第一章 为什么孩子背单词总在 “无效循环”？

在中小学英语学习的所有难题里，“背单词” 几乎是所有家长和孩子共同的噩梦。

我们常常看到这样的场景：孩子捧着单词书，从 A 开头的单词挨个往后背，抄了一遍又一遍，读了一遍又一遍，当时好像记住了，第二天一检测就忘了大半；一周之后再问，能记住的所剩无几。更让人头疼的是，很多孩子单词背了不少，一到阅读里就认不出来，一到写作里就不会用，背了几百上千个单词，成绩还是不见起色。

这不是孩子不努力，而是传统的单词学习方式，从根上就错了。

1.1 传统背单词的三大致命痛点

第一个痛点，是孤立记忆。传统的单词学习，是把每个单词当成独立的个体去记，一个单词对应一个中文意思，彼此之间没有关联。就像学汉字的时候，不让孩子学偏旁部首，不让孩子组词，就让他一个字一个字死记硬背，效率自然极低。英语里有大量形近、义近、同词根的单词，孤立记忆等于放弃了单词之间的天然关联，把原本成体系的知识拆成了一盘散沙。

第二个痛点，是机械重复。抄写法、朗读法、听写检测法，本质上都是靠机械重复强行记忆。这种方式短期可能有效果，但遗忘速度极快，而且非常消耗孩子的耐心和兴趣。很多孩子从小学三年级开始背单词，背到初中还是用同一套方法，越背越抵触，最后形成 “越背越忘、越忘越怕” 的恶性循环，甚至直接放弃英语。

第三个痛点，是只记不用。很多孩子背单词只记拼写和中文释义，完全不关注单词的用法、搭配和语境。结果就是 “认识单词但读不懂句子，背了单词但写不出作文”，词汇量和英语能力完全不匹配。考试的时候，完形填空的词义辨析错、阅读理解的熟词生义错、语法填空的词形变化错，本质上都是 “死记单词” 留下的后遗症。

1.2 汉字识字给我们的启示

我们不妨反过来想一个问题：为什么中国孩子学汉字，几千个汉字都能记住，而且不容易忘？

核心原因就在于，汉字学习有一套完整的逻辑体系：先学偏旁部首，再学独体字，然后通过偏旁部首组合认识合体字，再通过组词、造句、读课文，在语境里巩固运用。一个 “清” 字，孩子知道三点水旁和水有关，再结合 “青” 的读音，很快就能记住；再通过 “清水”“清晨”“清澈” 这些组词，以及课文里的句子，这个字就彻底掌握了。

那英语单词，能不能也用这种 “偏旁部首” 的逻辑来学？

答案是肯定的。英语单词并不是字母的随机组合，它和汉字一样，有自己的 “构词规律” 和 “同族关联”。词根就相当于汉字的偏旁部首，掌握了一个核心词根，就能串联起一串同源单词；再把这些单词放进连贯的故事语境里，就相当于组词造句，在应用中深化记忆。

这正是奇速英语 “全国同一堂词汇课” 的核心设计理念 ——用汉字识字的逻辑学英语单词，用思维导图构建单词网络，用原创故事串联词汇语境，彻底告别孤立、机械、低效的死记硬背。

第二章 奇速英语 “思维导图 + 故事串记”：把英语单词变成 “汉字网络”

奇速英语深耕中小学英语教育十余年，历经 32 届、115 期线下集训营反复打磨，最终打造出这套获得国家知识产权认证的 “思维导图 + 故事记单词” 教学体系。它的核心逻辑，就是把汉字 “偏旁识字 + 语境运用” 的思路，完美迁移到英语词汇学习中。

2.1 词根 = 偏旁：一个核心串起一串单词

我们先通过一个最经典的例子，直观感受这套方法的威力。

以词根 est 为核心，就像汉字里的一个偏旁，我们可以延伸出一整个单词家族：

• best：最好的（b+est）
• test：测试（t+est）
• text：课文（t+est→text）
• textbook：课本（text+book）
• rest：休息（r+est）
• restroom：洗手间（rest+room）
• restaurant：饭店（rest+aurant）
• restless：焦躁不安的（rest+less）
• west：西方（w+est）
• harvest：收获（har+vest）
• vest：马甲（v+est）
• forest：森林（for+est）
• pest：害虫（p+est）
• jest：开玩笑（j+est）
• lest：以免（l+est）
• nest：鸟巢（n+est）

