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人教版新目标英语九年级Unit 11语法重点

更新时间:2021-09-10浏览:评论: 条

四、单元备考语法

Make的用法

大家都知道,动词是中考英语中最活跃的词,而make是动词中最“重量级”人物,它的身影频频出现在各类考试题中,结合各地区中考试题,对make的考点进行了全面的总结、归纳与分析,在这里分享给同学们,希望对大家的学习有帮助。

考点一、“make+宾语+宾语补足语”结构

1.这个结构表示“ 使…… 处于某种状态”“ 使……怎么样”。其中宾语的补足语,通常是表示情感的词(happy, sad)或者是表示状态的词(rich, strong, ill)。比如,Make your room clean.“使你的房间干净”,这里的clean做宾语room的补足语,表示状态是干净的。再如,The story made me sad.这个故事使我悲伤。这里的形容词sad,作宾语me的补足语,表示一种情感。

 

2.“make+宾语+不带to的动词原形”结构,表示“让或迫使某人做某事”。make 用作使役动词,意为“使得”。

The funny story made me laugh many times.

这个有趣的故事使得我笑了很多次。

类似动词还有:let, have, hear, notice, see, watch, observe等。

同学们需要注意的是,在这个结构中,后面若接动词不定式作宾语补足语时,不定式符号to 习惯上被省略,但在被动句中,make的“强迫”“命令”的意义显得更突出,要带上to。
比如,The students are made to do a lot of homework after school.意思是“在课后,学生们被迫要做许多家庭作业”。这里要带上to。

 

知识点拓展:

(1)“make+宾语(名词或代词)+名词”结构,表示“使某人当……”“使……成为”。

 

(2)“make+宾语(名词或代词)+现在分词”结构,表示“使、让某人一直处于某种状态”。其中后面的现在分词作宾语补足语,强调动作正在发生或进行。

还需要知道,宾语和分词之间存在着逻辑上的主谓关系。很多同学不明白什么叫逻辑上的主谓关系,大家看例句2,his son和standing之间存在逻辑上的主谓关系。我们可以这样理解:His son is standing.同学们可以自己体会一下。

 

(3)“make+宾语(名词或代词)+过去分词(作宾补)”结构,意为“使某人(某事)被……”。这个结构是宾语接受后面的那个动作,表示被动的意思。怎样理解呢?我们来看例句3。us和frightened之间存在被动的意义,可以理解为We are frightened。

 

考点二、“be made+……”被动结构

1)“be made by+人”结构,意为“……由某人制造”。在被动语态中,用by引出动作的执行者。

he cake was made by my mother.

 

2)“be made in+地点”结构,意为“……在某地制造”。

This kind of watch is made in Shang hai.

 

知识点拓展:

(1)be made of+材料(能看出原材料),意为“由某物制成”。

(2)be made from+材料(看不出原料),意为“由某物制成”。

(3)be made to do sth,意为“被叫去做某事”。

 

五、 单元书面表达

本单元主要谈论某件事情对我们的影响以及我们的感受,这是一个记叙和议论相结合的话题。写这类话题的文章,观点要明确,并给出具体事例,最后适当加以评论。

【 典型例题】

每个人都有幸运和不幸的时候,在你的记忆中,你所经历的最糟糕的一天是什么样的?写出你的经历过程和感受。要求语句通顺,语法正确,不少于80词。开头已给出,不计入总词数。

【优秀范文】

I still remember the bad day I have experienced clearly.
It was a Friday. I woke up late because my clock didn't go off. I felt very nervous. I might be late for school. When I got to school, the teacher was having a class. I felt afraid. As a result, the teacher punished me. I was very sad. By the time we had English class, I found I had left my English book at home. So I had to borrow one.
After lunch, I fought with my classmate because of some small things. The teacher kicked me off the classroom and sent me home. I knew I let my parents down. I also felt I wasn't a good child. I didn't feel like eating dinner and went to bed.

That night I thought about these things carefully and decided to make a change. I believed I could be a good boy soon.

小学初中段:  1.词汇演讲口才拓展训练营(线上课程/线下冬令营)  2.中级英语阅读素养训练营(线上课程/线下冬令营)  3.英语时文分级阅读(软件+月刊)  高中段:  1.高中一本小说24个故事速记3500词汇(线上课程/线下冬令营)  2.高中快速阅读写作营(线上课程/线下冬令营)  3.英语时文分级阅读(软件+月刊)  咨询老师17760376675(微信同号)  注:图文整理源于网络,如有侵权请联系我们删除!

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