高年级学英语，困难重重！怎么办？比如高一是中学外语学习的一个转折点，如何处理好初、高中英语学习过程中的知识衔接问题，将直接影响到将来参加会考和全国统考的成绩。刚刚升入高中的学生，学习英语普遍听不懂、念不顺、译不出，会感到高中英语容量大、要求高、节奏快，面对越来越多的新单词，越来越长的长句，越来越长的文章，越来越快的语速和形式多变的综合能力考查题感到束手无策，有些不知所措，无所适从，面对完形填空、短文改错等综合能力考查题茫然所错，学习十分吃力，从而产生了畏惧、无奈的心理。甚至初中时英语成绩较为优秀的一些学生，也感到英语难学，虽然很努力，但成绩平平，对英语也失去了信心。

奇速英语老师指出初高中英语衔接的主要问题主要集中在以下7个方面：

    1、不适应高中学生的英语授课及语音、语调、语速，跟不上、听不清、记不住。

    2、不适应老师的教法，不适应教材的大容量。

    3、语音发音不准确，例如重读音节重的元音发音，朗读时不会辅音失爆，不会连读等。  

    4、会读而不会说的学生较多。   

    5、课上简单口语表达还可以，但高标准的书面表达困难较大。

    6、单词量少，经常在课文里面出现单元课后词汇表里面没有出现得生词；固定的词组积累少，遗忘率高。

    7、阅读速度跟不上，对新课改模式下的开放式作业无从下手。

其实，初中与高中英语的学习目标、学习要求和学习内容有很大差异，怎样才能使刚进入高中校门的学生顺利完成初、高中英语的过渡？这涉及到初高中英语的衔接问题。初高中英语学习衔接问题一直是中学英语中的一大难题，衔接不好会导致学生学习失去兴趣，丧失信心。所以，我们要充分利用假期把漏洞弥补好，在后面的学习中，与高中内容做一对比，为高中学习打好基础。

英语学习重方法

　　很多家长由于不懂英语学习的过程和方法，常常急于求成，很多机构正是利用家长这一心理，打着“兴趣班”的旗号招生，然而却只是大负荷的灌输学生太多的内容，布置一堆作业，从来不组织课外活动，严重忽视培养学生的兴趣，最终可能揠苗助长，适得其反。因此建议大家不要盲目轻信“兴趣班”的噱头，英语学习也要讲究方法。

　　奇速英语课程核心亮点就在于让中小学生“7天学会3年单词，英语阅读又快又准”，让学生爱上英语学习、享受英语，快速提升英语成绩，打造权威精英春秋季班、英语特训、双师课堂等课程。当然，奇速英语课程能这么快速助力学生英语成绩的提高，肯定是有自家独有的优势的。

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