短短一个词根，就能串联起十几个常用单词。孩子不需要一个一个死记硬背，只要记住核心词根，再结合首字母的联想，就能把一整族单词串起来。就像学汉字，记住 “青” 这个字，就能顺带着记住 “清、晴、情、请、睛” 一大家子，效率直接翻倍。

这就是思维导图记单词的核心价值：把零散的单词织成一张网，记一个、带一串、会一片。孩子学到的不再是孤立的单词，而是完整的词汇知识网络。

2.2 故事 = 语境：把单词放进场景里 “活” 起来

只有思维导图还不够。就像孩子学汉字，光认识偏旁和字还不行，还要组词、读课文，在语境里用起来，才能记得牢、会运用。奇速英语给每一组思维导图单词，都配上了原创的连贯故事，让单词在故事场景里自然出现。

还是以上面的 est 词族为例，奇速英语的老师会把这些单词编进一个完整的小故事里：

I want to be the best in the test by reading the text in the textbook. I need to rest in the restaurant and use the restroom, or I will feel restless. I take off my best vest, and go to harvest apples in the west forest.

短短几句话，把十几个核心单词全部融入进去。孩子读故事的过程，就是反复接触单词、理解单词用法的过程。他记住的不再是干巴巴的中文释义，而是单词在句子里的搭配、词性和使用场景。

这种 “故事串记” 的方式，完美解决了 “背了单词不会用” 的问题。孩子在记单词的同时，就在学习如何用单词造句、如何在语境中理解词义，相当于把单词记忆、阅读理解、语感培养三件事同步完成了。

2.3 全学段覆盖：从小学 800 词到高中 3500 词，一套逻辑贯穿

这套方法最厉害的地方在于，它不是只适用于某个年级的小技巧，而是一套可以从小学三年级一直用到高中毕业的完整体系。

• 小学阶段：800 个课标核心词汇，全部梳理成童趣化的思维导图，搭配贴近小学生生活的趣味小故事，比如动物乐园、校园生活、家庭日常等主题，让低龄孩子也能轻松接受，在兴趣中完成词汇启蒙。
• 初中阶段：1800 个中考核心词汇，按照词根、词缀、主题分类，拆分为一张张思维导图，配套完整的叙事故事链，覆盖中考所有高频考点词汇，同时融入一词多义、固定搭配等中考常考内容。
• 高中阶段：3500 个高考核心词汇，全部融入24 个完整的原创故事中，形成一部连贯的中篇小说。孩子像追连续剧一样跟着故事走，不知不觉就把高考 3500 词全部吃透，同时还提升了长篇阅读能力。

从小学到高中，底层的记忆逻辑完全一致：思维导图构建关联，故事语境深化应用。孩子只要在小学阶段掌握了这套方法，后面初中、高中的词汇学习都会越学越轻松，真正实现 “一次学会，终身受用”。

第三章 分学段精准适配：3 年级到高三，每个阶段都有专属方案

奇速英语线上营针对不同学段孩子的认知特点和学习目标，做了精细化的课程设计，确保小学三年级到高三的孩子，都能找到最适合自己的学习路径。

3.1 小学段（3-6 年级）：趣味启蒙，搭建词汇地基

小学三到六年级，是英语词汇启蒙的关键期。这个阶段的核心目标不是背多少单词，而是培养孩子对英语的兴趣，建立科学的记词习惯，为初中学习打好基础。

奇速英语小学词汇营，专门设计了 800 个小学核心词汇的思维导图体系，全部采用孩子熟悉的生活场景、动物主题、校园故事来编排，色彩丰富的思维导图 + 生动有趣的小故事，让背单词变成 “看故事、学单词” 的趣味过程。

课程配套的练习也全部游戏化设计：单词闯关以关卡挑战的形式呈现，孩子每闯过一关都会获得成就感；时文阅读选用适合小学生的短篇趣味文章，图文结合；口语练习采用跟读模仿的形式，降低开口门槛。

很多小学员的家长反馈，孩子以前一背单词就抵触，参加线上营之后，每天主动等着上课，记单词的速度明显变快，而且敢于开口说英语了。更重要的是，孩子早早掌握了思维导图的记词方法，到了初中词汇量暴涨的时候，就不会手忙脚乱。

