凌晨两点，我被客厅的灯光晃醒。推开门，儿子小宇坐在书桌前，面前摊着英语课本，眼睛红红的。
“怎么还不睡？”我走过去。
“爸，我单词背不下来。”他声音闷闷的，“明天听写，20个词，我现在连10个都记不住。我是不是特别笨？”
我的心揪了一下。小宇上五年级，英语一直是他最讨厌的科目。每次背单词，都像上刑一样。
我拉过椅子坐下：“不是你笨。是你用错了方法。”
“方法？”他抬头看我。
“我给你报一个课吧。”我打开手机，找到奇速英语线上营的页面，“你看这个，他们用思维导图记单词，不是让你死记硬背。”
小宇凑过来，屏幕上是一张思维导图：中间写着arm，往外延伸出alarm、farm、army。farm又分出farmer、farmland，farm里藏着far，farmland里藏着land，land组成motherland和island。他看了一会儿：“这什么意思？”
我解释：“arm加a变alarm，警报；加f变farm，农场；加y变army，军队。农场在远方，far。农田是farmland，里面有land土地。土地组成motherland祖国、island岛屿。你看，一个arm带出9个词，都是有关联的。比一个词一个词背有意思多了吧？”
小宇眼睛亮了一下：“有点像画树。”
“对，就是画树。”我说，“小学800个词，90张导图，15次课，每次2小时。一学期就能学完三年词汇。而且这个课学会为止，免费复训。学不会可以再学，不用额外花钱。”
“多少钱？”他问。
“一学期不到500块。”我答。
小宇沉默了一会儿：“那……试试吧。”
两周后，小宇的英语听写第一次拿了满分。他把那张arm导图画得特别大，贴在了床头上。昨晚，他跟我说：“爸，原来单词真的可以串起来记。我以前怎么不知道？”
我摸了摸他的头。有些路，方法对了，走起来就不那么难了。