初中英语想拿高分，死记硬背单词可不够！

词性、时态、从句、句型是撑起英语成绩的四大支柱，也是考试的高频考点。今天就给大家整理了超全的核心知识点，一篇搞定，赶紧收藏起来反复看！

一、 6大词性：英语句子的“砖瓦”

词性是构成句子的基础，掌握词性用法，才能正确组词造句。

1. 名词：万物的“名字”

• 可数与不可数

可数名词有单复数（book→books）；不可数名词无复数，表数量需加 a piece of 等短语（a piece of bread, a bottle of water）。

❗ 注意：chalk、paper、news 这类词，中文可数，英文里却是不可数！

• 复数的规则变化

￮ 一般情况直接加 -s（pen→pens）

￮ s/x/ch/sh 结尾加 -es（bus→buses, watch→watches）

￮ 辅音+y 结尾改 y 为 i 加 -es（city→cities）

￮ f/fe 结尾变 v 加 -es（knife→knives）

• 名词所有格：表“……的”

￮ 单数名词加’s（the girl’s bag）；复数名词无 s 也加’s（Children’s Day）

￮ 共同拥有只在最后一个名词加’s（Lucy and Lily’s room）；各自拥有则分别加’s（Tom’s and Jim’s desks）

￮ 复数名词有 s 只加’（the students’ classroom）

2. 代词：“替身”选手

代词分为人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词5大类，用法各有讲究：

• 人称代词：主格（I/you/he）作主语，宾格（me/you/him）作宾语

• 物主代词：形容词性物主代词（my/your）后必须加名词；名词性物主代词（mine/yours）可单独使用

• 反身代词：表“自己”，可作宾语（enjoy oneself）或同位语（I myself did it）

• 指示代词：that/those 可代指前文提到的名词，避免重复；this/that 还能代指句子内容

• 不定代词：some/any 表“一些”，some 用于肯定句，any 用于否定句和疑问句；both 表“两者都”，neither 表“两者都不”

3. 冠词：名词的“小跟班”

冠词分不定冠词（a/an）和定冠词（the），用法口诀记牢：

• a/an：泛指“一个”，an 用在元音音素开头的词前（an apple, a book）

• the：特指双方都知道的人或物；指世界上独一无二的事物（the sun）；用在序数词、最高级前（the first, the best）；用在江河、山脉、乐器前（the Yellow River, play the piano）

• 零冠词：专有名词、复数名词表泛指、三餐球类前不用冠词（go to school, play basketball）

4. 数词：“数字”的表达

• 基数词：三位数百位和十位/个位间加 and（123→one hundred and twenty-three）；千分位加逗号（1,000→one thousand）

• 序数词：前3个特殊记（first/second/third），其余加 -th（fourth）

• 分数：分子基数词，分母序数词，分子大于1分母变复数（2/3→two thirds）

• 固定搭配：hundreds/thousands of 表“成百上千/成千上万”

5. 形容词&副词：“修饰”大师

• 形容词位置：一般放名词前；修饰不定代词（something/nothing）时放后面（something important）

• 比较等级变化

￮ 单音节词加 -er/-est（tall→taller→tallest）

￮ 多音节词加 more/most（beautiful→more beautiful→most beautiful）

￮ 不规则变化要牢记：good/well→better→best；bad/badly→worse→worst

• 副词：修饰动词、形容词或其他副词，最高级前的 the 可省略

6. 介词：“连接”小能手

介词表时间、地点，常用搭配要积累：

• 时间介词：in 接年、月、季节（in 2025, in summer）；on 接具体日期（on Monday, on June 1st）；at 接具体时刻（at 7 o’clock）

• 地点介词：in 表“在……里面”（in the room）；on 表“在……上面”（on the desk）；at 表“在小地点”（at the station）

 

 

二、 8大时态：英语句子的“时间轴”

时态是英语的灵魂，不同时态对应不同时间的动作，核心是动词的变化！

时态	基本结构	核心用法
一般现在时	am/is/are；do/does	表经常性动作、客观真理；come/go 等词可表将来
一般过去时	was/were；动词过去式	表过去某时间的动作或状态，常与 yesterday/last week 连用
现在进行时	am/is/are + doing	表现在正在进行的动作；与 always 连用表反复动作
过去进行时	was/were + doing	表过去某一时刻正在进行的动作，常与 when 引导的从句连用
一般将来时	will + do；be going to + do	will 表主观意愿或客观将来；be going to 表计划或推测
过去将来时	would + do；was/were going to + do	立足于过去看将来，常用于宾语从句中
现在完成时	have/has + done	表过去动作对现在的影响；常与 since/for 连用
过去完成时	had + done	表“过去的过去”，动作发生在过去某一动作之前

时态记忆口诀

主现从任主过从过，客观真理永现；

进行时态表正在，完成时态看影响。

 

 

奇速故事记单词+时文阅读+答题技巧（真人1v1陪练）

三、 3大从句：英语句子的“升级版”

从句是初中英语的重难点，掌握这3类从句，阅读理解和写作直接提分！

1. 宾语从句：句子作宾语

• 连接词：that（可省略）、if/whether（是否）、特殊疑问词（what/who/where）

• 语序：连接词后用陈述语序（I don’t know where he lives.）

• 时态：主句现在时，从句时态任选；主句过去时，从句用过去相关时态；客观真理用一般现在时

2. 状语从句：句子作状语

状语从句分时间、原因、条件等类型，连接词是关键：

• 时间状语从句：when/while/as（当……时）、as soon as（一……就）

• 原因状语从句：because/since/as（因为）

• 条件状语从句：if（如果）、unless（除非）

• 结果状语从句：so…that…（如此……以至于）

3. 定语从句：句子作定语

定语从句要放在被修饰的名词后，连接词分两类：

• 关系代词：who（指人）、which（指物）、that（指人或物）、whose（表“……的”）

• 关系副词：when（指时间）、where（指地点）、why（指原因）

四、 50个必考句型：写作高分的“万能模板”

句型是英语写作的“骨架”，记住这些高频句型，作文再也不用凑字数！

1. There + be + 主语 + 地点/时间状语（表“某地有某物”）

2. What’s wrong with sb./sth.?（表“某人/某物怎么了”）

3. How do you like…?（表“你觉得……怎么样”）

4. had better (not) + 动词原形（表“最好做/不做某事”）

5. Thank sb. for (doing) sth.（表“感谢某人做某事”）

6. not…until…（表“直到……才……”）

7. the + 比较级, the + 比较级（表“越……，越……”）

8. stop sb. from doing sth.（表“阻止某人做某事”）

9. either…or…/neither…nor…（表“要么……要么……/既不……也不……”）

10. It’s said that…（表“据说……”）

……

完整50个句型可收藏本文，对照练习！

最后说两句

初中英语学习没有捷径，但找对方法就能事半功倍！

词性、时态、从句、句型这四大板块，是英语学习的核心框架，把这些知识点吃透，无论是考试还是日常运用，都能得心应手。

赶紧转发给身边的同学，一起冲刺英语高分吧！