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初中语文课堂教学中探究性学习的运用探究

在语文课堂教学中培养学生探究性学习的能力,首先得更新教育观念,转变教师角色。教师在引导学生探究的过程中,要把自己置身于学生的探究过程之中,成为探究学习过程的一员,与学生共同探究课题中所出现的问题,让学生把你当作他们的知心..

发布时间:2012-09-03 浏览:151次 评论:条

浅议中学历史课堂小组合作学习的探究

教学实践表明,学生带着问题自学的过程是最好的独立钻研的过程,也是发挥学生主体能动性的重要环节。在这一环节中,导学案给学生提供了课本中最基本的问题,学生通过阅读课本,深入思考完全能独立解决。..

发布时间:2012-09-02 浏览:168次 评论:条

小议初中数学课堂提问的有效性

对学生的回答要积极、及时的评价,点评时对学生答问的正确性应有明确的表示,答问有差错的要及时纠正,表达不清的应给出示范,对创造性的答问应给予表扬。多鼓励少批评,及时发现“闪光点”给予肯定,有利于调动促进学生继续思考和有勇气..

发布时间:2012-09-01 浏览:128次 评论:条

从错误走向成功

对当前的中考,知识要求不是太高,考试重视知识的灵活应用,与实际生活的结合,探究能力和表述能力要求提高了,题目中干扰因素、无关信息较多,这样对学生的审题能力培养非常重要。..

发布时间:2012-09-01 浏览:235次 评论:条

挖掘羌族美术资源,让民族文化回归初中美术课堂

羌族民居建筑是羌族美术中最为独具匠心,建筑材料就地取材,不规则石料与高超的建筑技艺使得羌族房屋千年屹立,独特的造型与生存的大山环境及色调浑然一体。..

发布时间:2012-08-31 浏览:161次 评论:条

关于初中英语趣味性教学研究

笔者长期从事趣味性研究工作,发现趣味教学的根本前提就是教师与学生建立和谐融洽的师生关系;这不仅有利于愉快、融洽的学习环境的营造,也能让教师在课堂上自如地实施教学方法。..

发布时间:2012-08-30 浏览:243次 评论:条

初中历史教学之人格教育探讨

通过课堂教学来形成学生健全独立的人格魅力途径主要有两个:一个是努力开发历史教材当中丰富的人格教育素材形象,新一期课改后的初中历史教材编写形式较为多样化,丰富了教师的选材范围..

发布时间:2012-08-28 浏览:228次 评论:条

浅谈语文阅读教学中学生问题能力的培养

中学生虽然有一定的独立思考能力,涉猎信息的范围较广,但由于认识水平的关系,所提问题质量常有高低,因此教师更要注意引导学生的提问。在教学过程中,教师可利用教材中某些现象和事例的矛盾关系..

发布时间:2012-08-28 浏览:171次 评论:条

农村初中英语口语教学探析

国家考试制度方面。现在的教育可以说是应试教育,笔试成绩作为学生升学的唯一依据。英语口语还没有纳入英语考试的范畴。考试是根“指挥棒”,教师根据这根“指挥棒”考试考什么教师就教什么..

发布时间:2012-08-28 浏览:177次 评论:条

初中语文教学过程中学生心理素质的构建与培养浅析 

加强意志教育,提升心理素质坚强的意志是成功的关键,尤其是学生在学习的过程中要有强烈的自我约束的意志,才能够获得最终的成功。在语文学习过程中随时会遇到一些难点,意志薄弱的学生会知难而退..

发布时间:2012-08-28 浏览:179次 评论:条

简谈多媒体在美术教学中的作用

记忆画在过去并不被世人所重视,近年来普遍受到关注。因为记忆画是沟通观察与写生,摹画与创作的桥梁和纽带,是把现实中的形象转化为脑海形象进而变化为创作形象的过度带。..

发布时间:2012-08-28 浏览:165次 评论:条

初中历史动态生成性教学探议

课堂教学要实现动态生成,要求教师必须具备新的课程知识观、资源观、教学观、学生观和教师观。首先,教师必须正确认识师生关系,这能为“动态生成”中民主氛围的生成起到积极作用。..

发布时间:2012-08-28 浏览:175次 评论:条

谈音乐教育在素质教育中的现实意义

从教学方法和设施方面来说,在进行音乐教育时,没有明确音乐教学目标要求;不按国家规定开设音乐课程,不上足音乐课,或者课程表标上音乐课,实际上是改上其他课程。..

发布时间:2012-08-28 浏览:164次 评论:条

初中英语教学中的口语的重要性和训练方式

在培养学生讲英语习惯的训练中,总会有一部分学生含羞,产生不敢讲、不愿讲等心理障碍,教师应采用鼓励的办法,帮助学生消除心理障碍。 ..

发布时间:2012-08-28 浏览:155次 评论:条

初中物理教学中问题教学法初探

自主学习也是问题教学法中比较主要的学习方式,也是最能发挥学生学习主动性的问题。它要求学生在解决问题时主要依靠自己平时对知识的积累。在初中物理中,很多问题都要求学生能够自己自主解决,比如在物态变化一章中,有一个问题是要求学..

发布时间:2012-08-28 浏览:120次 评论:条

初中文言文课堂教学反思

要上好文言文呢,需要从三个方面做努力。第一,夯实基础,注重积累,将“言”落到实处。重视词语的理解、积累。词语是理解句子的根本,而且古汉语意思、用法也多种多样,许多与现代汉语意思又差异很大,所以我们应引导学生利用课下注解..

发布时间:2012-08-27 浏览:73次 评论:条

《世界气候和自然景观的地区差异 》教学设计

对于“影响气候的主要因素”部分,应充分利用多媒体,突破难点。为便于学生理解,采取先易后难、由已知到未知、由整体到局部的办法,学生可以从已知分析影响气温和降水的最重要的因素---纬度位置、影响降水的重要因素---海陆位置对气候的..

发布时间:2012-08-27 浏览:201次 评论:条

初中地理教学中如何提高学生的读图能力

在不同的教学内容中,循序渐进的教给阅读地图的基本方法。首先,弄清地图的比例尺、方向、图例,这是读图的根本。在讲“地图”一节中,对地图的三个基本要素潮行了深入的学习,并结合具体地图来解决实际问题,最后让学生总结读图的基本要..

发布时间:2012-08-27 浏览:89次 评论:条

浅析农村初中英语新课程实施的调控策略

当前,要促进英语课程改革,各级教育主管部门急需出台与英语新课程理念相应的考试政策,进行考试改革。目前重要的举措是:在考试的目标上如何体现多元性,即兼顾学生的基础知识、基本能力、情感、态度、价值观的全面评价..

发布时间:2012-08-26 浏览:152次 评论:条

浅析提高学生口语能力的举措

教师组织指导。教师并非放任学生,而是通过精心设计和有序组织让学生不断地有事情做,而且一直在对全班,对小组以及对个别学生进行提示和帮助。 ..

发布时间:2012-08-25 浏览:159次 评论:条

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