3.2 初中段：系统进阶，1800 词覆盖中考考纲

初中是英语学习的第一个分水岭，词汇量从小学的几百个猛增到 1800 个，而且开始考查一词多义、词性变化、固定搭配等深层内容。很多孩子小学英语成绩不错，到了初中一落千丈，核心原因就是词汇跟不上。

奇速英语初中词汇营，用 180 张思维导图系统梳理初中 1800 个中考核心词汇，把零散的单词整合成清晰的知识网络。每张导图对应一组同族或同主题单词，配套对应的故事段落，让孩子快速批量识记单词。

课程总共 45 小时直播内容，15 周完成系统学习，每周 3 次课，节奏科学合理。除了核心词汇精讲，还同步融入中考真题考点讲解，把词汇记忆和应试能力结合起来。孩子学完之后，不仅单词记住了，完形填空、阅读理解的解题能力也会同步提升。

对于小升初的孩子来说，提前用这套方法学完初中核心词汇，开学后就能快速适应初中节奏，把更多时间留给数学、物理等新增科目；对于初一、初二的孩子来说，可以用来查漏补缺，系统梳理词汇体系，解决 “单词背了又忘” 的顽疾。

3.3 高中段：深度突破，24 个故事串记 3500 高考词

高中英语的难度再上一个台阶，3500 个高考词汇不仅量大，而且词义更复杂、熟词生义更多、对语境应用的要求更高。很多高中生花大量时间背单词，却始终突破不了瓶颈，就是因为方法不对。

奇速英语高中词汇营最核心的特色，就是24 个原创故事串记 3500 高考核心词汇。教研团队把高考大纲要求的所有核心词汇，无缝嵌入一部情节连贯的中篇科幻小说里，24 个章节对应 24 个故事，每个故事承载一百多个核心词汇。

孩子读故事的过程，就是在真实语境中学习单词的过程。他不仅能记住单词的基本释义，还能自然而然地掌握单词的搭配、用法和不同语境下的词义变化，完美应对高考中的熟词生义、词义辨析等难点。

同时，高中课程还专门设置了高考考点模块，针对完形填空、阅读理解、语法填空、书面表达四大题型，讲解词汇在不同题型中的应用技巧，把词汇积累直接转化为分数提升。

很多高中学员反馈，以前背单词书背到 B 就背不下去了，用故事串记的方法，追着故事更新就把单词学完了，而且记得特别牢，做阅读的时候明显感觉生词变少了，做题速度和正确率都提高了。

第四章 不止记单词：“131” 闭环模式，听说读写全面拉升

很多家长可能会问：只是记单词吗？语法、阅读、写作怎么办？

奇速英语线上营从来不是一门单纯的单词课，而是一套以词汇为核心、带动听说读写全面提升的完整学习方案。配套独创的“131” 学习模式，从输入到巩固再到输出，形成完整的学习闭环。

4.1 1 次新课精讲：吃透逻辑，掌握考点

“131” 里的第一个 “1”，指的是每节新课的精细化精讲。

每节课由奇速英语金牌名师直播授课，老师不仅会讲解思维导图里的单词，更会拆解单词之间的关联逻辑，讲解词根词缀的构词规律，让孩子不仅知其然，更知其所以然。同时，老师会结合考纲要求，讲解每个单词的常见考点、固定搭配、易混辨析，把单词讲透、讲全。

直播课堂不是单向灌输，而是互动式教学。老师会带着孩子一起推导单词、一起朗读故事、一起做课堂练习，确保孩子当堂听懂、当堂消化。课后提供完整回放，孩子没听懂的地方可以反复观看，直到彻底掌握。

4.2 3 项日常巩固：单词 + 阅读 + 语法口语，全方位夯实

“131” 里的 “3”，指的是三项日常巩固任务，对应英语学习的核心能力模块：

1. 单词闯关练习：每节课后配套智能单词闯关训练，系统根据艾宾浩斯遗忘曲线推送复习内容，通过拼写、选择、听音等多种题型，强化单词记忆，确保当天内容当天巩固。
2. 时文阅读训练：每天一篇精选英语时文，题材涵盖热点新闻、科普文化、人物故事等，和新课标主题完全匹配。孩子在阅读中反复接触学过的单词，在新语境里深化理解，同时提升阅读速度和解题能力。
3. 语法句型口语练习：配套对应词汇的语法知识点和常用句型，通过跟读、仿写、口语打卡等形式，把词汇和语法结合起来，提升口语表达和写作基础。

