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高中历史教育与多媒体教学的有效结合之我见

现阶段,随着我国教育体制不断完善,教育水平的不断提高,因此传统的高中历史教育已经不符合现代教育制度的发展,这就需要进一步提高高中历史教育,将其与多媒体教学二者相互结合,从而逐步提高高中历史教育的质量和水平。本文针对高中历..

发布时间:2017-02-21 浏览:214次 评论:条

对农村寄宿生进行心理健康教育的探究

农村寄宿制学校是深化教育内部改革的产物,农村学校寄宿生由于长期不在父母身边,容易出现心理偏异或者心理障碍。陶行知先生是我国近代史上最著名的教育家之一,他一生致力于救国救民事业、民主和平事业、教育事业。陶行知先生在教育实践..

发布时间:2017-02-21 浏览:225次 评论:条

技工学校提高“电力拖动与控制”教学有效性的措施研究

电力拖动与控制是电工专业最重要的课程之一,具有很强的理论性与实践性,单纯地采用传统教学形式必然无法满足人才培养的社会要求,而有效性的教学措施建立在多元化的丰富教学方法之上。本文结合笔者多年的教学经验探讨技工学校提高“电力..

发布时间:2017-02-21 浏览:336次 评论:条

优化作业设计,提升教学质量

在贯彻新课标的教学实践中,如果说课堂是主阵地,那么作业就是分战场。随着新课程的日益推进,我们关于作业的布置、设计和评价的探讨也越来越深入。但仍有不少语文老师在作业设计上存在机械重复抄写,随意性比较大,缺乏针对性等弊端,不..

发布时间:2017-02-21 浏览:1796次 评论:条

小学数学教学中数学思想方法的渗透实践

随着素质教育的逐步深入,我国小学教育也出现了许多新的教学方法和模式。小学数学教学也越来越讲求方式和方法,由于小学数学教育主要以培养学生的逻辑思维为主,因此在长期教学实践中形成的数学思维成为教学方法调整的关键。小学是学生初..

发布时间:2017-02-21 浏览:243次 评论:条

如何帮助留守儿童做更好的自己

关注留守儿童的问题不再只是解决他们吃穿住等的生存问题,而应更多的关注他们的心理健康问题。他们是否能成为一个身心健康,对社会有用的人与我们的社会息息相关。作为一名教育工作者,帮助留守儿童做更好的自己是我们努力的目标与责任,..

发布时间:2017-02-21 浏览:346次 评论:条

信息时代背景下大学英语听说教学行为研究

伴随新课程改革的深入发展,社会开始高度重视大学生的英语综合运用能力,特别是学生的英语听说能力。这就要求教师与时俱进,不断改革创新教学方法,研究出切实有效的教学方式来开展英语听说教学。自科学技术迅速发展以来,在大学英语教学..

发布时间:2017-02-21 浏览:288次 评论:条

情境类型对高中生解决化学问题的影响

摘要:该研究依据化学问题情境的分类,设计了3份试卷,并对高二年级的三个平行班学生进行了测试,探查不同问题情境对高中生解决化学问题的影响。利用口语报告法和访谈法深入剖析高中生解决情境性化学问题的过程。 关键词:情境类型;化学..

发布时间:2017-02-20 浏览:325次 评论:条

高三化学总复习策略新探

摘要:在2015年和2016年连续两年高三化学总复习中,以学科结构理论和建构主义理论为指导,采用合作学习的形式,充分利用预备铃后10分钟进行了一系列的教学活动,实现了新课标中关于培养和提升学生学习能力和科学素养的目的。同时,作者通..

发布时间:2017-02-20 浏览:234次 评论:条

浅议初中溶液教学中抽象概念的形象化

摘要:在当前的初中化学教学中,化学基本概念一直是学生学习的难点。因为化学基本概念大多都是抽象概念,而初中阶段,学生思维能力的发展却处于从形象思维到抽象思维的过渡时期,形象思维多于抽象思维,抽象的化学基本概念不易被学生所理..

