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“二八定律”在高中英语词汇教学中的运用

高中的英语词汇教学在整个英语教学中占据重要的地位,学生花费了大量的时间和精力在词汇的学习和记忆的过程中,但是收效甚微。如何才能让学生在较短的时间内收获较多的词汇呢?笔者大胆地借用在经济学和人力资源管理方面得到广泛运用的黄..

发布时间:2018-02-10 浏览:132次 评论:条

高中历史教学中人文精神的培养研究

众所周知,历史学科是一个涉及面很广的教学科目,在高中历史的教学过程中,我们会向学生介绍,古今中外多方面的历史知识。历史学科的教学根本目的就是为了让学生形成一个正确的历史观,能够以历史的目光去看待问题。同时历史学科还是一个..

发布时间:2018-02-06 浏览:221次 评论:条

试论问题解决教学模式在高中数学教学中的运用

随着近几年教育业中,数学课堂中不断的出现问题解决模式这个词汇。本文以试论问题解决教学模式在高中数学教学中的运用为话题,对试论问题解决教学模式在高中数学教学中的运用做出一些阐述和谈论,提出几点思考和探索意见,希望可以为我国..

发布时间:2018-02-06 浏览:193次 评论:条

高中信息技术课堂高效性的策略研究

信息技术课堂的高效性是信息技术教育改革的研究重点。文章提出了五个策略:深入分析了解学情,确定合理教学目标;创设教学情境,激发学生学习兴趣;优化教学结构,挖掘有效教育资源;借助管理平台,助力学生自主学习;实施多元评价,提高学生..

发布时间:2018-02-03 浏览:230次 评论:条

浅析高中语文教学中学案导学教学模式的运用

新课程标准提出高中语文教学在新时期应与基础教育做好衔接,并且在教学目标与教学内容上都要调整和变革,以满足时代发展的需要,因此,高中语文教学是在基础教育的基础上进行的教育改革与发展。学案导学的教学模式主要是指通过以学案为载..

发布时间:2018-02-03 浏览:184次 评论:条

浅谈农村寄宿制学校班主任德育工作实施策略

农村寄宿制学校的学生出现的问题越来越多。要解决好这些问题,必须依赖于班主任的德育教育工作。因为不管是哪一所学校,班主任都是学校的骨干,班主任对学生的影响是其他任课教师不可代替的。不管是生活上还是学习上,班主任与学生交往往..

发布时间:2018-01-30 浏览:149次 评论:条

论高中生自我管理能力的培养策略

高中阶段是学生正确价值观形成的关键时期,学生学习压力加重,提升学生自我管理能力尤为重要。同时,自我管理能力的培养也成为了学生家长、老师们最关心的问题。本文主要从高中生自我管理存在问题的原因分析,高中生自我管理能力培养策略..

发布时间:2018-01-25 浏览:143次 评论:条

浅谈高中音乐教育中创造力的培养

音乐是一门具有强烈的情绪感染力的艺术,不同的音乐作品承载着创作者的不同的情感表达,反过来说不同的情感也需要不同的音乐形式作为依托,这就需要创作者一定的创造能力作为支撑。因此,音乐教育的过程也是学生感受作者情感与创造力的过..

发布时间:2018-01-22 浏览:231次 评论:条

浮躁与沉静

读书活动带来的变化,便是能让学生浮躁的心(焦虑、恐慌、情绪化和无主见)渐次沉静(专注、自律、有耐心和能自省)下来。..

发布时间:2018-01-20 浏览:94次 评论:条

浮躁与沉静——读书活动带来的变化

读书活动带来的变化,便是能让学生浮躁的心(焦虑、恐慌、情绪化和无主见)渐次沉静(专注、自律、有耐心和能自省)下来。..

发布时间:2018-01-20 浏览:110次 评论:条

浅谈高中英语阅读教学中的情境创设

阅读是高中英语教学中的一个重要组成部分,也是教学的难点。良好的英语阅读能力,不仅是学生英语学习的重要途径,更是学生是否能够熟练运用英语的一个检验。所以,这篇文章主要根据当下高中英语的阅读教学的一个实际情况,对在高中英语阅..