这三项任务每天只需要 15-30 分钟，任务量不大，但每天坚持，效果会非常显著。它解决了很多孩子 “上课听懂了，下课就忘” 的问题，通过每日持续的输入和练习，把课堂知识真正内化成自己的能力。

4.3 1 次阶段精进：AI 作文批改，实现输出闭环

“131” 里的第二个 “1”，指的是阶段性的精进训练，核心是 AI 智能作文批改。

词汇学习最终要落地到输出上，而写作是最能体现词汇应用能力的题型。奇速英语线上营定期安排写作训练任务，孩子提交作文后，AI 智能批改系统会从词汇、语法、句式、篇章结构等多个维度进行详细批改，指出错误、给出优化建议、提供高分表达替换方案。

孩子可以根据批改意见反复修改，在修改过程中提升词汇运用的准确性和丰富度，真正做到 “学一个、会用一个”。同时，老师也会针对共性问题进行集中讲解，让孩子的写作能力稳步提升。

第五章 70 天抗遗忘陪跑：从 “短期记住” 到 “长期掌握”

很多单词课最大的问题就是 “结课即遗忘”。当时学完感觉都记住了，过一个月再看，忘得差不多了，家长觉得钱花得不值。

奇速英语深知遗忘规律对学习效果的影响，专门配套了70 天抗遗忘陪跑服务，用科学的复习体系，把短期记忆转化为长期记忆，确保孩子真正把单词刻在脑子里。

5.1 基于艾宾浩斯曲线的科学复习设计

德国心理学家艾宾浩斯的研究告诉我们：遗忘在学习结束后立刻开始，而且最初阶段遗忘速度最快。学习 20 分钟后，记忆留存率约为 58%；1 天后约为 44%；1 周后约为 33%；1 个月后约为 21%。

如果不在遗忘临界点及时复习，等忘得差不多了再重新学，等于做无用功。奇速英语的 70 天抗遗忘体系，就是严格遵循遗忘曲线的规律，在关键时间节点安排复习，用最少的时间达到最好的巩固效果。

5.2 三层清零复盘，层层夯实记忆

70 天陪跑周期内，设置了三轮完整的单词清零复盘：

• 第一轮复盘：结课后 3 天左右，针对首轮学习内容进行全面检测，筛选出薄弱单词，进行针对性强化巩固。
• 第二轮复盘：结课后 14 天左右，再次进行全覆盖检测，排查一轮复习后仍然薄弱的单词，二次强化加固。
• 第三轮复盘：结课后 30 天左右，进行最终清零检测，确保绝大多数核心词汇牢固掌握。

每一轮复盘都是一次全面排查，就像拧螺丝，第一遍拧到位，第二遍检查加固，第三遍再紧一紧，三层加固之后，单词记忆就非常牢固了。

5.3 每日恒温巩固，细水长流

除了三轮大的复盘，70 天里每天都有轻量化的巩固任务，对应 “131” 模式里的三项日常练习。每天 15-30 分钟，不用花大块时间，但每天都保持对单词的接触，维持记忆热度。

尤其是时文阅读，让单词在新的语境里反复出现。孩子每读一篇新文章，就是对已有词汇的一次复习。这种在不同语境中反复见面的方式，比单纯重复拼写的记忆效果要好得多，而且能同时提升阅读能力。

根据奇速英语对往届学员的追踪统计，完成 70 天抗遗忘陪跑的学员，结营 30 天后的词汇保留率达到 91% 以上，远高于传统单词学习的留存水平。

第六章 32 届打磨的成熟体系：线下 1:1 平移线上，效果不打折扣

很多家长可能会有顾虑：线上课会不会效果不如线下？

奇速英语可以非常肯定地说：不会。因为这套线上课程，不是从零开始做的网课，而是把线下集训营跑了十几年的成熟模式，1:1 平移到了线上。

6.1 32 届 115 期线下集训的教研沉淀

奇速英语线下寒暑假封闭式集训营，至今已经成功举办了32 届、115 期，累计服务全国超过 5 万名学员。每一届集训营结束后，教研团队都会根据学员反馈和学习效果，对课程内容、教学方法、服务体系进行迭代优化。

十几年下来，这套体系已经打磨得非常成熟：从课程内容的编排顺序，到每个知识点的讲解方式，再到课堂互动的设计、课后练习的配比、复习节奏的把控，都经过了上万名学员的真实验证，是真正被市场检验过的高效方案。