发布时间:2017-02-20 浏览:259次 评论:条

灵动教材插图 提高插图利用率

摘要:以情境教学为理论依据,充分利用教材资源,让教材上的插图灵动起来,带领启发学生看图,思图,析图,从而培养学生的观察能力,思考能力,空间想象能力和解决实际问题的能力,全面提升学生的核心素养。 关键词:插图;观察;思考;想象..

发布时间:2017-02-20 浏览:306次 评论:条

比较教学法在化学教学中的应用

摘要:比较教学,可以突出教学重点,帮助学生学会知识迁移,提高学生的学习力。文章举例说明比较教学在化学教学中的应用。通过不同内容的比较、不同形式的比较、不同时机的比较,训练学生掌握比较的思路和方法,培养和发展学生的比较思维..

发布时间:2017-02-20 浏览:324次 评论:条

自主学习,激活化学思维

摘要:注重激发学生兴趣、调动学生思维,调控课堂教学活动的发展进程以及发展方向,可促使学生通过自主学习,收获知识、开发能力。 关键词:自主学习;激发兴趣;激活思维;培养能力 文章编号:1008-0546(2017)01-0089-02 中图分类号:G632...

发布时间:2017-02-20 浏览:249次 评论:条

智慧课堂:需要完成这样的蜕变!

摘要:践行五个方面的转变:从适度模仿向自主创新设计转变;从面面俱到向容量恰当转变;从行云流水向耐心等待转变;从关注全体 向关注个体转变;从知识本位向学科价值本位转变,是化学课堂智慧追求的必然要求,也是衡量教师本身完成智慧蜕变..

发布时间:2017-02-20 浏览:256次 评论:条

“钠与水反应”的实验改进

摘要:利用医用塑料注射器对钠和水的实验装置进行改进,不仅弥补了传统实验的不足,而且实验安全、操作简单、现象明显、反应易控制、产物易检验,还可以呈现钠投入到煤油和水的混合物中的現象,使学生对钠和水反应的认识更为深刻。 关键..

发布时间:2017-02-20 浏览:269次 评论:条

银镜实验方案的最佳可视化探究

摘要:乙醛的银镜实验受诸多因素的影响,有时或现象不明显或实验时变浑浊、不能形成银镜,成为教师上课的困扰和制约演示实验效果的难题。作者经多次实验,从反应速率、银镜的覆盖面上,均达到了最佳可视化的效果。 关键词:乙醛;银镜实验..

发布时间:2017-02-20 浏览:316次 评论:条

二氧化硫性质检验的绿色化实验设计

摘要:化学实验对提高化学教学质量,培养学生科学素养有着重要的意义。二氧化硫的性质检验是高中化学教学中一个很重要的实验。作者使用注射器、三通阀、硬质玻璃管等材料设计了一套二氧化硫性质实验的绿色微型化实验装置。该实验不仅简洁..

发布时间:2017-02-20 浏览:172次 评论:条

关注动态生成:让语文课堂充满生机与活力

一、引人深思的语文课堂现状 课堂教学的动态生成是新课程倡导的一个重要的教学理念。当今的语文教学中,许多教师积极践行新理念,充分关注动态生成的价值,并利用它为创建具有生命力的课堂服务形成了不少好的经验,如杜郎口教学模式、洋..

发布时间:2017-02-18 浏览:231次 评论:条

浅谈初中语文教学与高中语文教学的衔接

在新课程改革下,高中与义务教育阶段都制订了相应的课程标准。高中与初中阶段的《语文课程标准》之间有着很大的联系,但作为两个学段,它们之间又相对封闭,形成了两个相对独立的系统,缺乏很好的衔接。初、高中语文课程标准的不同,必然..

发布时间:2017-02-18 浏览:288次 评论:条

试论语文创新思维能力培育的实施策略

随着知识增长速度的加快,社会竞争化程度和个人社会生活复杂化程度的提高,人们越来越重视对学生创造能力的培养。《中学语文教学大纲》规定要联系现实生活,加强语文实践,注重培养学生的创新精神,并在教学中应重视的几个问题中反复重申..

发布时间:2017-02-18 浏览:228次 评论:条

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