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对于单词速记,8天之前,我不认识你,你不认识我...

更新时间:2019-03-06浏览:评论: 条

刚学英语那会儿,

谁不是一腔热血。

后来单词量大了,

谁不是背了忘,忘了背...

 

 

懵逼单词

误区一

 

生词,

熟词;

一起背,

好像大边当年;

一样,

苦逼。

懵逼单词

误区二

 

 

直接背单词书。耗时,低效。请问单词是孤立存在的个体吗?

当然不是,不是你TM为什么要一个一个的背?汉语一大片,英语一大串。大片大串的背单词才是王道。

 

懵逼单词

误区三

 

 

分析有统计发现,从3000个单词的词汇量到10000个单词的词汇量之间,读者每增加1000个单词的词汇量,理解率大约增长7个百分点。

这个道理用脚后跟也能想明白,如果在文章中碰到过多的生词,读者就会像《红楼梦》中的刘姥姥进大观园一样,到处东张西望,无法把注意力聚焦到文章的主要观点和事实上来。

再说了,阅读理解中生词过多,容易让读者产生沮丧情绪,丧失阅读兴趣。

 

懵逼单词

误区四

 

分析一天背20个单词,要等到哪一天,才能实现“滴水穿石”呢?

很显然,这种添油战术,是形成不了战斗力的,要超前超纲记完中考词汇,高考词汇猴年马月去了...

要能读懂一般性的真实阅读材料,读者的阅读词汇量不能少于5000。

所以,我们提倡集中大量快速记忆单词,降低词汇学习的起点,先让学生初步熟悉常见的阅读词汇,然后在接下来的阅读中再逐步掌握。

 

懵逼单词

误区五

 

 

分析国外小孩比中国大学生英语说得好,并非说明外国小孩智商比中国大学生高。语言与智商无关,语言可以速成。

 

懵逼单词

误区六

 

分析过去,我也常常鼓励学生根据上下文去猜测词汇,还给学生总结了猜测词义的技巧,但是实际效果非常差。后来看到语言学者Laufer说过的一句话才算明白了其中的道理。

一般说来,阅读材料中生词率不能超过5%,因为学习者只有认识全文95%以上的词汇,才能读懂文章的60%以上,才有猜对生词的机会。(Laufer,2001)。这段话中,我们可以看出,老老实实背单词,才是正道。

【建议】猜测词义一则非常困难,二则会影响学生的理解。学生会难以做到“在阅读的同时能够思考,在思考的同时能够阅读。

 

怎么破?

为此

2亿中小学生并没有放弃;

因为,梦想还没有实现

为了实现梦想,

有时候!

还得先掌握单词...

注意了!

 

 

今天,我们再重点分享奇速英语创始人、中学英语教育专家蔡章兵教授的“奇速333”教育理念:学好英语的三个三原则。

 

一、奇速英语“兴趣、习惯、方法”六字理念

 

学好英语,兴趣为先

“所谓的差生,差就差在兴趣和习惯上”,蔡章兵教授一语道出了教育的实质,指出:学好英语重在“兴趣、习惯和方法”。

 

 

教育就是习惯,好生和差生的区别在习惯

“教育就是习惯,好生和差生的根本区别就在习惯上。”

蔡章兵教授指出“差生学习习惯都不好,考上北大清华的学生,学习习惯都优秀,”这是蔡章兵教授给我们的另一个观点。

 

 

方法科学 快速成功

奇速英语课程在抓好学生拼读基础知识和词汇基本技能的同时,重点放在阅读、完形和写作等英语能力的提升及英语学习习惯的养成上,这也是奇速英语与国内一些其它培训机构的主要区别。

现在很多培训机构把大多数的时间放在语法的讲解和细枝末节上,这是不对的。

为什么呢?就从应试来说,因为中考、高考语法不到20分,用得着花费大量的时间吗?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8天7夜速记三年初中/高中单词之旅

 

 

 

 

 

 

在词汇教学中,知识、技能与智力三者之间的关系其实如我们学开车一样,第一步是学习交通法规,即学习词汇、句型、语法等基础知识;

第二步是上路练车直到熟练驾驶,即通过练习掌握词汇、句型、语法的用法,具备听说读写的基本技能;

第三步是能应对各种天气、路况、车型,最终实现驾驶自如,即有了灵活运用英语知识和技能的智力,从而达到熟练输出语言的目的。具体如下图所示:

 

suki老师说:如果您的孩子英语学习没兴趣,单词记不住,阅读丢分多,成绩波动大,想突破140分,请加微信:18190718569奇速英语王老师,更有中高考母题的时文阅读随时随地的阅读!