线上营的课程体系、教学方法、核心内容，和线下集训营完全一致，相当于把线下营地的课堂直接搬到了线上。孩子不用远赴营地，在家就能享受到和线下营同样品质的教学内容。

6.2 双师督导制：复刻线下营的管理氛围

线上课最容易出现的问题，就是孩子没人管、上课走神、作业不做、学习效果打折扣。为了解决这个问题，奇速英语线上营采用班主任 + 助教双师督导制，每个小班不超过 50 人，配备专属班主任和助教。

班主任负责全程跟踪孩子的学习进度：提醒上课、督促打卡、检查作业、跟进学习状态，定期和家长沟通反馈孩子的学习情况，就像线下营的生活老师一样，把孩子的学习管理得井井有条。

助教负责专业答疑：孩子学习中遇到的任何问题，单词不懂、语法不会、练习做错，都可以随时找助教解答，确保学习过程中的问题不积压、不遗留。

双师配合，既管学习状态，又管学习质量，最大程度复刻线下集训营的学习氛围和管理强度，让孩子居家学习也能有高效的学习状态。

6.3 线上线下无缝衔接，灵活选择

奇速英语线上营还有一个非常人性化的设计：线上营学员如果后续想参加线下集训营，可以补差价直接转入，学习进度无缝衔接。

这意味着家长可以先让孩子体验线上课程，感受方法和效果，如果觉得效果好，想让孩子参加封闭式集训深度学习，也可以灵活升级。反过来，线下营学员也可以同步享受线上复训服务，营地学习结束后，继续在线上巩固复习。

第七章 全国同一堂词汇课：打破地域壁垒，共享顶级师资

“全国同一堂词汇课”，这不是一句口号，而是奇速英语实实在在在做的事。

7.1 统一师资：金牌名师授课，全国孩子同享

在传统教育模式下，教育资源的地域差异非常大。一线城市的孩子能接触到最优秀的老师、最先进的教学方法，而很多三四线城市和县镇的孩子，只能接触到非常有限的资源。

奇速英语线上营采用全国统一直播授课的模式，所有课程都由奇速英语总部的金牌名师团队主讲。这些老师都拥有十年以上中小学英语教学经验，深谙词汇教学规律和中考高考考点，是奇速英语从全国筛选出的顶尖师资。

无论孩子身处哪个省份、哪个城市，只要报名线上营，就能和全国的孩子一起，同步聆听顶级名师的课程，享受完全一样的教学内容和教学质量。这正是 “全国同一堂” 的核心意义 —— 打破地域壁垒，让优质教育资源普惠到更多孩子。

7.2 全国招生，除天津地区外均可报名

2026 年奇速英语线上营面向全国招生，除天津地区外，全国各省、市、自治区的学生均可报名。

不限地域、不限户籍，只要孩子处于小学三年级到高三年级之间，想要提升词汇量、改善英语学习方法，都可以参加。课程全程线上进行，只要有手机、平板或电脑，有网络，在家就能学习，不用奔波赶路，非常方便。

7.3 终身复训权益：一次报名，长期受益

奇速英语给所有线上营学员提供终身免学费复训的权益。

也就是说，孩子报名一次课程，后续每期开班都可以免费跟着复训，词汇基础薄弱的孩子可以多学几轮，彻底打牢基础；年级升高的孩子，可以跟着更高阶段的课程继续学习。

很多教育机构的课程都是一次性的，学完就结束了。而奇速英语的终身复训，相当于给孩子的英语学习买了一份 “长期保险”，一次投入，长期受益，性价比非常高。

第八章 学员真实反馈：他们的英语逆袭从这里开始

一套方法好不好，学员和家长的反馈最有说服力。奇速英语办学十余年，5 万 + 学员用真实的成绩和改变，验证了这套体系的效果。

8.1 小学学员：从抵触英语到主动学习

成都武侯区的乐乐同学，小学四年级，入营前非常抵触背单词，每次背单词都要家长催，英语成绩一直在 70 多分徘徊。

参加小学词汇营之后，乐乐一下子就被思维导图和故事的形式吸引了，每天主动等着上课，课后也会自己主动做闯关练习。短短两个月，不仅把小学核心词汇掌握得非常扎实，更重要的是对英语的态度完全变了，开始主动读英语绘本，还敢跟外教打招呼。期末英语考试考了 96 分，进步非常明显。

