奇速英语线上营的老师们：
你们好！我是学员小雨的妈妈。写这封信，是想表达我的感谢。
小雨上五年级，英语一直是她最讨厌的科目。每次背单词，她都说：“妈妈，我是不是笨？为什么怎么背都记不住？”我听着特别心疼。我也试过很多方法，报线下班、买单词卡、下载软件，但效果都不好。她越来越抵触，我也越来越焦虑。
9月5日，奇速英语线上营第2期开营。我抱着试试看的心态给她报了名。说实话，一开始我很担心，每天上午9点到12点，3小时直播课，她能坐得住吗？结果第一天下课，她兴奋地拿着本子跑过来：“妈妈，你看我画的单词树！从arm开始，长出了alarm、farm、army，还有farmer、farmland、motherland、island！一张图9个单词，我全记住了！”
我看着那张思维导图，心里一动。原来不是她笨，是方法不对。奇速英语线上营的思维导图故事记单词，真的不一样。老师用“偏旁+部首”的思路，把单词串起来，孩子画着画着就会了。而且课堂上有“三声教育”——朗朗读书声、课堂欢呼声、为他人鼓掌声。小雨说，每次有同学上麦朗读，评论区全是掌声，她也敢开口了。
三师协同的服务也让我很安心。主讲老师直播授课，班主任每天在群里同步积分和打卡情况，助教私聊督促作业。小雨有几次闯关没完成，助教老师马上联系她，陪她一起做。她跟我说：“妈妈，老师比你还关心我。”
课后三件套她坚持得很好：单词闯关、时文阅读、句型仿写。她特别喜欢时文阅读，选自己感兴趣的文章，读完截图发群，老师还会点赞。句型仿写她每天跟读，老师纠音后她再读一遍，发音进步特别明显。
15次课下来，小雨的词汇量从600多涨到了1100多。最重要的是，她不再说“我笨”了。她跟我说：“妈妈，原来单词可以这样记，我以后不怕英语了。”那一刻，我眼眶热了。
谢谢奇速英语线上营的老师们，谢谢你们的专业和耐心。你们教给孩子的不仅是单词，更是一种高效学习的思维和敢于开口的信心。
小雨妈妈