动作发生在“yesterday”，用过去分词作定语。
19. 答案：getting。解析：“be used to doing sth.”表示“习惯于做某事”，此处用动名词作宾语。
20. 答案：Being。解析：“be late”的逻辑主语是“he”，两者是主动关系，用现在分词作原因状语。
21. 答案：laughing。解析：“can't help doing sth.”表示“忍不住做某事”，此处用动名词作宾语。
22. 答案：being decorated。解析：“house”与“decorate”之间是被动关系，且动作正在进行（now），用现在分词的被动式作定语。
23. 答案：to put。解析：“decide”后接不定式作宾语，即“decide to do sth.”，表示“决定做某事”。
24. 答案：Injured。解析：“he”与“injure”之间是被动关系，用过去分词作原因状语，相当于“Because he was injured”。
25. 答案：to lock。解析：根据语境，此处表示“忘记要做某事”，用“forget to do sth.”结构，故填“to lock”。
26. 答案：Reading。解析：此处缺少主语，动名词可作主语，故填“Reading”。
27. 答案：discussed。解析：“problem”与“discuss”之间是被动关系，且动作发生在“yesterday”，用过去分词作定语。
28. 答案：to be admitted。解析：“expect”后接不定式作宾语，且“she”与“admit”之间是被动关系，用不定式的被动式，即“expect to be done”。
29. 答案：Not understanding。解析：“understand”的逻辑主语是“he”，两者是主动关系，用现在分词的否定形式作原因状语。
30. 答案：watching。解析：“enjoy”后接动名词作宾语，故填“watching”。

通过对这些真题的练习和分析，同学们可以更加熟悉非谓语动词在高考中的考查方式和解题思路，从而在考试中更加从容应对。在练习过程中，要注重总结错题的原因，加强对薄弱知识点的学习，不断提高自己的解题能力。只要坚持不懈地努力，相信同学们一定能够攻克非谓语动词这一语法难关，在高考英语中取得优异成绩，向着自己的理想大学迈进！