发布时间:2018-01-20 浏览:156次 评论:条

高中化学学科核心素养的优化研究——以“苯酚”的教学为例

高中化学学科核心素养要求教师准确把握教学的深度和广度,在充分理解学科框架的基础上,做到知识、技能、态度同步教育,并形成相应的学科素养。本研究以高中课程“苯酚”教学内容为例,以提升教师核心素养为出发点来改进教学设计和教学方..

发布时间:2018-01-18 浏览:151次 评论:条

论我国高校问责的逻辑

高校问责遵循一定的逻辑,法理逻辑即高校问责的合法性、合理性,表现为权力、职责、义务之间、高校与政府、市场三者的制衡;高校的内部权力呈现出典型的学术—行政二重权力结构,高校科层权力结构与高校问责的线性走向是高校问责的行政逻..

发布时间:2018-01-16 浏览:227次 评论:条

高中数学生成性课堂的构建策略初探

生成性课堂就是教师在教学中要运用灵活多样的教学手段,结合学生的学习状况和兴趣爱好进行教学,并且根据实际情况调整教学方案,最终实现学生学习的全面进步。高中数学教师也要更加注重教学的整体布局,努力构建生成性课堂,激发学生的学..

发布时间:2018-01-15 浏览:188次 评论:条

提高高中历史课堂中的人文素养

当今历史课堂改革的目标是提升学生的人文素养,而重点在教學内容和学生长远发展两方面。文章主要通过丰富课程资源、播放历史趣味短片、以历史故事串联历史知识和打破学科界限四个方面,力图把学生培养成为具有较高人文素养的现代公民。..

发布时间:2018-01-03 浏览:109次 评论:条

挖掘文学作品的史料价值,让历史课堂美起来

文学作品作为一种特殊的史料,对研究历史有很大助益。在高中历史教学中,挖掘文学作品的史料价值,有助于激发学生的学习兴趣、发挥历史学科德育功能、培养历史学科核心素养、整合文史课程资源。本文结合“科举制”和“昆曲”进行“以诗证..

发布时间:2017-12-22 浏览:133次 评论:条

问诗哪得美如许?——以李清照《永遇乐》为例论情境创设在古典诗歌教学中的作用

培养学生的古典诗歌鉴赏能力,是中学语文教学的一项重要内容,也是提高学生文化素养的重要途径。但现阶段中学生大多知道诗歌“美”却不知诗歌“美在何处”,因此,本文以李清照的《永遇乐》(落日熔金)为例探讨情境创设在古典诗歌教学中的..

发布时间:2017-12-20 浏览:194次 评论:条

课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用分析

随着教育改革的不断深入,传统英语教学模式已经不能适应时代发展的需求,所以教师必须要结合时代发展趋势,对教学模式不断创新改革,切实提高学生的学习效率。高中英语教学模式经过不断改进,其中课堂互动教学模式已经被教师广泛应用。因..

发布时间:2017-12-15 浏览:129次 评论:条

高中班级自主管理存在的问题及改进

高中阶段的学生已经具备了辨别是非和自我约束的能力,渴望被承认、被肯定,又有参与班级自主管理的热情。因此,学生有目标、有计划的参与班级日常管理活动,不仅可以提高学生自我约束能力,积极、主动配合教师班级管理工作,还可以培养学..

发布时间:2017-12-15 浏览:167次 评论:条

初中德育教学化生活探讨

初中阶段是学生德育思想和德育情感发育的关键时期,结合初中生的特点组织开展德育教学,既是新课程改革的要求、素质教育的需要,也是践行立德树人思想的根本保障,对学生的未来发展产生着至关重要的影响。本文从初中阶段的德育教学入手,..

发布时间:2017-12-05 浏览:175次 评论:条

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