有些同学做题左顾右盼，无法马上进入考试紧张状态，时间浪费在了考试以外的事情上。
总盯着其他同学做到哪里了，听到翻卷子的声音就非常紧张，更别提做题了。
1、平衡心态。考试对心态要求很高，既要紧张又不能过分紧张，既要自信又不能妄自菲薄。
2、做题方法。这里只强调做题顺序。拿到一篇文章，建议大家先把整个问题快速看一遍，然后带着问题在文章中找答案。
这个方法最大的特点就是节省时间，而且针对性很强，如果问题是事实性的和细节性的，那准确率也是比较高的。
近年来，英语阅读解题加强了对长、难句的考察，阅读材料中出现了不少省略句、复合句和特长句，给正确理解全文造成了很大困难。
但实际上，一般情况下，不在长难句中设题。文章难，题不难。一旦考到长，难句，大家也不要心慌。
1、利用还原法恢复句型的原貌。
例如：Betty shrugs. Talk? We're friends.(2001全国，C)
该句为省略句，根据上文Harold对妻子长时间跟女友谈话而感到纳闷的情况，该句可补充还原为：
Betty shrugs. Why are we talking so long? We're friends.
2 、成分分析法。
这是较常用的方法，即根据主谓宾的结构，提炼出整个句子的关键词，只要能理解长句的意思即可，其他的词可忽略不看。
每天保证阅读量，最好是一天一套5篇阅读。并根据自己的情况，设定时间完成，逐渐缩短阅读时间。
可以按照，50分钟、45分钟、40分钟、35分钟的规律递减。摸索阅读速度，确定阅读方法，保持做题惯性。考前模拟，创造黑马。
2、临考一天的安排：完成五篇一天任务，总结一周阅读技巧。
当你拿出一周的50篇阅读文章时，相信你的内心一定是充满了喜悦感，成就感。保持这种感觉，你便可突出重围!
◆每道题是什么题型?(事实细节，主旨大意，推理判断，猜测词义)
◆(3 )题目做错是粗心导致，还是方法使用不当?并把错题归类，哪一种类型是自己的弱项。
高考英语阅读理解题题型不一，面对不同题型，我们应该如何解题呢?
任何一篇文章都有自己的中心思想，所以，文章通常是围绕该中心思想展开的。
要领悟文章的中心思想，就要多训练归纳和概括方面的能力，平时做题的时候可以尝试给每一段写小标题。
很多文章在全文或各段的开头便展示出文章的中心思想，它主要通过主题句(Topic Sentence)来体现。
一般来说，文章的主题或中心都在第一段或最后一段表明。
某一段的主题句也常出现在段首或段尾，而且常有一些表归纳关系的信号词。
例如：in short, In a word, in brief, to sum up, to conclude等。
1、What is the main idea/topic of the passage?
2、The central point of the se-lection is that.
3、The author is mainly concerned with.
4、The passages mainly about.
该题型主要测试考生利用上下文判断单词、词组或句子在特定语言环境中确切含义的能力。
1、The word“…”in the context means.
2、The word“…”could be best replaced by…
3、Which of the following is nearest meaning to?
4、The word“…”probably refers to.
这不仅需要学生准确理解上下文，还要掌握或认识较多的课外词汇，并通过构词、语法等线索确定词义。
该题型主要测试学生对文章(或某一段落)中某一些特定细节或文章的重要事实的辨认能力，分直接辨认和间接辨认两种。
直接辨认细节型一般只要求学生能从阅读材料中直接获取、记住信息，然后能快速地将他们回忆出来;
而间接辨认型不仅要求读者能从阅读材料中直接获取信息，还要将获得的信息进行各种转换，为阅读材料中某些词汇、短语及句型等找到正确的英语释义。
例如排序、图文转换、数字转换、同义(反义)转换等。
1、Which of the following is NOT included(mentioned)in the passage?
2、Which of the following sentences is NOT true?
这种题型主要考查考生根据已知信息做出合理的推断或判断的逻辑思维能力，包括要求考生体会作者的态度、观点、意图等。
1、We can infer/learn from the(last) paragraph that.
2、It can be concluded from the passage that.
3、The pas-sage implies/suggests that.
4、What can be concluded from the passage?5、The author's purpose of writing the passage is.
这需要学生读懂原文，完全理解文中的细节信息，对其进行分析、推算，从而得出正确的结论。
从单词到阅读是英语学习循序渐进的过程，单词与阅读相辅相成。很多同学攻克了单词却没有坚持英语时文阅读。可能你与成绩提升仅仅只有一步之遥！提升英语阅读理解，能做到每天至少练习一篇。
英语阅读理解能力简单的说就是：通过快速的阅读文章、材料，快速的提取段落、文章的脉络，促进整理归纳分析，提高做题效率和准确率！
词汇量＋阅读量=英语涨分，无可限量！英语时文阅读，中高考母题，词汇和阅读双向提升！
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