乐乐妈妈说：“以前总逼孩子背单词，越逼越反感。现在换了方法，孩子自己就有兴趣了，成绩自然就上来了。选对方法真的比什么都重要。”

8.2 初中学员：从班级中下游到保送重点高中

重庆的陈同学，初二的时候英语成绩在班级中下游，单词背了很多但总是记混，完形填空和阅读理解错很多，家长非常着急。

参加初中词汇营之后，陈同学系统学习了思维导图记词法，用了不到两个月的时间，就把初中 1800 核心词汇全部过了一遍，而且记得非常牢固。更关键的是，他掌握了记单词的方法，后面遇到新单词也会自己用词根词缀去推导记忆。

初三这一年，陈同学的英语成绩稳步上升，从班级中下游一路冲到了前几名。最后，他以优异的成绩被当地最好的重点高中提前保送。他的英语老师说，他的词汇量和语感，已经远超同龄人水平。

8.3 高中学员：从单词恐惧症到高考模拟 135 分

北京海淀区的王同学，高二的时候英语成绩一直在 100 分左右徘徊，最大的问题就是单词，看到厚厚的单词书就头疼，背了忘、忘了背，始终突破不了瓶颈。

抱着试一试的心态，他参加了奇速英语高中词汇营。用他自己的话说：“24 个故事真的太有意思了，我就像追剧一样，每天迫不及待想看接下来的剧情。不知不觉中，那些枯燥的单词就印在脑子里了。”

课程结束后，王同学背单词的效率提高了一倍，而且记得特别牢。更惊喜的是，阅读理解和完形填空的正确率大幅提升，因为故事串记让他习惯了在语境中理解单词。在随后的高考模拟考中，他英语考了 135 分，这是他以前想都不敢想的分数。

第九章 2026 奇速英语线上营报名指南

看到这里，相信很多家长和同学都已经心动了。下面为大家详细介绍 2026 年奇速英语线上营的报名相关信息。

9.1 适合人群

• 小学三年级至六年级学生，想要进行词汇启蒙、培养英语兴趣、打好词汇基础
• 初一、初二学生，想要系统梳理初中词汇、提升记忆效率、为中考做准备
• 初三毕业生，想要提前预习高中词汇、做好初升高衔接
• 高一、高二、高三学生，想要快速攻克高考 3500 词、提升英语成绩
• 所有觉得背单词痛苦、效率低、背完就忘、不会运用的中小学生

9.2 班型设置

线上营开设两种班型，满足不同学习节奏的需求：

1. 密集班：每周 3 次直播课，两个月左右完成核心课程学习，适合假期集中突破、想要快速见效的学生。
2. 常规班：每周 1-2 次直播课，一个学期左右完成学习，适合平时上学期间稳步积累、不占用太多课余时间的学生。

具体开班时间和课表，可以咨询老师获取最新安排。

9.3 报名方式与优惠

想要了解详细课程价格和报名事宜，可以直接联系招生老师： 报名热线：胡老师 19181871592（微信同号）

添加微信可以领取免费词汇学习资料，咨询课程详情，线上营现在报名可享受专属优惠价格，具体优惠政策请咨询胡老师。名额有限，先到先得。

9.4 常见问题解答

Q：线上课和线下营内容一样吗？ A：核心课程内容、教学方法、教材体系完全一致，是线下营的 1:1 线上平移。区别在于学习形式，线上居家学习，线下是封闭式集训。

Q：孩子自制力差，线上课能学好吗？ A：每个班配备班主任和助教双师管理，全程督学打卡，提醒上课、检查作业、跟进进度，确保学习效果。

Q：基础差能跟上吗？ A：入学前会有词汇水平测试，根据孩子的基础推荐合适的阶段。课程从基础讲起，循序渐进，只要跟着节奏走，基础差也能跟上。

Q：终身复训是真的吗？ A：是的，一次报名，后续每期开班都可以免费复训，没有次数和时间限制。

英语学习，词汇是根基。根基不牢，地动山摇。与其让孩子在死记硬背里反复内耗，不如给孩子一套科学高效的方法。奇速英语 “思维导图 + 故事串记” 的词汇体系，用汉字识字的逻辑学英语，让背单词从此变得简单、高效、有趣。

2026 年，让孩子告别无效背单词，用一套方法打通小学到高中的词汇难关，开启英语学习的高效之路。