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浅谈初中学生英语阅读思维能力的提升

初中英语教学不仅要以基础知识为主，同时更要注重英语思维能力的培养。想要提高学生英语阅读思维能力，不但要督促指导学生掌握扎实的基础知识，还要在选择阅读材料、指导阅读方法上下功夫。..

发布时间：2017-08-16 浏览：379次评论：条

巧用兴趣的钥匙，开启数学的大门

兴趣是教学成功的关键，它能够让学生在愉悦的气氛中学习，唤起学生强烈的求知欲望。本文主要从开讲有趣、授中激趣、练中生趣、结尾留趣、评中增趣五个方面进行阐述。..

发布时间：2017-08-16 浏览：306次评论：条

“翻转课堂”与字典的不解之缘

“翻转课堂”是指学生课后学习知识，课堂完成作业的一种将课内外学习内容进行翻转的教学模式。音序查字法教学中运用“翻转课堂”是为了激发学生查字典的兴趣，培养学生勤于查字典、善于查字典的好习惯。通过微视频的录制，课堂中师生高效..

发布时间：2017-08-16 浏览：250次评论：条

初中数学以惑教学方法的实验及反思

在初中数学的学习过程中，很多人会认为数学过于枯燥或者知识点太难而失去学习数学的兴趣。为了解决这一问题，以惑教学方法应运而生。通过以惑教学，可以取得更好的教学效果，营造更好的教学效果。但是其中也会存在一定的问题影响实际的教..

发布时间：2017-08-16 浏览：218次评论：条

古文教学中开发课外阅读课程资源的案例研究

徐海燕【摘要】古文阅读教学研究多集中于教材篇目的教学研究，鲜有课程资源开发方面的研究，特别是立足教材并契合学情的课外阅读资源开发方面的研究。以下案例就是基于这一方面的思考与实践。【关键词】古文阅读;研究;契合学情;思考与..

发布时间：2017-08-16 浏览：297次评论：条

浅谈竖笛教学持久性趣味学习之方法

兴趣是学习的强大推动剂，是学生自主学习的精神力量。趣味学习就是要把“学会”变为“会学”，用生动形象、充满趣味性的教学方法，以及长久而不间断的鼓励、诱导使学生对学习产生浓厚的兴趣，并能够长久地保持下去。..

发布时间：2017-08-16 浏览：346次评论：条

“问题”引路，深入思考

教学中，引导学生学会数学思考，要设计具有挑战性问题，激起学生探究的欲望;适当给予线索，给学生充分的时间和空间，探索规律;在不断的追问中，引发深度思考，发现其规律背后的本质原因。..

发布时间：2017-08-15 浏览：282次评论：条

小学英语写作技能科学训练三步走

在小学阶段培养学生英语写作技能，不仅符合英语教学的要求，同时也能为学生下一阶段的学习打下良好的基础。明确小学英语写作技能的训练原则，并在此基础上有效展开小学生英语写作技能的训练活动，是提升课堂教学效率的有效手段。..

发布时间：2017-08-15 浏览：352次评论：条

从“罪”字设问，用语言落实

解读文本，要有独特的视角，要有鲜明的个性，要能把握文本牵一发而动全身的关键字眼。纵观《孙中山破陋习》全文，如何教学孙中山和妈妈围绕着“缠足”而进行的一番激烈的对话，才能使得这段对话教学更加富有实用性和实效性呢?聚焦“罪”..

发布时间：2017-08-15 浏览：399次评论：条

基于计算思维的中学信息技术教育

计算思维是近几年出现的一个重要的思维方式，目前已经成为国家计算机界广泛关注并致力研究的一个课题。计算思维是由当前发达的计算机科学所衍生出来的一个广度的思维活动，是现今人们认识世界和改造世界的重要思维。但国内外目前尚无计算..

发布时间：2017-08-15 浏览：449次评论：条

浅谈微课在小学语文教学中的应用

语文作为一门重要学科，是小学教育教学的基础内容，对培养学生语言素养发挥重要作用。但由于受到传统教育的影响，语文教学模式过于单一，教学内容十分枯燥无味，导致学生对语文学习的兴趣逐渐降低，影响教学的整体质量。将微课应用到小学..

发布时间：2017-08-15 浏览：966次评论：条

注重立体教学培养小学生数学核心素养

小学数学作为基础学科，它的教学不仅仅是将基础性的知识传授给学生，数学教学还应当是将数学中的核心素养传递给学生，让学生逐渐形成和具备这种素养。而在课堂教学中如何培养学生的数学核心素养已经成为当前许多教师十分重视和关注的问题..

发布时间：2017-08-15 浏览：355次评论：条

角色扮演

任何一种语言的学习都离不开交流，只有在不断来回的话轮中，才能汲取交流者所需要的信息。在小学英语课堂会话教学中，角色扮演是一项主要的教学活动。它能激发学生学习的英语兴趣与动机，能让学生体验学习英语所带来的成就感与幸福感，能..

发布时间：2017-08-15 浏览：319次评论：条

数学实验

数学实验是学生学好数学的重要平台之一，它可以让数学学习变得更加简单，更有趣。所以，在组织学生进行数学实验时，教师首先要学会智慧理答，让学生迸发出实验的激情;其次在实验过程中要对学生进行适当的鼓励，让他们能够交流实验过程;再..

发布时间：2017-08-15 浏览：340次评论：条

探究小学生数学学习中出现“反复性错误”的原因及干预策略

小学数学一旦进入毕业总复习阶段，学生的易错题尤其是一些“反复性错误”在部分学生身上就会频繁出现，令师生比较头疼。究其原因，教师对学生错题的认识不足、学生良好学习习惯的缺失都会导致“反复性错误”的发生。通过教师重新定位、正..

发布时间：2017-08-15 浏览：491次评论：条

活用教材有度开放

数学开放题是实践教学中的一种全新的数学题型，已越来越受到一线教师的关注和青睐。它可以为学生营造一个探究、乐思的氛围，让学生通过探索的过程，灵活运用已有的知识和能力，既使基础知识和技能、解题思路和策略得到巩固和深化，又使学..

发布时间：2017-08-15 浏览：280次评论：条

“导学互动”教学模式在初中数学教学中应用的研究

为探索初中数学教学的改革方法，本文对“导学互动”教学模式展开了分析，并对该模式在初中数学教学中的应用意义和方法进行了研究，从而为关注这一话题的人们提供参考。..

发布时间：2017-08-14 浏览：335次评论：条

使用与满足理论在成人网络教育中的应用

本文从使用与满足理论角度出发，研究网络教育环境下的成人学习者的学习需求与动机，以及网络教育是如何满足他们的需要的。..

发布时间：2017-08-14 浏览：333次评论：条

应用型本科院校基于实践能力培养的“钢结构设计”课程教学改革研究

随着经济的高速发展，钢结构在我国房建、桥梁等领域得到了较广泛的应用。而当前应用型本科院校培养的钢结构设计人才已无法满足钢结构建筑市场的需求，如何对钢结构设计课程教学进行改革是现在教育面临的全新课题。本文对应用型本科院校钢..

发布时间：2017-08-14 浏览：316次评论：条

丝网印刷实验教学中油墨调配技巧

丝网印刷实验教学对于艺术设计专业学生而言是非常重要的实践途径之一，本文主要阐述华东理工大学艺术设计与传媒学院丝网印刷实验室、学生实验守则以及丝网印刷过程中油墨调配的技巧。期望各高校的艺术设计专业学生能够充分利用丝网印刷实..

发布时间：2017-08-14 浏览：273次评论：条

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